八年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末試卷分析(參考版)
2024-11-04 17:21本頁面
【正文】 任課老師：張麗嬌201173。其次，在書寫上，平時(shí)練習(xí)要更加嚴(yán)格要求學(xué)生，再次，布置作業(yè)時(shí)，在減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)的前提下，合理地選擇一些聯(lián)系教材和課外的題型，讓學(xué)生充分發(fā)揮自主性，做到懂得學(xué)習(xí)而不是死讀書。三、考后教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃針對學(xué)生考試暴露出來的問題，我認(rèn)為應(yīng)從從以下著手：首先，營造快樂、輕松的課堂，要提倡學(xué)生參與到課堂上，讓學(xué)生真正把握所學(xué)習(xí)課文的主要內(nèi)容和對其有深入的理解和感悟，多寫一些重點(diǎn)課文的讀后感。在復(fù)習(xí)階段，我反復(fù)的挑出重點(diǎn)的課文來復(fù)習(xí)，期末試卷都考到了，但學(xué)生做得不理想，其最主要的原因是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，甚至是不聽課?？傮w看來成績極為不理想。總之，這次考試試卷題型設(shè)置比較合理。從難易程度上說，難易程度適中，考慮到了面向全體，兼顧優(yōu)差生。閱讀理解涉及文言文、詩歌欣賞和現(xiàn)代文，既有課內(nèi)的文言文，又有課外的現(xiàn)代文。第五篇：2011年八年級第二學(xué)期語文期末試卷分析一、2011年八年級第二學(xué)期語文期末試卷分析 試卷題型分析這次考試試卷包括四大塊：基礎(chǔ)題，綜合性學(xué)習(xí)，閱讀理解，作文。要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。但并不是說學(xué)生的答案是漫無邊際的，最起碼要言之有理，對有些問題的答案要指導(dǎo)學(xué)生做好筆記?？v觀整份試卷，命題者從學(xué)到用考慮周全，各部分命題符合八年級學(xué)生的知識特點(diǎn)，對教師今后的教學(xué)有一定的引導(dǎo)作用。古詩文閱讀的題目設(shè)置可以考一些簡單的，如內(nèi)容和情感的理解或名句賞析。只有閱讀面廣了，學(xué)生的知識面寬了，文化底蘊(yùn)厚了，作文時(shí)才能行云流水，厚積薄發(fā)。加強(qiáng)對學(xué)生閱讀的指導(dǎo)。在平時(shí)的閱讀練習(xí)中，要加強(qiáng)學(xué)生答題規(guī)范和語言表達(dá)的指導(dǎo)。要練習(xí)學(xué)生根據(jù)文本提煉信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合上下文理解文章中重要語句的能力。現(xiàn)代文閱讀在教學(xué)中首先要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會整體把握一篇文章，進(jìn)而把握文章的主旨。我想，課外文言文，考題在課外，知識在課內(nèi)。教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生對文言語感的培養(yǎng)，要求學(xué)生多背誦一些經(jīng)典的文言文。語言表達(dá)方面，指導(dǎo)學(xué)生多閱讀，多練習(xí)，充分利用綜合性活動培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)。有些濫用詞語，語句不通，語言匱乏，缺乏文采。對于這個(gè)作文題目，主要體現(xiàn)了“人人有話說，人人說真話”的作文命題意圖。（四）作文作文形式從以前的話題作文中解脫出來，采用命題作文的形式，與當(dāng)下的作文考試題目類型的大致走向是一致的。（三）現(xiàn)代文閱讀此題設(shè)置了議論文、記敘文各一篇，議論文問題的設(shè)置側(cè)重文本理解，淡化文體知識，符合八年級學(xué)生的知識層面。（二）古詩文閱讀在傳統(tǒng)的課內(nèi)和課外文言文的基礎(chǔ)上增加了一首古詩閱讀《望洞庭湖贈張丞相》，并且古詩的選用難度也很適合，沒有給學(xué)生設(shè)置太多理解的障礙，與中考學(xué)生的古詩文閱讀題的要求是一致的。漢字、成語運(yùn)用細(xì)密繁多，學(xué)生平時(shí)重視不夠，所以丟分較多，以后要用學(xué)生感興趣的方法加強(qiáng)記憶。主要考查了漢字的書寫、成語的運(yùn)用、古詩文名句默寫、語病修改、名著的知識、實(shí)踐活動等幾個(gè)方面，很有針對性地考查學(xué)生對語文基礎(chǔ)知識的掌握。我級部參加考試的總共有400多人，其中最高分為 111分，最低分為 35分。對今后的教學(xué)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性，難度適中，符合對全體同學(xué)的考查。第四篇：2001020011學(xué)年第二學(xué)期八年級語文期末試卷分析2001020011學(xué)年第二學(xué)期八年級語文期末試卷分析一、總體分析這一份期末考卷，總體來說是比較成功的。總之，考生在答卷過程中所呈現(xiàn)出來的一系表象，為指導(dǎo)我們今后的歷史教學(xué)和考試提供可貴的一手資料，我們應(yīng)深刻剖析。例如“身臨其境，展示才華”題學(xué)生接觸少，因此不能展開回答，造成失分。說明學(xué)生的綜合能力較差，不能從整體上去分析、整理、概括。⑶考生綜合能力較差。有許多同學(xué)做題不認(rèn)真，沒有認(rèn)真審題，對題意理解不深，考慮問題不全面，造成不必要的丟分。⑵考生理解題意、分析問
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