浙教版數(shù)學七上73線段長短的比較(一)(參考版)

【摘要】觀察下列三組圖形，你能看出每組圖形中線段a與b的長短嗎ababab(1)(3)(2)要比較兩根繩子的長短,你有幾種方法?第一種方法用一把尺量出兩根繩子的長度，再進行比較。12354678123546780度量法1第

2024-12-12 13:30

浙教版數(shù)學七上73線段的長短比較word教案2篇(參考版)

【摘要】線段的長短比較（1）課題線段的長短比較（1）課時安排1教學目標1、了解兩點間的距離,線段的中點的定義；借助具體情境，了解“兩點之間的所有連線中，線段最短”的性質(zhì)。2、能借助直尺和圓規(guī)等工具比較兩條線段的長短；3、學會使用圓規(guī)，能用圓規(guī)作一條線段等于已知線段及線段的和，差的畫法

2024-12-09 04:51

浙教版七年級上73線段的長短比較一(參考版)

【摘要】線段、射線、直線的本質(zhì)區(qū)別是_____沒有端點，_____只有一個端點，_____有兩個端點。直線線段射線直線的基本性質(zhì)是：____________________。經(jīng)過兩點有且只有一條直線線段、射線、直線中____可以度量長度，所以只有____才可以比較長短。線段線段如何

2024-12-04 05:29

線段長短比較(參考版)

【摘要】學習目標1、會用尺規(guī)畫一條線段等于已知線段，會比較兩條線段的長短．2、培養(yǎng)動手操作能力，提高抽象概括能力，能從實際問題中抽象學問題，初步會數(shù)學的建模方法．3、積極參與實驗數(shù)學活動中，體會數(shù)學是解決實際問題的重要通過對解決問題過程的反思，懂得知識源于生活并用于生活．（一）復習：1、你

2024-11-28 13:14

浙教版七年級上73線段的長短比較二(參考版)

【摘要】（1）重(疊)合法—從“形”的角度比較（2）度量法—從“數(shù)值”的角度比較長短的方法2、用直尺和圓規(guī)作一條線段，使它等于已知線段、兩條已知線段的和差。3、若線段c的長度是線段a,b的長度的和(差)，我們就說線段c是線段a,b的和(差)憶一憶：4、要將一

2024-12-02 01:14

冀教版數(shù)學七上42線段長短的比較ppt課件(參考版)

【摘要】AB圖1b圖2a圖3OA圖4AB圖5上面圖形中，哪些是直線、射線和線段?小明小華我比你高!你哪有我高啊!服了吧!喔，原來你比我高!小明小華ABCD線段AB和線段CD哪一條長?點D在AB的延長線上點

2024-11-22 21:22

線段的長短比較浙教版(參考版)

【摘要】溫十七中初一備課組如果要比較兩根繩子的長短，你們說說有幾種方法？，然后比較?？梢詫筛K子疊合在一起，就可以比較出來。對于兩條線段來說，該如何比較它們的大小呢？，然后比較。兩條繩子可以把它們疊合在一起進行比較，線段也可以直接疊合在一起比較嗎？兩條繩子疊合的情況，實際上就是把它們放在同一條直線上比

2024-11-14 13:12

浙教版數(shù)學七上73線段的長短比較同步測試(參考版)

【摘要】（1）同步練習一、基礎訓練1.杭州到上海有條路可以走（如圖所示），則其中最近的一條路線的序號是（）A．（1）B．（2）C．（3）D．（4）2．如圖三角形中，用刻度尺量一量，比較3條邊的大小，并用“”連接起來：.3．已知線段a，利用尺規(guī)，求作

2024-12-09 16:16

冀教版數(shù)學七上42線段長短的比較同步測試(參考版)

【摘要】《線段長短的比較》專項練習一、選擇題()，C是AB的中點，D是BC的中點，下面等式不正確的是（）=AC－DB=AD－BC=21AB－BD=31AB、B是直線l上的兩個定點，P是直線l上的任意一點，要使PA+PB的值最小，那么，點P的應在（）

2024-11-19 03:17

線段的長短比較[上學期]浙教版(參考版)

【摘要】第一種方法即用一把尺量出兩條線段的長度，再進行比較。12354678123546780線段的比較：度量法1第二種方法先把兩條線段的一端重合，另一端落在同側(cè)，根據(jù)另一端落下的位置來比較。①②③CDEFMNAB=

2024-11-14 21:04

北師大版數(shù)學七上42比較線段的長短(參考版)

【摘要】問題（1）：小狗、小貓為什么都選擇直的路？想一想：A··B兩點之間的所有連線中，線段最短。兩點之間線段的長度叫兩點之間的距離。（在此問題中，把小狗、小貓、骨頭和魚看作點，路徑看作線段，其實質(zhì)就是比較兩條線段的長短）問題（3）：小狗跑得遠，還是小貓跑得遠？你

2024-12-04 08:38

滬科版數(shù)學七上43線段的長短比較ppt課件(參考版)

【摘要】AB圖1b圖2a圖3OA圖4AB圖5上面圖形中，哪些是直線、射線和線段?小明小華我比你高!你哪有我高啊!服了吧!喔，原來你比我高!小明小華ABCD線段AB和線段CD哪一條長?點D在AB的延長線上點

2024-11-23 06:27

比較線段的長短(參考版)

【摘要】中寧五中數(shù)學組王萌回顧思考：直線有什么特點？射線有什么特點？線段有什么特點？?小明到小蘭家有四條路可走，如圖，你認為走那條路最近？活動一：1、線段公理：兩點之間的所有連線中，線段最短。簡述：兩點之間線段最短。2、我們把兩點之間線段的長度，叫做這兩點之間的距

2024-07-30 20:55

2017浙教版數(shù)學七年級上冊63線段的長短比較(參考版)

【摘要】浙教版七年級數(shù)學（上）浙教版七年級數(shù)學（上）浙教版七年級數(shù)學（上）怎樣比較兩個人的身高？用尺測量。讓兩個人背靠背站在同一塊平地上，腳底平齊，觀看兩人的頭頂，直接比出高低。方法一方法二浙教版七年級數(shù)學（上）浙教版七年級數(shù)學（上）觀察下列三組圖形，你能看出每組圖形中線段a與b的長短嗎

2024-12-11 13:11

北師大版七上42比較線段的長短(參考版)

【摘要】文山大同中學數(shù)學組回顧思考：?直線的特點、表示方法？?線段的特點、表示方法？?射線的特點、表示方法？問題(1)你如何比較兩根筷子的長短？問題(3)怎樣比較兩條線段的長短呢？問題(2)兩名同學如何比個兒？（1）?小明到小蘭家有三條路可走，如圖，你認為走那條路最近？（2）

2025-01-22 08:51

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