2017浙教版數(shù)學七年級上冊63線段的長短比較(參考版)

【摘要】浙教版七年級數(shù)學（上）浙教版七年級數(shù)學（上）浙教版七年級數(shù)學（上）怎樣比較兩個人的身高？用尺測量。讓兩個人背靠背站在同一塊平地上，腳底平齊，觀看兩人的頭頂，直接比出高低。方法一方法二浙教版七年級數(shù)學（上）浙教版七年級數(shù)學（上）觀察下列三組圖形，你能看出每組圖形中線段a與b的長短嗎

2024-12-11 13:11

20xx浙教版數(shù)學七年級上冊63線段的長短比較同步練習(參考版)

【摘要】6．3線段的長短比較1．下列圖形能比較大小的是(C)A．直線與線段B．直線與射線C．兩條線段D．射線與線段2．如圖，AB＝CD，則AC與BD的大小關系是(B)(第2題)A．AC＞BDB．AC＝BDC．AC＜BDD．不能確定3．平面上A，B兩點間

2024-12-02 16:37

2017浙教版數(shù)學七年級上冊63線段的長短比較(參考版)

【摘要】線段的長短比較一、教學目標1、理解線段長度的大小的意義，會用度量法和跌合法比較線段的長短。2、掌握“兩點之間線段最短”的基本事實。3、會用直尺和圓規(guī)畫一條線段等于已知線段。4、進一步培養(yǎng)學生的動手能力、觀察

2024-12-12 00:15

課時集訓20xx-20xx學年七年級數(shù)學上冊63線段的長短比較課件新版浙教版(參考版)

【摘要】課前預練1．一般地，如果兩條線段長度相等，那么我們就說這兩條線段相等．2．在所有連結兩點的線中，線段最短，簡單地說，兩點之間線段最短．3．連結兩點的線段的長度叫做這兩點間的距離．課內(nèi)講練1．用尺規(guī)等工具比較兩條線段的長度【典例1】如圖－1，比較下列線

2025-06-09 12:03

浙教版七年級上73線段的長短比較一(參考版)

【摘要】線段、射線、直線的本質(zhì)區(qū)別是_____沒有端點，_____只有一個端點，_____有兩個端點。直線線段射線直線的基本性質(zhì)是：____________________。經(jīng)過兩點有且只有一條直線線段、射線、直線中____可以度量長度，所以只有____才可以比較長短。線段線段如何

2024-12-04 05:29

浙教版七年級上73線段的長短比較二(參考版)

【摘要】（1）重(疊)合法—從“形”的角度比較（2）度量法—從“數(shù)值”的角度比較長短的方法2、用直尺和圓規(guī)作一條線段，使它等于已知線段、兩條已知線段的和差。3、若線段c的長度是線段a,b的長度的和(差)，我們就說線段c是線段a,b的和(差)憶一憶：4、要將一

2024-12-02 01:14

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第六章圖形的初步知識63線段的長短比較導學課件新版浙教版(參考版)

【摘要】第6章圖形的初步知識勤反思筑方法第6章圖形的初步知識學知識6．3線段的長短比較學知識6．3線段的長短比較比較兩條線段的長短有兩種方法：疊合法和度量法．知識點一線段長短的比較方法6．3線段的長短比較1．如圖6－3－1，比較線段AB與線段CD的長短．

2025-06-20 23:28

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第六章圖形的初步知識63線段的長短比較導學課件新版浙教版(參考版)

【摘要】第6章圖形的初步知識勤反思筑方法第6章圖形的初步知識學知識6．3線段的長短比較學知識6．3線段的長短比較比較兩條線段的長短有兩種方法：疊合法和度量法．知識點一線段長短的比較方法6．3線段的長短比較1．如圖6－3－1，比較線段AB與線段CD的長短．

2025-06-23 04:58

線段的長短比較浙教版(參考版)

【摘要】溫十七中初一備課組如果要比較兩根繩子的長短，你們說說有幾種方法？，然后比較?？梢詫筛K子疊合在一起，就可以比較出來。對于兩條線段來說，該如何比較它們的大小呢？，然后比較。兩條繩子可以把它們疊合在一起進行比較，線段也可以直接疊合在一起比較嗎？兩條繩子疊合的情況，實際上就是把它們放在同一條直線上比

2024-11-14 13:12

20xx北師大版數(shù)學七年級上冊42比較線段的長短練習題(參考版)

【摘要】比較線段的長短專題一線段的性質(zhì)及大小比較1．點C在線段AB上，下列條件中不能確定點C是線段AB中點的是()A．AC=BCB．AC＋BC=ABC．AB=2ACD．BC=AB2．已知線段AB，在AB的延長線上取一點C，使AC=2BC，在AB的反向延長線上取一點D，使DA=2AB，那么

2024-12-02 14:08

七年級數(shù)學較線段的長短(參考版)

【摘要】數(shù)學：課件（北師大版七年級上）如圖從A村到B村，有三條路徑可選擇你愿意選第幾條路徑？說出你的理由。AB想一想：小狗、小貓為什么都選擇直的路？線段的性質(zhì)：兩點之間的所有連線中，線段最短.也可簡述為：“兩點之間，線段最短。”兩點間的距離：兩點之間線段

2024-11-16 02:47

2017北師大版數(shù)學七年級上冊42比較線段的長短(參考版)

【摘要】比較線段的長短知識點一：兩點之間的所有連線中，線段最短知識點二：借助直尺.圓規(guī)等工具比較兩條線段的長短。知識點三：用圓規(guī)作一條線段等于已知線段。一.預學質(zhì)疑（設疑猜想.主動探究），可以比較大小的是（）,小明到小穎家有三條路，小明想盡快到小穎家,那么

2024-12-13 02:49

北京課改版七年級上47線段的長短比較(參考版)

【摘要】線段、射線、直線的本質(zhì)區(qū)別是_____沒有端點，_____只有一個端點，_____有兩個端點。直線線段射線直線的基本性質(zhì)是：____________________。經(jīng)過兩點有且只有一條直線線段、射線、直線中____可以度量長度，所以只有____才可以比較長短。線段線段如何比

2024-12-04 02:47

2017北師大版數(shù)學七年級上冊42比較線段的長短ppt復習課件(參考版)

【摘要】第四章基本平面圖形課前熱身隨堂演練2比較線段的長短基礎訓練課前熱身(5分鐘)1.兩點之間的所有連線中，________最短．簡稱：_________.2．________________________，叫做這兩點之間的距離．3．在跳大繩的比賽

2024-12-11 23:04

浙教版數(shù)學七上73線段長短的比較(一)(參考版)

【摘要】觀察下列三組圖形，你能看出每組圖形中線段a與b的長短嗎ababab(1)(3)(2)要比較兩根繩子的長短,你有幾種方法?第一種方法用一把尺量出兩根繩子的長度，再進行比較。12354678123546780度量法1第

2024-12-12 13:30

20xx浙教版數(shù)學七年級上冊63線段的長短比較-文庫吧

20xx浙教版數(shù)學七年級上冊63線段的長短比較-wenkub

20xx浙教版數(shù)學七年級上冊63線段的長短比較(已修改)

20xx浙教版數(shù)學七年級上冊63線段的長短比較(編輯修改稿)