【正文】 (提醒幼兒物歸原處)游戲：“看火車。”教師：“你們都能鉆出籬笆了，那我們就到健身房去選自己喜歡的器械鍛煉吧。(場地上有五根松緊帶。(先伸出一條腿，然后將身體低低的從松緊帶下移過去，在收回另一條腿。)(3)師請個別幼兒示范并講解鉆的方法：◆師：“你們是怎么鉆出去的?誰能做給大家看看?”◆選請幼兒用語言說說，在請幼兒鉆?！庇變洪_始的練習，什么樣的鉆法都可以。(場地有兩根可供練習的松緊帶。(例如：有吃藥、有少吃、有去健身感館鍛煉。(頭部、上肢|擴胸、腹背、下肢等等)教師：“今天天氣真好，豬寶寶們和媽媽一起去活動活動吧?；顒舆^程開始部分。輪胎、墊子、雪碧瓶若干、皮球等。享受自選活動的樂趣，愿意參加鍛煉。幼兒園中班體育教案：小豬胖胖鉆障礙動目標活練習鉆過離地60㎝高的松緊帶，發(fā)展側鉆的能力。比時間：在踢法相同的情況下，連續(xù)不間斷踢得時間最長著為勝。活動評析:此游戲在于發(fā)展幼兒的身體特別是下肢的活動能力和在競爭中體會到快樂，幼兒在動作方面都完成的很好，參與游戲的熱情非常高漲。游戲結束：帶領幼兒做放松活動，教師講評。幼兒每人拿一個沙包，用手拉住沙包上面系的繩子，然后用相反位置的腳踢沙包，踢的多的小朋友即獲勝。［活動過程］正式游戲之前先和幼兒一起做準備活動約10分鐘。在游戲中初步萌發(fā)幼兒的競爭意識。踢沙包需要的場地小，玩具可隨身攜帶，方便耐玩，是一項孩子門非常喜歡的游戲，而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識，所以我們設計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。所以，本次游戲既鍛煉了幼兒的反應能力，又培養(yǎng)了幼兒團結協(xié)作的精神，幼兒很喜歡參與活動。我想在教孩子們游戲內容的時候，我們不用什么說教，而要引導孩子們在游戲的實踐中熟悉游戲的玩法及規(guī)則等，這樣更適合這個年齡階段的孩子們。我想應該早讓孩子們熟悉一下兒歌會更好一些。捉龍尾者看到龍尾蹲下了，就不能再捉了。如果做龍尾的被捉住了,要自動退下,另一名在最后的自然成為龍尾。龍頭千方百計地擋住捉龍尾者,龍身龍尾一串人很快地跟著龍頭移動跑,以防被捉住。我要吃龍尾, 一拖拖你下水。游戲開始時,龍頭與捉龍尾人對話捉者 龍頭我要吃龍頭, 龍頭有角。【游戲過程】參加者選一人做龍頭,一人做捉龍尾者。激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的興趣。7．游戲結束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。5．請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。3．教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲?；顒舆^程：1．教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。喜愛參加體育游戲活動，感受與伙伴游戲的快樂。跟著運動員進行曲，退出場地。師：今天小運動員們都很出色，勝利完成了任務，頒獎儀式現(xiàn)在開始！第一名是紅隊…四、退場。師：運動員們，我們要來宣布比賽結果了。師：運動員們，進入比賽場地。師：運動員們，比賽的時候，這組里最快的運動員得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比賽完了，老師會發(fā)給你一個數字，那個就是你得到的分數，你要把你得的分數拿好，我們最后要統(tǒng)計的，得到分數最多的小組就能得到金牌，好不好。好現(xiàn)在請你把你玩的這個游戲的標記掛在胸前。幼兒討論。師：比賽要開始了，運動員們集合了（紅、綠、黃、藍）。2．幼兒自由練習。場地上有3個游戲可以玩，（出示統(tǒng)計表）第一個場地是趕小豬（用紙棒趕紙球進球門），第二個場地是雙腳連續(xù)跳過小河，第三個場地是助跑跨跳。師：我們小運動員們真棒，都學會了助跑跨跳過小河。三、游戲：我的本領最大?，F(xiàn)在我們大家一起來練習本領。）（2）集中魚貫練習，一個跟著一個。這個動作叫做助跑跨跳。師：剛才有小朋友想到了把紙棒擺成小河，跳過去。師：哪一隊小朋友愿意來介紹一下，你們是怎么玩紙棒的？（學耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過、兩人扛棒跑等）紅隊的小朋友想到的方法真多，我們一起來學學他們玩紙棒的方法。教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽，促進同伴間互相學習能力的發(fā)展。好現(xiàn)在請你去找和你顏色相同的小朋友。師： 小運動員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？（紙棒）它是我們鍛煉身體的好伙伴,小朋友想一想,紙棒可以怎么玩呢。1．玩棒。上舉，下蹲，彎腰，踢腿，蹦跳?；顒舆^程：一、進入場地，活動身體?！哆\動員進行曲》?；顒訙蕚洌海埌舴譃榧t、綠、黃、藍四種）。（運動員進行曲）教案預設目標：，發(fā)展幼兒身體、動作的協(xié)調性和靈敏性。三、結束部分做放松活動，離開活動室。（2）鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。交流學習各種玩球方法。我們的活動室里有許多球，我們去找一找、玩一玩好不好？每個幼兒拿一個球，請幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。[活動過程]一、開始部分熱身運動，幼兒隨音樂《健康歌》做活動身體關節(jié)的動作。藝術體操——球操的錄像帶、磁帶等。能與同伴合作共同玩球。在戶外活動中，引導幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”。幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動作，將椅子帶出場地，結束活動。三、結束階段：教師小結：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。幼兒分成4組，分別取名字，紅隊、黃隊、綠隊、藍隊教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄——平衡木——鉆洞，然后拿上小旗，回來接力，將小旗交到另一個小朋友手上，另一個小朋友跑跑到目的地，換另一個顏色的小旗返回，依次類推，最早到達目的地者為勝，游戲結束后，教師針對情況，及時表揚鼓勵。小朋友們，你們練習地非常好，下面我們就玩一個游戲，叫做運動員大比拼。展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。二、活動展開：幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。（2個跨欄，4個平衡木，1個大椅子山洞，最后一個小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗）[活動過程]一、活動導入：師：小朋友們，首先請你們來和老師做一下準備運動，請你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。磁帶：《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。懂得遵守游戲規(guī)則，有保護自己身體的意識。[活動目標]探索椅子的各種玩法，充分練習近平衡、跳等動作。學前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本，課程應滿足每個幼兒對安全與健康、關愛與尊重的基本需要，課程應與幼兒階段的學習特點與身心發(fā)展水平相適應，激發(fā)幼兒積極、主動地學習。在平時帶班時，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，由于考慮到教室內活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。為小兔鼓勵、加油。（2）搬家（音樂起）小兔在媽媽的帶領下沿路線搬家。討論：怎樣把這么多的東西都搬走？引出夾物跳。幼兒在音樂伴奏下練習兩次。（請個別幼兒示范，強調動作要領：在搬時一定要用夾物跳的方法?；顒舆^程：準備運動：兔子舞師戴頭飾：孩子們，我們一起來跳個舞吧?。ㄒ魳菲穑┗緞幼鳎河螒颉独莵砹恕穾煟哼@兒真美，我們在