【正文】 四、幼兒分組來玩猜樹葉的游戲，練習(xí)點數(shù)。三、教授幼兒新的玩法 玩法：一名幼兒手里攥住若干串槐樹葉(其中有一串是沒有樹葉的)，盡量用手把槐樹葉遮蓋，其他幼兒來抽，抽出來后點數(shù)一下，有幾片就打這個抽樹葉的小朋友手心幾下，抽到?jīng)]有樹葉的才算贏。教師隨時提醒鼓勵幼兒可以嘗試兩個、三個或多個小朋友一起玩。二、出示槐樹葉，嘗試各種玩法。練習(xí)手口一致地點數(shù)能力?；顒臃此迹撼闃淙~ 讓孩子體驗玩樹葉的樂趣。（9）沙包回家：在場地中間放一紙箱，離地 米，沙包四散放置在場地上，幼兒聽教師發(fā)令后，幼兒迅速去撿一只沙包，并將其投入紙箱中，直到把沙包都投入紙箱，游戲結(jié)束。（8）螞蟻運糧：讓幼兒扮螞蟻分成若干運糧隊。（6）接包游戲：請兩名幼兒為擊包人，每人取沙包九只，請數(shù)名幼兒為接包人，擊包人站在線后擊包，接包人在一定范圍內(nèi)躲閃擊來的沙包，不讓沙包擊中身體的各部位，同時努力接住擊來的沙包。）將幼兒分成四小組，兩組為一個大組，引導(dǎo)幼兒游戲。（4）互相拋接：規(guī)則（兩人一只沙包，你拋我接，我拋你接。）將幼兒分為四組練習(xí)。）將幼兒分為四組練習(xí)。幼兒一一回答：（頂沙包、繞沙包走或跑、夾包跳、互相拋接、背馱沙包、接包游戲、拋沙包、螞蟻運糧、沙包回家等）?；顒訙?zhǔn)備：幼兒自制沙包若干 活動過程：師幼聽音樂放松活動，放松各小肌肉?；顒臃此迹和嫔嘲?活動目標(biāo)：體會民間游戲的無限樂趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。游戲規(guī)則：被捉住的幼兒要被同伴救后才能繼續(xù)游戲，不能擅自走動。如電 1 隊被捉完或大部分被捉住，即為輸隊。第二個被捉住者一手接前一個幼兒的手，照此法連成一長條直線，即“通電”。幼兒齊念兒歌一結(jié)束，就四散跑開，由電 2 隊去捉電 1 隊，捉住一個就帶回基地?；顒舆^程：將幼兒分成電 1 隊、電 2 隊。小結(jié)：今天玩得開心嗎？為什么？ 活動反思：通電 活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒奔跑及合作游戲的能力。幼兒再次進行游戲，教師為幼兒加油。幼兒分紅、黃兩隊進行運糧食的比賽。幼兒分組繼續(xù)練習(xí)，結(jié)束后交流感受、總結(jié)經(jīng)驗?；ハ嘟涣饔螒蚝蟮母惺埽糜螒蛐枰艘黄鸷献?，堅持進行。活動過程：一、在輕松愉快的游戲情境中自然導(dǎo)入活動 幼兒自主選擇民間游戲，教師隨機參與?；顒訙?zhǔn)備：游戲材料若干，“手推車”示范圖和音樂光盤各一張。初步學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，探索解決問題的辦法，懂得合作的重要性?；顒咏Y(jié)束：做放松運動。關(guān)：由六個小朋友手拿竹竿面對面蹲下,如圖位置“//////”跟隨音樂和鼓聲用竹竿同時分合敲擊地面，由一個小朋友變成多個小朋友同時來跳。關(guān)：兩個小朋友手拿竹竿面對面蹲下，聽音樂，跟隨教師的鼓聲，用竹竿同時分合敲擊地面。竹竿舞于是流傳了下來，豐收了、勝利了、過年了、過節(jié)了、高興了，人們都跳起竹竿舞）四、進行竹竿樂游戲闖關(guān)活動。于是，他們用怪獸害怕的腳步跳過敲打的竹竿戰(zhàn)勝了怪獸。（很久很久以前，我們壯族祖先居住的地方怪獸經(jīng)常出現(xiàn)，搶走糧食，傷害人們。（竹竿當(dāng)馬騎）二、幼兒和教師跟隨音樂一起做律動，為這節(jié)課鋪下了壯族的特色和游戲的基調(diào)。活動準(zhǔn)備：竹竿，音樂《捕魚歌》.《幸福山歌》.《咕嘟山歌》，怪獸圖片若干張，小鼓一面。培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和節(jié)奏反應(yīng)能力，能根據(jù)音樂的節(jié)奏大膽地跳竹竿舞，勇敢接受闖關(guān)游戲?；顒咏Y(jié)束 花竿真棒，現(xiàn)在我們把他們變成小船一起劃船回去好嗎？ 劃小船，輕輕搖擺，回教室。集中交流，幼兒介紹玩法，并示范給同伴看。我們再去試試可以怎么跳？ 幼兒合作探索花竿的不同跳法。集中交流，感受快樂。引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地擺動花竿，并有規(guī)律地在花竿跳動中跳進跳出。個別組嘗試。你們是怎么玩的？幼兒介紹玩法并示范。二、玩花竿 這些花竿真好，可以當(dāng)龍身來玩，你還知道可以怎么玩這些花竿嗎？ 幼兒自由講述。每組幼兒兩根棒，拿住當(dāng)龍身，一組接一組，教師做龍頭。初步學(xué)會在花竿的跳動下跳進跳出，培養(yǎng)動作協(xié)調(diào)性。第五篇：中班民間游戲教案2跳花竿 活動目標(biāo)：樂意與同伴合作游戲，能遵守游戲規(guī)則。）三．游戲反復(fù)進行。（兒歌：山連山，水連水，我們都是木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出小白牙，最后只能蹦一下。二．游戲的玩法和規(guī)則：參加游戲的幼兒一起說兒歌，并一邊說兒歌一邊走路或做動作，當(dāng)說到兒歌最后一句時幼兒身體做出各種動作，擺出各種姿勢不動?；顒幽康模?。對于中班幼兒來說，對游戲規(guī)則掌握的并不是很好，自控能力也要提高。：《木頭人》活動名稱:《木頭人》活動主題的選擇：民間的傳統(tǒng)游戲簡單易學(xué)，這個游戲就是其中的一個。游戲反復(fù)進行，四、游戲結(jié)束。當(dāng)教師說到這個時間時，幼兒要快速的回到家（出發(fā)地點），如果被抓住就要停止游戲一次。二、游戲的玩法和規(guī)則?；顒舆^程：一、熱身活動。發(fā)展了個方面的能力。這個游戲更能體現(xiàn)出在玩中學(xué)。三、幼兒自由選擇玩伴進行游戲，游戲可以反復(fù)進行。鍋臺后大母雞，下蛋給誰吃——你。（兒歌：拉大鋸，扯大鋸?！庇變耗７滦涞臉幼?，進行腰部和上肢的活動?；顒舆^程：一、熱身活動。而且這個游戲在地區(qū)已經(jīng)流傳了很久，幾乎是家喻戶曉，在戶外或在室內(nèi)，在任何時間都可以進行，所以幼兒在幼兒園可以和小朋友玩，回到家后對于忙于工作的家長來說也是一個很好的親子游戲。：拉大鋸活動名稱：《拉大鋸》活動主題的選擇：這個民間游戲是以兩人一組的形式進行的，幼兒自己選擇玩伴進行游戲。“小朋友，除了西瓜可以一切兩半，還有什么水果可以這樣切？”引導(dǎo)幼兒把兒歌改成“切，切，切蘋果，一個蘋果切成倆。）注意事項：幼兒要邊念兒歌邊有規(guī)律的切西瓜；幼兒在奔跑過程中要注意躲閃、不碰撞；被切到的兩名幼兒必須向相反的方向跑。被切到的兩位小朋友則必須立即朝不同方向跑一圈，再回到原先的位置，先到達的小朋友為勝，先到的小朋友就是新的“切瓜人”。我把西瓜切開來！邊說邊做動作?！睅煟含F(xiàn)在我們做一個“切西瓜”的游戲，想一起玩嗎？幼兒一起來到橡膠地面，手拉手圍成一個大圓圈（做“大西瓜”）。師：“西瓜長的什么樣？”引導(dǎo)幼兒用簡短的語言來概括：綠綠的皮，紅紅的瓤，黑黑的籽，西瓜不但香而且特別甜。游戲準(zhǔn)備：幼兒已吃過西瓜的經(jīng)驗、了解西瓜的外形特征?！肚形鞴稀酚螒蚰繕?biāo)：在游戲中注意不與他人碰撞，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒有路過去，寶寶們快想個辦法吧?。ㄓ變鹤杂上朕k法，教師引導(dǎo)幼兒用圈鋪路）師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現(xiàn)在開始鋪吧。師：寶寶們做了這么久的運動，你們肚子餓嗎？幼：餓。教師小結(jié)：寶寶們真能干，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表揚你們。師：現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個圖案，然后來玩玩看。（幼兒玩圈，教師講評跳的好的幼兒）四、難度練習(xí)，重點指導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個進行跳圈活動：單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。那你們知道兔寶寶最大的本領(lǐng)是什么呢？幼：跳。三、幼兒同伴之間相互啟發(fā)，繼續(xù)探索練習(xí)。師：你們喜歡什么小動物？學(xué)你們自己喜歡的小動物前進吧。學(xué)具：幼兒人手一個塑料圈。培養(yǎng)幼兒合作的精神。G．套圈：從頭套入腳下取出—從腳套入頭上取出—從臀部套入四肢取出—從四肢套入臀部取出結(jié)束活動：利用小圈做放松活動。E．轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。C．小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。玩圈方法簡介如下：A． 滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。這個圈還可以怎么玩？要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。（師生一起做圈操）二、提供材料，自由探索。師：那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧！開起我們的小汽車出發(fā)吧?。◣熡兹雸觯┞犚魳罚變菏帜盟苋?，跟著教師做圈操?；顒舆^程：一、扮演角色，活動身體幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂開汽車進場?；顒訙?zhǔn)備：教具：錄音機、磁帶、空場地。：小兔玩圈活動一 小兔玩圈活動目標(biāo)：1． 提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動中的創(chuàng)造性?；顒有峦娣ǎ涸黾印熬刃‰u”的活動，雞媽媽和小雞可以趁老鷹睡覺的時候救出被抓的小雞。提醒幼兒注意安全，跑的時候看著前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。師：小雞們貓著腰，抬著頭，聽著或者看著雞媽媽的指揮，左右移動，防止老鷹捕捉住后面的那些小雞仔。提高幼兒的反應(yīng)能力和身體的躲避能力活動準(zhǔn)備：雞媽媽頭飾一個、雞寶寶頭飾7個、老鷹頭飾一個適合班級：中班活動過程：教師和幼兒一起來到橡膠地面游戲，避免幼兒摔傷。五、放松活動和幼兒一起跟著音樂放松，敲敲肩膀、背、腿等和幼兒一起做個“小面條”。教師隨時說新游戲的規(guī)則。三、試驗新玩法。引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)新玩法師：小朋友，這個游戲還可以怎么樣玩？你想改編哪里？教師引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，在游戲的內(nèi)容和形式上進行創(chuàng)新，鼓勵幼兒大膽的想象與嘗試。引導(dǎo)幼兒進行發(fā)散思維，發(fā)揮幼兒的想象力。三、幼兒進行游戲，在游戲中老師要隨時說游戲的規(guī)則：小兔子與老狼回答時,必須往前走,、只有說:天黑了,小兔子才能轉(zhuǎn)身往回跑,、游戲結(jié)束：孩子們這個游戲好玩嗎？小兔子們已經(jīng)累了，我們放松一下吧。教師講游戲的方法：讓幼兒認(rèn)識老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老師當(dāng)老狼，在小兔子的家的前面?；顒訙?zhǔn)備：兔子和狼的圖片 橡膠地面 輪胎 小滑梯活動過程：一、跟著音樂做準(zhǔn)備活動。四、放松運動跟著音樂做放松動作。師：請小朋友想一想，你能走哪一座橋？你愿意走哪座橋？請幾名幼兒先嘗試走過高橋，給其他幼兒做個榜樣。三、過橋游戲（師生共同搭起三座橋：獨木橋、雙木橋、分開的雙木橋）老師介紹三座橋并請小朋友說出哪座橋最難走，然后進行示范。先商量一下，你們準(zhǔn)備怎么玩？（倆倆結(jié)伴，商量討論）（幼兒第一探索）交流玩法：剛才，我看到小朋友們都很動腦筋，想出了很多玩法，請你把你的玩法介紹給大家。⒊培養(yǎng)幼兒勇敢大膽的良好品質(zhì)及對運動的興趣?；顒幽繕?biāo)：⒈通過玩長凳，發(fā)展幼兒的運動技能及靈敏性、平衡性。“指南”強調(diào)，可以充分利用自然環(huán)境中的各種因素，進行鍛煉，開展各種富有野趣的活動，在這種理念的支配下，我們經(jīng)常就地取材，挖掘孩子們生活中感興趣的材料開展了許多富有野趣的、富有挑戰(zhàn)性的體育活動。其余幼兒學(xué)樣并靜止，學(xué)錯動作就是輸了，幼兒也可以自由發(fā)揮做各種動作?；顒幽繕?biāo)：；。民間游戲淵源流長，經(jīng)過一代又一代的流傳和發(fā)展，在我們的民間中流傳著許多具有生活氣息、風(fēng)采各異的游戲，這些民間游戲簡單易學(xué)，不受場地、人數(shù)、孩子接受能力差異的限制，三五成群就可以進行了，從幼兒教育的層面上來看，幼兒民間游戲有助于幼兒在體能、感知、語言、社會性等發(fā)面的發(fā)展?！案枨Y(jié)束時聽到大貓——喵的一聲，小老鼠才可以逃回洞里。”師生共同隨音樂編動作。活動目標(biāo)：活動準(zhǔn)備：小老鼠胸卡若干，音樂磁帶活動過程：開始部分：一、引起興趣、幼兒律動“小老鼠，（嗨?。┪覀冋觳卦谟趾谟謵灥牡囟蠢?，多 難受呀！我們?nèi)ネ姘啥?、?fù)習(xí)歌曲“你們還記得《小老鼠上燈臺》這首歌嗎？我們一起來唱一遍吧幼兒集體演唱一遍“我們要是把小老鼠偷油吃高興的樣子、站在燈臺上下不來喊媽媽緊張的樣子、從上面越滾越快的樣子都唱出來就更好聽了。音樂游戲也是民間游戲的一部分，通過音樂游戲幼兒可以在動作、情感等方面得到很好的發(fā)展。（二）當(dāng)魚的小朋友，手必須拉好，不許放開手。游戲繼續(xù)進行。兒歌是：“一天不打魚，兩天曬魚網(wǎng)，三天打條小金魚”。（二）魚可以沖破網(wǎng)逃跑。教師發(fā)令后，魚群和魚網(wǎng)自由活動，魚網(wǎng)把魚圍在中間算網(wǎng)住，被網(wǎng)住的魚就加入網(wǎng)的行列再去網(wǎng)其他的魚，直到將魚捕完為止。游戲準(zhǔn)備：在一塊平坦的場地上，畫一定范圍做“網(wǎng)”。：捕魚忙游戲目標(biāo)：鍛煉動作迅速、機智、靈敏，發(fā)展耐久力。規(guī)則：（一）如果沙包掉了，撿起來放好再前進。游戲規(guī)則：游戲時“火車”脫節(jié)，必須在原地接好，才能前進。游戲準(zhǔn)備：在平坦的場地上畫兩條相距10——15米平行線，一條為起點線，一條為終點線，布口袋若干個游戲方法：將游戲者分成人數(shù)相等的兩隊，成縱隊站在起點后，兩只手搭在前面幼兒的肩上，似一列“火車”狀?！币来巫儞Q成“切梨、切橙子”等比較圓的水果。生成新玩法：通過仿編兒歌的形式復(fù)習(xí)鞏固游戲。開始游戲：小朋友可以分成68人一組（要求切瓜人要邊做動作邊念兒歌，其他小朋友也要一起念。教師再次強調(diào)游戲的玩法：切瓜人要隨兒歌節(jié)奏切西瓜，最后當(dāng)兒歌念到最后一個字“來”的時候，將身邊兩位小朋友拉著的手切開，然后站在被切開的位置。師：首先呢，我做切瓜人，來大家跟我一起說：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里來？農(nóng)民伯伯種出來。師：“小朋友們，我們在吃西瓜的時候首先要把西瓜怎么樣？”“洗一洗，然后切開。游戲玩法：教師和幼兒共同討論西瓜的外形特征。能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。放松活動：手指做運動：數(shù)指，彈指，叉指，握拳，甩指，轉(zhuǎn)指等。3）、多個人連起來游戲現(xiàn)在小朋友的左手伸開去抓，右手食指去點。2）、一個人抓多個人點小朋友，誰愿意點在老師的手心上，念兒歌游戲。創(chuàng)新玩法：1）、兩個人互相游戲和你身邊的小伙伴玩游戲，一個小朋友是躲的角色，另一個小朋友去抓。什么時候抓和躲？——聽到“吹三口”時再抓，躲。噗，吹一口，噗，吹兩口，噗，吹三口?；顒訙?zhǔn)備：室內(nèi)、戶外均可以（場地不限，形式不限）活動過程：活動前準(zhǔn)備：手指謠：一根手指點點，兩根手指剪剪，三根手指彎彎，四根手指叉叉，五根手指開花?！都t豆角綠豆角》活動目標(biāo)：發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力，體驗游戲的樂趣。玩法2：在原有的游戲中規(guī)定小馬跑的