【正文】 我們的老鷹也很厲害捉到了很多小雞，雞媽媽要加油嘍，得把雞寶寶看好了不然會被老鷹叼走了。在訓(xùn)練幼兒的同時也要加強(qiáng)安全提醒。（注：教師提醒幼兒在分組活動時要注意速度不要過快，防止其他小朋友速度跟不上跌倒。三、活動準(zhǔn)備：小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個四、活動過程：(一)開始部分(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進(jìn)場。（或者當(dāng)聽到老鷹的音樂時，小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西，一動也不動。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。二、活動目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技能。導(dǎo)語：小朋友們，你們能用竹竿擺成好看的隊形來跳嗎？讓我們跟著好聽的音樂擺出好看的圖形跳起來吧！第五篇：中班民間體育游戲教案：老鷹捉小雞民間傳統(tǒng)游戲教案《老鷹捉小雞》中班 王潔一、設(shè)計意圖：我班幼兒年齡都比較大，游戲的規(guī)則意識都很強(qiáng)，要讓他們按規(guī)則一個跟一個進(jìn)行接力賽比較容易，學(xué)習(xí)主動性高，他們玩起來會很投入，游戲氣氛更好，效果更佳。最后通過師生共同表演“跳竹竿”，將活動掀起高潮，突出了師生雙主體的地位。導(dǎo)語：剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法，真有趣！老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎？(師幼共同隨樂嘗試用單腳跳、分合跳、雙腳跳等方式跳竹竿)隊形：四散（基本部分中，先鼓勵幼兒利用竹竿、棍棒進(jìn)行“一物多玩”，鼓勵幼兒與同伴合作，并積極推廣三四人結(jié)伴游戲。幼兒自己分成三人一組嘗試用X X的節(jié)奏打竹竿、跳竹竿，體驗(yàn)跳竹竿的快樂。導(dǎo)語：小朋友，你們也想來跳竹竿嗎？讓我們一起來玩吧！你們想用什么節(jié)奏來跳竹竿呢？兩人合作學(xué)用X X的節(jié)奏型敲打竹竿。提問：他們是怎么跳竹竿的呢？好玩嗎？ 師幼共同了解跳竹竿的游戲玩法 這個游戲是許多人一起玩，其中兩個人手拿竹竿面對面跪下，用竹竿按一定的節(jié)奏同時分合敲擊，另一個人在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。幼兒觀看有關(guān)竹竿舞的圖片、錄像。每逢過年過節(jié),黎族同胞便身著艷麗的民族服裝,歡聚在廣場上,跳起“打竹舞”來。導(dǎo)語：剛才我看到了XX小朋友他們兩個人在地上敲竹竿，讓其他小朋友來跳，小朋友們知道嗎，剛才他們那樣就叫跳竹竿。幼兒展示自己探索出的新玩法。）二、探索竹竿、棍棒的多種玩法：利用竹竿、棍棒進(jìn)行“一棒多玩”導(dǎo)語：竹竿、棒子可以和我們玩騎大馬的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢？我們一起來試試，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。【活動過程】：一、導(dǎo)入：幼兒人手一根竹竿或棒子（長短不一）隨樂騎大馬入場。律動音樂磁帶，音樂磁帶《阿佤人民唱新歌》。體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂，提高幼兒的合作能力?！净顒幽繕?biāo)】：能探索發(fā)現(xiàn)出竹竿的多種玩法。讓幼兒在玩中探索出更多好的竹竿玩法，初步接觸、了解跳竹竿這一民間體育游戲活動，激發(fā)幼兒對民間體育游戲跳竹竿的興趣，掌握幾種簡單的節(jié)奏型。但是他們最喜歡的玩法就是把棍子作為攻擊別人的武器。游戲規(guī)則：手口一致，按節(jié)拍進(jìn)行游戲。玩法：幼兒邊念兒歌邊按節(jié)拍拍手，最后一拍(五四三二一)用猜拳（剪子包袱錘）決定勝負(fù)?；顒舆^程：欣賞兒歌《打老虎》。引導(dǎo)幼兒按兒歌節(jié)奏做游戲，訓(xùn)練幼兒節(jié)奏感。兒歌念到最后一字時，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要盡快逃脫，被抓住食指者就做下一次游戲的伸掌者。游戲玩法：中4班幼兒一人將手掌掌心朝下向前伸。雨大，不怕。”第三篇：中班民間游戲教案民間游戲《捉人》 游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力?！苯Y(jié)束部分豬媽媽提醒寶寶“健身房”關(guān)門了，我們要回家了。)(5)游戲：“健身館。)(4)幼兒分組進(jìn)行側(cè)鉆練習(xí)。◆教師邊講解邊動作。(如：正鉆、側(cè)鉆、爬等。)教師：“豬寶寶們要選想辦法鉆出籬笆，才能去健身館鍛煉呀。)(2)讓幼兒練習(xí)在離地60㎝的松緊帶下側(cè)鉆?！被静糠?1)幼兒討論減肥的辦法：教師：“小豬身體這么胖，可怎么辦呢?”讓幼兒回答。老師做豬媽媽，幼兒做豬寶寶，在音樂的伴奏下做“小豬操”。錄音機(jī)|、磁帶?；顒訙?zhǔn)備用十張小椅子分別拉好四根離地60㎝的松緊帶。通過健身館的游戲提高身體的協(xié)調(diào)性。比技巧：可以選擇多種多樣的花樣踢法，技巧多者為勝。［游戲玩法］比多少：在固定的時間內(nèi)，在踢法相同的情況下，踢得多的為勝?；顒友由欤旱扔變菏煜び螒蛲娣ㄖ?，可鼓勵幼兒松開沙包上的繩子來踢。幼兒分組游戲，從中體驗(yàn)游戲的快樂。教師講解游戲的玩法并示范。［活動準(zhǔn)備］事先劃分好的游戲場地，沙包若干。［活動目標(biāo)］培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和活動能力。幼兒園民間游戲活動：踢沙包設(shè)計思路： “踢沙包”是以前孩子們非常喜愛的游戲之一，在游戲過程中，既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力，又鍛煉了孩子們上下肢配合能力等。“捉龍尾”游戲是一個集體游戲，需要幼兒之間的密切合作。經(jīng)過幾次的實(shí)踐游戲，孩子們對于兒歌以及游戲的玩法有了更進(jìn)一步的熟悉。【活動反思】對于游戲的天生的喜愛，孩子們聽說做“捉龍尾”的游戲都很高興，只是開始，由于對兒歌不熟悉，玩法也不熟悉，有些無所適從?！緞?chuàng)新玩法】創(chuàng)新玩法是龍頭看到龍尾跑不動了，就原地蹲下，后面的龍身和龍尾一起蹲下。注意龍身不要脫節(jié)。對話一完,捉龍尾者便兩邊移動跑,尋找捉住龍尾的機(jī)會。我要吃龍中, 中間有刺。其余人一個接一個地拉住衣擺接在龍頭后面做龍身,最后一人就是龍尾?！净顒訙?zhǔn)備】參加人數(shù)：6到10人；場地布置：幼兒活動場地。游戲（捉龍尾）教案【活動目標(biāo)】追逐目標(biāo)和集體協(xié)調(diào)地躲閃。6．鼓勵幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。4．教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。2．教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。活動準(zhǔn)備： 幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲。歌曲（小雞小鴨）活動目標(biāo) ：能鉆過70 厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。師 ：今天的比賽玩得開不開心，運(yùn)動員們退場了。4． 以發(fā)獎