中班體育教案：椅子游戲(參考版)
2024-10-21 15:14本頁面
【正文】 。4．嘗試數(shù)個十名幼兒坐一張椅子。還有其他辦法嗎? 師：三個好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必須是坐下來的，有什么辦法呢?(教師提示幼兒一個接一個地疊坐，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務(wù)。師：如果三個小朋友只有一張椅子，用什么辦法讓大家都坐下來?(三個人分三邊一起坐在椅子上。)師：這樣每個人占有椅子的位置都少了，所以就坐得下了。(教師繼續(xù)減少椅子，直到孩子們并排靠攏無法坐下。這個方法真好。(幼兒嘗試。二、游戲：我們都是好朋友1．每次換位后，適當(dāng)減少椅子一至兩張，鼓勵幼兒相互照顧，啟發(fā)幼兒想辦法，以便全體幼兒都能坐下來。例如教師報出“52”“1+2”“1+1+1”“4—1”等算式，只要答案是3，幼兒必須馬上交換位子。(1)教師發(fā)出口令、擊掌一至兩次、伸出兩個手指等無效信號，有效信號仍是三，即當(dāng)教師伸三個手指或擊掌三次、喊“3”的數(shù)字時，幼兒必須快速反應(yīng)奔跑至另一處坐下或排隊。5．用多種感官有效辨別各種信號。(1)教師用一只手快速交替出現(xiàn)手指的方法來迷惑幼兒，提高幼兒的注意力。4．用視覺來分辨有效信號和無效信號。(1)教師使用語言指令，用夸張的聲音來迷惑幼兒，例如“123”“預(yù)備跑”“開始”等無效口令。3．用聽覺來分辨有效信號和無效信號。2．教師反復(fù)使用語言提示和交換位子的手勢這兩種信號，幼兒根據(jù)信號交換位子?；顒舆^程：一、游戲：搶位子1．幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊，當(dāng)聽到哨聲和看到教師做交換位子的手勢時，幼兒快速奔跑至相距4米遠(yuǎn)的椅子上坐下，比一比誰的反應(yīng)快。2．想辦法克服人多位子少的困難，發(fā)展團結(jié)、合作的意識和能力。師：謝謝你們，能在椅子減少的條件下，互相幫助、共同想辦法解決困難，因為大家都是好朋友，讓我們一起慶祝一下吧。師：現(xiàn)在椅子越來越少了，擠也擠不下了，但是還是必須要坐下來？怎么辦呢？（提醒幼兒幾個好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必須是坐下來的，提示幼兒一個接一個地疊坐，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務(wù)。（教師繼續(xù)減少椅子，直到孩子們并排靠攏無法坐下。師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的？（幼兒嘗試）師：原來大家可以擠擠坐。（一）適當(dāng)減少椅子一至兩張，鼓勵幼兒相互照顧，啟發(fā)幼兒想辦法，讓全體幼兒都能坐下來。老師根據(jù)當(dāng)時幼兒表現(xiàn)情況進行小結(jié)。用視覺來分辨信號。（二）幼兒游戲。幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊，小朋友不管是聽到的還是看到的信號必須是“3”才能快速奔跑至對面的椅子上坐下，比一比誰的反應(yīng)快。師：接下來的游戲我們要比一比哪個小朋友的小眼睛最亮，小耳朵最靈，速度最快。（高人走、矮人走、快快走、慢慢走）小結(jié)
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