【正文】 。通過揉面、拍面、搟面、拉面、下面條等情節(jié)，幼兒開心做放松運(yùn)動(dòng)。放松運(yùn)動(dòng)師：“今天，小魚邀請(qǐng)我們?nèi)プ隹停覀內(nèi)椭◆~做面條啰。師：“小烏龜都在家里練體操呢,我們一起來做體操。（5）變大船，幼兒一個(gè)跟著一個(gè)，練成一艘長(zhǎng)長(zhǎng)的大船，一起劃向小烏龜家。（4）劃船到小青蛙家，加快速度劃。師：“小朋友，小兔子家有幾只小兔子啊？”（兩只）師：：“小兔子們正在練習(xí)跳舞呢，我們也跟小兔子學(xué)跳舞吧？”放音樂，幼兒把布?jí)|夾在兩腿中間，學(xué)小兔子跳。（3）變換方向劃小船，引導(dǎo)幼兒劃船找到小白兔的家。先練習(xí)手的動(dòng)作，再練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)。創(chuàng)設(shè)情境：涼爽的秋天到了，住在小河邊的小動(dòng)物們要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，它們都在練本領(lǐng)呢，我們一起劃著小船去看看它們?！薄澳X袋腦袋露出來，腦袋腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，搖一搖。師：“剛才我們把小布?jí)|當(dāng)做什么了？”（方向盤）師：“現(xiàn)在我們和小布?jí)|玩藏貓貓的游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物小房子四個(gè)、小布?jí)|每人一個(gè)、音樂 活動(dòng)過程：一、開始部分：聽音樂，幼兒拿小布?jí)|開著小汽車開心郊游。能肢體協(xié)調(diào)做動(dòng)作。游戲幾次后，由走變?yōu)槁??；顒?dòng)準(zhǔn)備：椅子若干張 活動(dòng)過程：方法：請(qǐng)小朋友魚貫地在椅子間S形行走，不能夠碰到椅子。五．蛇行走 ——協(xié)調(diào)能力 活動(dòng)目標(biāo)：蛇行走通過障礙，發(fā)展小朋友的控制與判斷能力。四、游戲運(yùn)瓜比賽教師：剛才我們學(xué)會(huì)了合作運(yùn)瓜，現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們分成四隊(duì)，看哪一隊(duì)的寶寶先把瓜運(yùn)回家，在運(yùn)的時(shí)候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，一定要沿著線側(cè)行，明白了嗎？再次比賽。個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范。集合，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范，請(qǐng)?bào)π穼殞殏冋f說剛才是怎么樣運(yùn)瓜的？教師：現(xiàn)在請(qǐng)?bào)π穼殞殏冊(cè)龠\(yùn)一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。請(qǐng)?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪??；顒?dòng)準(zhǔn)備：人手一只球籮筐四只螃蟹頭飾一個(gè) 活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰?。楷F(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做 運(yùn)動(dòng)（側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。四．螃蟹寶寶搬瓜 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)側(cè)走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。4．幼兒將豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點(diǎn),重復(fù)前邊的動(dòng)作。活動(dòng)過程1．老師請(qǐng)幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說：小豆豆要搬家,請(qǐng)小朋友想想怎么把這么多的豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里？2．幼兒回答完,老師說：“咱們用小水杯幫忙運(yùn)豆豆好不好？” 3．老師交待用水杯運(yùn)豆豆的方法,強(qiáng)調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。活動(dòng)準(zhǔn)備小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。二．《吹泡泡》兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。游戲重復(fù) 23次?！钡扔變耗钔旰?，教師繼續(xù)念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。(3)教師：“‘小豬’要回家了，請(qǐng)小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準(zhǔn)備的筐替代)里去吧。”(必要時(shí)可讓幼兒示范 12次)(2)幼兒游戲。待會(huì)兒，老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)呼啦圈，請(qǐng)小朋友用呼啦圈套住‘小豬’后拉繩向前走，注意拖圈時(shí)不要讓‘小豬’跑出圈外(教師可示范玩法)。(1)游戲“拖小豬”。幼兒每人撿一個(gè)球后迅速回到原位，并站成大圓。玩法為：幼兒站成圓形隊(duì)，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動(dòng)作?；顒?dòng)過程： ?；顒?dòng)規(guī)則： ,提醒相互不碰撞。活動(dòng)準(zhǔn)備：。以誰先到終點(diǎn)拍到喊口令的孩子為勝。二、游戲玩法：請(qǐng)一個(gè)孩子背對(duì)著大家，嘴上喊一二三，然后回頭看伙伴們，看到有誰在移動(dòng)的為犯規(guī)，只能在原地停止游戲一次。一二三一、活動(dòng)目標(biāo)：通過讓幼兒在游戲中學(xué)著聽口令，提高自控能力。二、準(zhǔn)備：教師和幼兒一起布置場(chǎng)地，（紙箱和呼啦圈）三、過程：給幼兒講游戲規(guī)則。提醒幼兒遵守規(guī)則，激發(fā)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。如果快被捉住了就蹲下來表示安全，不能去捉了。捉龍蝦目標(biāo)：鍛煉幼兒的單腳跳躍能力和合作能力。游戲開始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔趕緊跑，去找一個(gè)山洞躲起來，當(dāng)鉆進(jìn)洞時(shí)，原先在洞里的小兔趕緊逃出來去找另一個(gè)洞，游戲繼續(xù)。小兔找山洞目標(biāo)：鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和速度。幫助幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié)，強(qiáng)調(diào)協(xié)作。3．幼兒游戲。玩法：將報(bào)紙展開挖兩個(gè)洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等?；顒?dòng)與指導(dǎo)：1．請(qǐng)幼兒自選伙伴，兩人一組。準(zhǔn)備：報(bào)紙若干張。以誰先到終點(diǎn)拍到 喊口令的孩子為勝。二、游戲玩法：請(qǐng)一個(gè)孩子背對(duì)著大家，嘴上喊一二三，然后回頭看伙伴們，看到有誰在移動(dòng)的 為犯規(guī)，只能在原地停止游戲一次。一二三一、活動(dòng)目標(biāo)：通過讓幼兒在游戲中學(xué)著聽口令，提高自控能力。二、準(zhǔn)備：教師和幼兒一起布置場(chǎng)地，（紙箱和呼啦圈）三、過程：給幼兒講游戲規(guī)則。提醒幼兒遵守規(guī)則，激發(fā)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。如果快被捉住了就蹲下來表示安全，不能去捉了。捉龍蝦目標(biāo)：鍛煉幼兒的單腳跳躍能力和合作能力。游戲開始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔趕緊跑，去找一個(gè)山洞躲起來，當(dāng)鉆進(jìn)洞時(shí)，原先在洞里的小兔趕緊逃出來去找另一個(gè)洞，游戲繼續(xù)。小兔找山洞目標(biāo)：鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和速度。保命即使保存著一條命。(游戲者可以任意規(guī)定場(chǎng)地中者接到沙包所得到的命的數(shù)量）接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同，此數(shù)量可有游戲者規(guī)定。被打到則算死掉一次。在一個(gè)大約是羽毛球場(chǎng)大小的地區(qū)中游戲，其中的兩個(gè)人站在場(chǎng)地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。體驗(yàn)與同伴一起合作游戲的興趣。玩法：幼兒圍成一個(gè)大圓圈，請(qǐng)幾名幼兒蹲在圈內(nèi)扮演“荷花”，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著“荷花”走，當(dāng)念到“六月荷花朵朵開”時(shí)，圈上幼兒做開花動(dòng)作后四散跑開，而圈內(nèi)的“荷花”就跑去抓住，抓到幼兒就算獲勝。游戲：荷花荷花幾時(shí)開活動(dòng)目標(biāo)：感受與同伴合作，共同游戲的樂趣。4．游戲結(jié)束，教師請(qǐng)幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會(huì)。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲，以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝。2．交待游戲玩法并示范給幼兒看。平衡木兩個(gè)。第三篇：幼兒園戶外體育游戲幼兒園體育游戲：連體人學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事，體會(huì)協(xié)作游戲的快樂。”在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看哪一組進(jìn)的球最多，哪一組就獲勝。每對(duì)搭檔中只有一個(gè)人戴蒙眼布，另一個(gè)人不戴。盲人足球一．項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型二．道具要求：1個(gè)足球(要用含氣量不足的足球，這樣每踢一下，球不會(huì)滾得太遠(yuǎn))、蒙眼布。7．被蒙上了眼睛的隊(duì)員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著起點(diǎn)站好。這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。5．眼睛都蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了。3．讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。當(dāng)參加