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好玩的戶外體育游戲-資料下載頁

2025-10-08 15:17本頁面
  

【正文】 在一條相距大約3米的起點線上,只能在喊口令的孩子背身過去時才能移動,否則做違規(guī)處置。以誰先到終點拍到喊口令的孩子為勝。第五篇:戶外體育游戲教案幼兒園幼兒園戶外體育游戲一.《拖小豬》 活動目標:,能保持身體平衡。培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心等良好的個性品質(zhì)。活動準備:。,并系有一根長繩供拖拉用?;顒右?guī)則: ,提醒相互不碰撞?!∝i’后拉繩向前走,注意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外?;顒舆^程: 。(1)幼兒一個跟著一個走,走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應的動作。(2)游戲“撿皮球”。玩法為:幼兒站成圓形隊,聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上,教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,并站成大圓。游戲可重復進行。(1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法:“今天我們玩一個游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會兒,老師發(fā)給每個小朋友一個呼啦圈,請小朋友用呼啦圈套住‘小豬’后拉繩向前走,注意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外(教師可示范玩法)。如果‘小豬’不聽話,跑出來,請小朋友趕快把它放進圈里,然后繼續(xù)玩。”(必要時可讓幼兒示范 12次)(2)幼兒游戲。老師巡回指導,并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣,及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。(3)教師:“‘小豬’要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧?!庇螒蚪Y(jié)束,并作簡單小結(jié)。(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法:幼兒在場地上四散走,邊走邊念兒歌:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那?!钡扔變耗钔旰螅處熇^續(xù)念:“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。”說完最后一個字后,幼兒向指定方向跑去,直到摸到指定物體為止。游戲重復 23次。(2)評價、小結(jié)游戲情況后,幼兒隨教師離開場地回教室。二.《吹泡泡》兒歌:吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。講解游戲規(guī)則:當兒歌念到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。三.豆寶寶搬家 活動目標托班幼兒學會水杯口朝上拿杯子?;顒訙蕚湫《苟埂⑺?、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子?;顒舆^程1.老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說:小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里?2.幼兒回答完,老師說:“咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好?” 3.老師交待用水杯運豆豆的方法,強調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說:要是撒了就小心揀起來再向前走。4.幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點,重復前邊的動作?;顒咏Y(jié)束: 小朋友一起聽音樂。四.螃蟹寶寶搬瓜 活動目標:練習側(cè)走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式?;顒訙蕚洌喝耸忠恢磺蚧j筐四只螃蟹頭飾一個 活動過程:一、熱身運動教師提問:我是螃蟹媽媽,那你們是誰啊?現(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做 運動(側(cè)著慢行,雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的?現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側(cè)行,好,現(xiàn)在加快速度側(cè)行,回到原點,集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。二、探索練習:教師:那兒有一堆瓜,請螃蟹寶寶們把它們運回家,但是運的時候不能用到我們的大鉗子,你想怎么樣來運?想好之后,請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜(強調(diào)不能用手),然后沿著線把它們運回家。集合,請個別幼兒進行交流示范,請螃蟹寶寶們說說剛才是怎么樣運瓜的?教師:現(xiàn)在請螃蟹寶寶們再運一次瓜,這次用的方法要和剛才的不一樣。三、合作運瓜教師:剛才是一位小螃蟹運瓜,現(xiàn)在請兩位螃蟹寶寶合作運瓜,我們的鉗子還是不能碰到瓜,想想看,可以怎么運?(運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊,大家要一起走,不能讓瓜掉下來)。個別幼兒進行交流示范。再次練習,請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜,看哪一隊寶寶運的又快有穩(wěn)。四、游戲運瓜比賽教師:剛才我們學會了合作運瓜,現(xiàn)在請寶寶們分成四隊,看哪一隊的寶寶先把瓜運回家,在運的時候,惡魔的大鉗子不能碰瓜,也不能讓瓜掉下來,一定要沿著線側(cè)行,明白了嗎?再次比賽?;顒咏Y(jié)束:現(xiàn)在請寶寶們把瓜搬回家吧。五.蛇行走 ——協(xié)調(diào)能力 活動目標:蛇行走通過障礙,發(fā)展小朋友的控制與判斷能力。體驗模仿游戲帶來的愉快體驗。活動準備:椅子若干張 活動過程:方法:請小朋友魚貫地在椅子間S形行走,不能夠碰到椅子。小朋友分四組游戲,兩組做裁判,兩組競賽。游戲幾次后,由走變?yōu)槁?。六.好玩的布墊 活動目標:樂意嘗試用墊子玩各種游戲。能肢體協(xié)調(diào)做動作。體驗合作游戲的樂趣。活動準備:動物小房子四個、小布墊每人一個、音樂 活動過程:一、開始部分:聽音樂,幼兒拿小布墊開著小汽車開心郊游。二、基本部分啟發(fā)幼兒用小布墊玩《藏貓貓》的游戲,進行運動前的熱身活動。師:“剛才我們把小布墊當做什么了?”(方向盤)師:“現(xiàn)在我們和小布墊玩藏貓貓的游戲。”師:“腦袋腦袋藏起來。”“腦袋腦袋露出來,腦袋腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),搖一搖?!?老師引導幼兒做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的熱身活動。創(chuàng)設情境:涼爽的秋天到了,住在小河邊的小動物們要開運動會了,它們都在練本領(lǐng)呢,我們一起劃著小船去看看它們。(1)帶領(lǐng)幼兒練習劃船的動作,引導幼兒掌握劃小船的要領(lǐng)。先練習手的動作,再練習手腳的協(xié)調(diào)。(2)變化速度劃小船。(3)變換方向劃小船,引導幼兒劃船找到小白兔的家。引導幼兒跟小兔子打招呼。師:“小朋友,小兔子家有幾只小兔子???”(兩只)師::“小兔子們正在練習跳舞呢,我們也跟小兔子學跳舞吧?”放音樂,幼兒把布墊夾在兩腿中間,學小兔子跳。鍛煉幼兒雙腿夾緊向前跳。(4)劃船到小青蛙家,加快速度劃。師:“幾只小青蛙在家?。俊保ㄋ闹唬靶∏嗤苡惺裁幢绢I(lǐng)?”“小青蛙問小朋友,會像它們一樣跳荷葉嗎?” 引導幼兒把墊子放地上學小青蛙跳荷葉。(5)變大船,幼兒一個跟著一個,練成一艘長長的大船,一起劃向小烏龜家。讓幼兒體驗合作游戲的快樂。師:“小烏龜都在家里練體操呢,我們一起來做體操。” 引導幼兒把布墊放在背上做龜殼,學做體操和烏龜爬。放松運動師:“今天,小魚邀請我們?nèi)プ隹?,我們?nèi)椭◆~做面條啰。” 引導幼兒通過做面條的情景放松全身。通過揉面、拍面、搟面、拉面、下面條等情節(jié),幼兒開心做放松運動。三、結(jié)束部分:隨著歡快的音樂去邀請其它小動物來吃美食。
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