【正文】 我想，學(xué)生的進(jìn)步，家長(zhǎng)的肯定，不正是我們做班主任的最大收獲嗎？。為了讓她多說(shuō)話(huà)，我還選她當(dāng)組長(zhǎng)，通過(guò)檢查作業(yè)和衛(wèi)生與同學(xué)進(jìn)行交流，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，她變得開(kāi)朗多了，還主動(dòng)報(bào)名參加古詩(shī)詞朗誦比賽。我班黃文同學(xué)父母都在外地工作，有一次，她爸爸打電話(huà)來(lái)，明確表示要在美術(shù)方面培養(yǎng)她，只是擔(dān)心她性格太沉悶，將來(lái)不適應(yīng)社會(huì)，請(qǐng)我多多關(guān)照她，激發(fā)她多說(shuō)話(huà)。四、關(guān)愛(ài)留守兒童學(xué)生一天的大部分時(shí)間都在學(xué)校里，學(xué)校是他們的樂(lè)園，班主任應(yīng)該是學(xué)生的心靈港灣，尤其對(duì)農(nóng)村的留守兒童，父母不在身邊，他們高興的時(shí)候會(huì)忘乎所以，憂(yōu)愁的時(shí)候會(huì)悶在心里，長(zhǎng)此以往，會(huì)造成他們性格上的兩極分化，有的放蕩不羈，有的孤僻自閉。一開(kāi)始，學(xué)生擦玻璃總是擦不干凈，我就給他們做示范，把嘴貼近玻璃哈一口氣，再用紙擦就干凈了。我每天都強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生工作，要求學(xué)生對(duì)班級(jí)和衛(wèi)生區(qū)一日三掃，養(yǎng)成不亂扔、亂丟，隨手撿起的好習(xí)慣。”老師的言行對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。三、身教重于言教作為班主任，要想管理好班級(jí)，就應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，老師自己必須注意言行舉止。他感到老師并沒(méi)有放棄他，還重用他。張峰同學(xué)人長(zhǎng)得帥氣，平日沉默寡言，性格倔強(qiáng)，身后還有幾個(gè)粉絲，很有老大氣派。”他的話(huà)語(yǔ)驚醒了我，雖說(shuō)是哥們義氣，但也說(shuō)明他們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再用對(duì)待小男孩的方式對(duì)待他們了，他們有自己的思想和處事方式。我打電話(huà)讓他爸爸把他接回家，我一顆懸著的心終于放了下來(lái)。每一個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處，作為班主任應(yīng)該善于捕獲每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。然而，如何對(duì)待違紀(jì)的學(xué)生呢？這是我們每個(gè)班主任都困惑的事情，如果處理得不善，會(huì)適得其反，更有甚者，對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)造成負(fù)面影響。二、如何對(duì)待違紀(jì)的學(xué)生學(xué)生都是好動(dòng)的，有些同學(xué)缺乏明辨是非能力，自控力差，常常做出違反紀(jì)律的行為，對(duì)于低年級(jí)的小同學(xué)來(lái)說(shuō)，也許是好奇心造成的，而對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)就比較復(fù)雜了，他們往往帶有叛逆心理。分工明確，責(zé)任到人。在班級(jí)管理上，我是放權(quán)給班委的，讓學(xué)生管理學(xué)生，班委成員團(tuán)結(jié)合作，但又各司其職。雖然，我把錢(qián)還給了她，但我很感動(dòng)，這是一個(gè)做事有始有終，處變不驚，遇事有擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆?，這樣的好品質(zhì)，成人又怎樣。當(dāng)然，再細(xì)心的人也有粗細(xì)的時(shí)候，何況是個(gè)孩子。最終選出的幾位班委成員，在學(xué)生當(dāng)中有一定的威信，他們對(duì)待工作認(rèn)真積極，責(zé)任心強(qiáng)，成為班級(jí)管理的主要力量。品學(xué)兼優(yōu)或有一定特長(zhǎng)。大海航行靠舵手，一個(gè)集體是否有凝聚力，主要看領(lǐng)導(dǎo)班子，有什么樣的班委就會(huì)形成什么樣的班集體，所以，我制定了嚴(yán)格的班委評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：責(zé)任心強(qiáng)，能力過(guò)硬。在班級(jí)工作中，我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在，我就把在平時(shí)工作中的一些做法和一點(diǎn)感想和各位同仁做一下交流。我想我會(huì)始終踐行下去，因?yàn)槲覉?jiān)信“有禮走遍天下，知識(shí)就是力量，有愛(ài)就有希望！”第五篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流稿優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流鮑集中心小學(xué) 程娟上一學(xué)期，我很榮幸被評(píng)為優(yōu)秀班主任，榮譽(yù)不是我個(gè)人的，是我們六（5）班全體同學(xué)所有任課教師用不懈的努力和優(yōu)秀的表現(xiàn)贏(yíng)得的集體榮譽(yù)?！胺e土成山”相信這個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們會(huì)學(xué)到更多好的做人道理。我被里面的內(nèi)容感動(dòng)了，當(dāng)時(shí)我就決定我一定要讓我的學(xué)生學(xué)習(xí)一下。避免扣大帽子“你好不了了”，“你這個(gè)孩子太壞了”“你成不了大事了！”學(xué)生不知道錯(cuò)在什么地方，還會(huì)產(chǎn)生煩躁和逆反心里。兩個(gè)人，都有錯(cuò)又都不認(rèn)錯(cuò)，這時(shí)候，就真正到了講道理的時(shí)候了，擺擺事實(shí)，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，誰(shuí)先誰(shuí)后，就算你再叛逆，也不得不低頭認(rèn)錯(cuò)，說(shuō)“對(duì)不起”了。我讓他們起立，面對(duì)同桌，復(fù)習(xí)幼兒園學(xué)習(xí)的禮貌用語(yǔ)：“你好”、“你好”、“謝謝你”、“謝謝你”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”一節(jié)課，我用大部分時(shí)間讓同學(xué)復(fù)習(xí)這幾組最簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，并且叮囑他們，這就是我們班處理矛盾的第一方法，如果這樣解決不了就找班委，班委解決不了，就找老師?！比藷o(wú)完人，學(xué)生難免會(huì)犯錯(cuò)，作為班主任最常面對(duì)的就是學(xué)生之間因小矛盾而吵嘴打架，因此我們會(huì)經(jīng)常性的擔(dān)當(dāng)批評(píng)學(xué)生的壞老師的角色?！薄抖Y器》曰：“忠信，禮之本也；義理，禮之文也。《釋名》曰：“禮，體也?！倍Y是一個(gè)人為人處事的根本。有禮走遍天下強(qiáng)調(diào)一下，我用的是禮儀的禮?！爸R(shí)就是力量”，也不僅僅是表現(xiàn)在國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)上。除了這些，有時(shí)候我會(huì)和學(xué)生比賽背課文，有時(shí)候會(huì)秀一把小篆體字，有時(shí)候會(huì)結(jié)合文章將一些自然科學(xué)方面的知識(shí)，總之只要是孩子不知道的，我講出來(lái)，孩子們都會(huì)投以敬佩的目光！所以，你有多賣(mài)力充實(shí)自己，你就有多大的威力震懾和教育你的孩子。意思就是，在沒(méi)有任何人監(jiān)督你的時(shí)候，你也可以堅(jiān)持自己的原則，不縱容自己。還有，在講《三顧茅廬》這一課時(shí)，分析文章時(shí)，里面有一段，寫(xiě)劉備提早下馬，步行去諸葛亮的家。知識(shí)就是力量記得去年在給學(xué)生講成語(yǔ)故事一課《自相矛盾》時(shí)，人人都知道這個(gè)賣(mài)矛和盾的人是在毀自己的生意，當(dāng)我在講課時(shí)，腦袋閃過(guò)一個(gè)我以前看到過(guò)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，于是，我問(wèn)學(xué)生：“如果你是這個(gè)人，你必須賣(mài)你的矛和盾，你怎樣才能賺錢(qián)呢？”這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了學(xué)生的思考和討論，當(dāng)然答案很簡(jiǎn)單，其實(shí)只要把矛和盾分開(kāi)賣(mài)，而且，賣(mài)矛時(shí)配上一個(gè)質(zhì)量次的盾，同樣賣(mài)盾時(shí)配上一個(gè)質(zhì)量次的矛就會(huì)非常得心應(yīng)手了。即使我是他們的班主任，是語(yǔ)文老師，可是，我是在54個(gè)孩子面前展示自己唯一的長(zhǎng)處，知識(shí)，具體點(diǎn)就是語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)，而相對(duì)的，他們54個(gè)個(gè)體卻向我呈現(xiàn)了至少54種我值學(xué)習(xí)的東西。陶行知先生曾經(jīng)告誡師范生們：“未來(lái)的先生們！忘了你們的年紀(jì)，變成十足的小孩子，加入到小孩子的隊(duì)伍里去吧??您立刻會(huì)發(fā)現(xiàn)，小孩子的能力大得很：他們能做許多您不能做的事，也許您以為以前他們不能做的事。我們可以在一起開(kāi)玩笑，可以隨便聊一聊動(dòng)畫(huà)片，說(shuō)一說(shuō)穿衣吃飯，他們會(huì)悄悄的告訴我別人的外號(hào)，也會(huì)讓我?guī)兔Ψ治鲆幌履X筋急轉(zhuǎn)彎，有時(shí)候還會(huì)讓我分享他們的一些小秘密；我也會(huì)向他們征求穿哪件衣服好看，請(qǐng)教他們?cè)趺醋兡С?，能不能陪我下盤(pán)軍棋??正是通過(guò)這些簡(jiǎn)單的，不經(jīng)意的小事，讓我在很短的時(shí)間內(nèi)，了解了班里的所有學(xué)生！而且我發(fā)現(xiàn)，有些事情我還要向我的學(xué)生學(xué)習(xí)。也許能和老師一起玩，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是一種驕傲吧，所以，每次我的運(yùn)動(dòng)請(qǐng)求，