重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))09軟件工程與計(jì)算ⅲ課程設(shè)計(jì)大綱ok合集五篇(參考版)
2024-11-04 12:45本頁面
【正文】 考勤：無故曠課一次扣10分，曠課次數(shù)≥3者沒有實(shí)習(xí)成績(jī)；遲到早退扣5分/次。五、生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)采用五級(jí)分制：優(yōu)、良、中、及格、不及格。生產(chǎn)實(shí)習(xí)的難點(diǎn)在于學(xué)生需要分散在不同的企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，要加強(qiáng)管理。在實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)單位所交給的任務(wù)，努力體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。學(xué)生必須遵守紀(jì)律，按時(shí)上下班，不遲到、不早退。實(shí)訓(xùn)結(jié)束返回學(xué)校，主要對(duì)第2個(gè)階段的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行進(jìn)一步完善，完成實(shí)習(xí)報(bào)告。時(shí)間視情況而定，不滿一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，需要與其他專業(yè)合班。本階段最后任務(wù)是學(xué)生選擇具體的實(shí)習(xí)單位，學(xué)生選擇實(shí)習(xí)單位的基本規(guī)則是：在盡量滿足學(xué)生志愿前提下，確保有實(shí)習(xí)單位接收和保證各個(gè)實(shí)習(xí)單位人員的分配合理，防止出現(xiàn)過于集中某些單位，造成實(shí)習(xí)單位資源緊張、無法接待回實(shí)習(xí)效果不能得到保障。在學(xué)校完成，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排聽職業(yè)規(guī)劃、行業(yè)發(fā)展、企業(yè)文化講座。生產(chǎn)實(shí)習(xí)分3個(gè)階段：講座和資料查閱準(zhǔn)備階段、到企業(yè)實(shí)習(xí)階段、總結(jié)提高階段。原則上學(xué)生在實(shí)習(xí)基地集中實(shí)習(xí)；經(jīng)批準(zhǔn)，學(xué)生也可以自主聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)習(xí)單位。軟件的其他方面 包括：軟件的未來發(fā)展趨勢(shì)、軟件最新技術(shù)研究、軟件的各種理論性問題、軟件技術(shù)與人類社會(huì)的關(guān)系、軟件領(lǐng)域內(nèi)的法律和道德問題、軟件的市場(chǎng)需求分析等。軟件開發(fā)包括：面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)思想和開發(fā)方法、基于C/S的兩層開發(fā)模式、基于B/S的三層開發(fā)模式、各種軟件工程方法學(xué)、多媒體軟件開發(fā)技術(shù)、人工智能領(lǐng)域的軟件開發(fā)技術(shù)、各類操作系統(tǒng)、各類數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、各類程序設(shè)計(jì)語言、各類軟件開發(fā)工具、計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)方面的最新技術(shù)等。一般涉及以下一些方面：軟件行業(yè)包括：軟件企業(yè)的現(xiàn)狀、軟件企業(yè)的種類、軟件企業(yè)的生產(chǎn)狀況、軟件企業(yè)的管理方法、軟件企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過程、軟件產(chǎn)品的銷售、軟件產(chǎn)品的售后服務(wù)等。在提高業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，培養(yǎng)組織管理、交流表達(dá)、相互協(xié)作等諸方面的能力，在實(shí)習(xí)中獲得初步的職業(yè)體驗(yàn)，為后期畢業(yè)實(shí)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。掌握基本軟件開發(fā)和應(yīng)用技能，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)。通過深入企業(yè)和生產(chǎn)第一線，了解相關(guān)專業(yè)知識(shí)和理論在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用，對(duì)于加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力以及加強(qiáng)素質(zhì)教育具有十分重要的意義。指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、::。由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯小組教師分別給出評(píng)語和評(píng)分，最后給出總成績(jī)。在內(nèi)容上要體現(xiàn)軟件工程的流程：系統(tǒng)分析、軟件項(xiàng)目設(shè)計(jì)、需求分析、軟件設(shè)計(jì)、編碼、軟件測(cè)試、軟件維護(hù)。成果包含：任務(wù)書、開題報(bào)告、外文翻譯、文獻(xiàn)綜述、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文正文(含論文一稿、二稿、終稿的電子稿，以及終稿的打印稿)、可執(zhí)行軟件及其源代碼。成果文檔要求畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束后必須提交畢業(yè)設(shè)計(jì)論文和能夠運(yùn)行的源代碼。其他情況不允許在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)。紀(jì)律要求（1）學(xué)生每周應(yīng)至少與指導(dǎo)教師聯(lián)系一次，書面提交或向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度情況，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生平時(shí)的答疑情況的表現(xiàn)給定成績(jī)（在畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)中占有一定的權(quán)重）。但是，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)單位題目、企業(yè)題目需要實(shí)行雙師指導(dǎo)，學(xué)生自擬的實(shí)際題目需要批準(zhǔn)確認(rèn)。（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)最后成果“必須有合適的、基本可運(yùn)行的軟件或程序”、“不接受靜態(tài)的軟件系統(tǒng)(算法類、測(cè)試類程序除外)”、“不接受單機(jī)程序”(算法類、測(cè)試類程序除外)，“設(shè)計(jì)類
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