【正文】 七、達(dá)標(biāo)檢測練習(xí)冊 附：板書設(shè)計(jì) 蘇州園林①分類別說明②作比較語言簡煉生動(dòng) ③引用方法④舉例子特點(diǎn)耐人尋味 ⑤列數(shù)字。個(gè)人感受：各抒己見，只要體現(xiàn)人與環(huán)境和諧發(fā)展的思想即可。五、拓展延伸：蘇州園林的設(shè)計(jì)者和匠師們?yōu)榱藙?chuàng)造人與周圍環(huán)境的諧調(diào)美，是怎樣刻意追求自然之趣的？結(jié)合課文中的例子說說你的感受。明確： “大多” 表明蘇州園林多數(shù)門窗闌干漆廣漆，但不是全部漆廣漆。準(zhǔn)確地說明了在園林適當(dāng)位置裝上一面大鏡子在增加園林層次上的作用?？偸歉叩颓纹渥匀??！保ǘ熒餐瓿蓪?dǎo)綱四、合作探究（一）本文的語言準(zhǔn)確、周密。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香?！?③引用“??游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著‘如在畫圖中’的”?！?②作比較“我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的??蘇州園林可絕不講究對(duì)稱。要求學(xué)生分析本文采用了哪些說明方法，結(jié)合實(shí)例體會(huì)其作用。用在這里說明并不是所有的河道都安排有橋梁，充分體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、真實(shí)性。明確：作比較。二、揭示“學(xué)習(xí)目標(biāo)”：見“教學(xué)要點(diǎn)”三、自主學(xué)習(xí)（一）自學(xué)導(dǎo)綱下面句子運(yùn)用了什么說明方法?其作用是什么?我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。”讓我們繼續(xù)來品味葉圣陶先生寫的《蘇州園林》。 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：羅曼九、點(diǎn)擊中考：見《蘇州園林》中考題十、布置作業(yè)：要求學(xué)生運(yùn)用總—分—總的結(jié)構(gòu)形式，口頭介紹一個(gè)學(xué)校，或一條街道，或一個(gè)村莊。假如要你來介紹蘇州園林，還有別的思路嗎？按照游覽的時(shí)空順序，介紹蘇州園林的發(fā)展史，分類介紹蘇州園林等。第7段：每一個(gè)角落——圖畫美 第8段：門窗——圖案美 第9段：建筑顏色——色彩美思考：第2——9段之間的關(guān)系是怎樣的？總分關(guān)系，第2段總說蘇州園林的總特征，第3——9段分說具體特征，其中第3——6段的四個(gè)“講究”是從局部說明蘇州園林特征的，第7——9段的后三個(gè)方面則是從細(xì)部來說明的。六、合作探究：（一）齊讀1——2段，回答問題：作者對(duì)蘇州園林的總印象是什么？（第一段：總印象：標(biāo)本）蘇州園林有一百多處，它們的共同特點(diǎn)是什么？（第二段：總特點(diǎn)：一幅完美的圖畫）（二）默讀3——6段，探究問題：設(shè)計(jì)者和匠師們?yōu)榱俗非蟆疤K州園林總是一幅完美的圖畫”，他們?nèi)绾稳プ?？（四個(gè)講究）了解作者是從哪些角度來說明的？ 第3段：亭臺(tái)軒榭——講究布局美 第4段：假山池沼——講究配合美 第5段：花草樹木——講究映襯美 第6段：花墻廊子——講究層次美四個(gè)“講究”的順序能不能調(diào)換？為什么？（不能，四個(gè)“講究”的順序依次照應(yīng)了第3——6段的內(nèi)容。第3—9段，從多方面具體說明蘇州園林的總特征。u闌干 l225。n xng斟酌zhēn zhu242。對(duì)稱ch226。本文是葉老為蘇州園林圖片冊寫的序，是一篇介紹蘇州園林及其特征的說明文。三、作者簡介與題解：葉圣陶（1894——1988），原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家、教育家，編過《小說月報(bào)》等雜志，代表作：長篇小說《倪煥之》。今天讓我們共同品讀葉圣陶先生的文章《蘇州園林》，來欣賞蘇州園林的建筑美、圖畫美和藝術(shù)美。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：欣賞：蘇州園林圖片導(dǎo)語：有人說“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。教學(xué)設(shè)計(jì)：“學(xué)、導(dǎo)、練”教學(xué)模式。從幾個(gè)方面說明事物的特點(diǎn)，總說和分說。品析本文的說明方法和語言準(zhǔn)確性。小結(jié)：本節(jié)課咱們回顧了一下說明文的常識(shí)，并賞析了一篇精典的說明文，希望大家的作文寫的精彩！第五篇：《蘇州園林》教案說明文《蘇州園林》教案“三維”目標(biāo)：認(rèn)真閱讀課文，感知蘇州園林圖畫美。（2）能根據(jù)說明對(duì)象的特征，采用適當(dāng)?shù)恼f明順序和說明方法說明語言要準(zhǔn)確、簡明，在此基礎(chǔ)上，可以生動(dòng)，也可以引用詩詞名言。板書設(shè)計(jì) 說明文寫作表達(dá)方式：以說明為主，兼有記敘、描寫和抒情。語句通順，感情飽滿。春天的校園是很美麗的，有杏花，桃花，迎春花，還有已經(jīng)欲破眼的柳，還有草坪……老師歸納點(diǎn)撥。描寫精當(dāng)，敘述簡潔。老師：結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，歸納佳作精彩的奧秘對(duì)說明文歸納總結(jié)標(biāo)題新穎生動(dòng)風(fēng)趣緊扣中心，妙引資料。組內(nèi)推選出一位代表，在全班交流、展示討論結(jié)果學(xué)生：小組內(nèi)交流自己發(fā)現(xiàn)的文章亮點(diǎn)，并討論這些亮點(diǎn)精彩的奧秘。二、佳作賞讀，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)教師：向?qū)W生發(fā)說明文范文，要求學(xué)生快速默讀范文，發(fā)現(xiàn)文章的亮點(diǎn)，并用筆勾畫出來，想一想，你為什么喜歡這篇文章？這些說明文精彩的奧秘是什么？ 組內(nèi)討論，探討技巧教師：賞讀完成后，將學(xué)生分成幾個(gè)小組，要求每個(gè)小組分別重點(diǎn)探討文章精彩之處。（2）能根據(jù)說明對(duì)象的特征，采用適當(dāng)?shù)恼f明順序和說明方法說明語言要準(zhǔn)確、簡明，在此基礎(chǔ)上，可以生動(dòng)，也可以引用詩詞名言。說明文主要目的是給人以知識(shí)，以知益人。一般說來，介紹性說明文，重在介紹事物的特征，讓人開闊眼界，增長知識(shí)。教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)為主，教師輔導(dǎo)為輔 教學(xué)準(zhǔn)備作文范文材料 教學(xué)時(shí)間1課時(shí) 教學(xué)過程導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課誰能給老師介紹一下你有家庭情況？生介紹，可能包括家庭人口，人員的工作情況，教師評(píng)價(jià)后過渡：家是咱們避風(fēng)的港灣，家也是咱們?nèi)菁{咱們喜怒哀樂的地方，也是承載咱們親情的地方。第四篇：說明文教案說明文寫作4月23日 星期三教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)生能夠說出說明文寫作的基本要求，掌握寫作技巧選擇身邊熟悉的事物，運(yùn)用寫作技巧，寫出一篇說明文 過程與方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，探究說明文寫作創(chuàng)新的技巧，并能靈活運(yùn)用，寫出一篇說明文。而1943年則高達(dá)32次。⑤??（《讀者》，有改動(dòng)）②語段的說明中心？（2分）。有的年份，如1986年至1989年只有6次，而1943年則高達(dá)32次。④從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來看，最近幾年的地震也驗(yàn)證了這種隨機(jī)性。但是，這種統(tǒng)計(jì)學(xué)上的規(guī)律并不能確定地震在何時(shí)何地發(fā)生，有什么樣的強(qiáng)度，因?yàn)槿藗冎两褚矝]有清晰地了解地震產(chǎn)生的機(jī)制和原理。③地震的發(fā)生，有一定的規(guī)律可循。實(shí)際上，從統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上來講，全球每年發(fā)生約500萬次地震，平均每天有1萬多次，只不過絕大多數(shù)不被人所察覺，只能被地震儀記錄下來；而因?yàn)槿丝谠诘乇矸植嫉脴O端不均，只有少數(shù)帶來巨大損失的地震會(huì)讓我們記憶深刻。②“近年來地震頻發(fā)”，是持“2012末世論”的有力證據(jù)。（1分）16．不能去掉（1分），“暫時(shí)”限定時(shí)間，表示部分銀行短時(shí)間內(nèi)不會(huì)收取“超級(jí)網(wǎng)銀”跨行轉(zhuǎn)賬手續(xù)費(fèi)，以后就不一定了，這個(gè)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。②“超級(jí)網(wǎng)銀”的各種功能（1分）。（1分）2．文段③主要從哪兩個(gè)方面介紹了“超級(jí)網(wǎng)銀”？（2分）① ② 3．文段⑤運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（2分）4．文段⑦加點(diǎn)詞語“暫時(shí)”能否去掉？請(qǐng)說明理由。．．⑧“超級(jí)網(wǎng)銀”實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)跨行轉(zhuǎn)賬和跨行賬戶實(shí)時(shí)管理，將引領(lǐng)整個(gè)銀行業(yè)進(jìn)入一個(gè)更加高效和便捷的時(shí)代。對(duì)于公司而言，“超級(jí)網(wǎng)銀”強(qiáng)大的資金歸集功能，可在母公司的結(jié)算賬戶與子公司的結(jié)算賬戶之間建立上劃下?lián)荜P(guān)系。而“超級(jí)網(wǎng)銀”通過統(tǒng)一的操作界面，可直接向各家銀行發(fā)送交易指令并完成操作，查詢管理在多家銀行開立的賬戶余額和交易明細(xì)，一個(gè)u盾可以完成多家銀行的網(wǎng)銀登錄。登錄各家銀行的網(wǎng)上銀行系統(tǒng)主頁，在“我的賬戶” →“賬戶管理” →“他行（互聯(lián)）賬戶查詢/簽約”下面，一般都可以找到相關(guān)的操作選項(xiàng)?！俺?jí)網(wǎng)銀”具有統(tǒng)一身份驗(yàn)證、跨行賬戶管理、跨行資金匯劃、跨行資金歸集、統(tǒng)一直聯(lián)平臺(tái)、統(tǒng)一財(cái)務(wù)管理流程、統(tǒng)一數(shù)據(jù)格式等七種功能。③“超級(jí)網(wǎng)銀”全稱是“網(wǎng)上支付跨行清算系統(tǒng)”，通過構(gòu)建“一點(diǎn)接入、多點(diǎn)對(duì)接”的系統(tǒng)架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)“一站式”網(wǎng)上跨銀行財(cái)務(wù)管理，是2009年研發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)化跨銀行網(wǎng)上金融服務(wù)產(chǎn)品，2010年8月30日正式上線。可以說，網(wǎng)上銀行是在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬銀行柜臺(tái)。第二步：精讀文章1．把握說明對(duì)象及其特征或本質(zhì) 2．理清說明順序，找到作者這樣安排材料的依據(jù) 3．分析文章采用的說明方法 4．體會(huì)說明文語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)第三步：回答文后的問題，語言要簡明，條理要清楚。八、閱讀說明文的方法步驟。2 “至少” 這個(gè)詞用得準(zhǔn)確，它起到限制作用，強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì)損失之大，如果去掉這個(gè)詞，意思變成“我國每年被污染的糧食 合計(jì)經(jīng)濟(jì)損失剛好是200億元”，表達(dá)就不準(zhǔn)確，不嚴(yán)密了。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。)不能刪去，“之一”表示其中的一個(gè)，說明“重癥監(jiān)護(hù)病房”，只是航天科技在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的一項(xiàng)應(yīng)用，航天科技在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中還有其他的應(yīng)用?！敝小皫缀酢笔欠衲軌騽h去，為什么？答題要點(diǎn)：先做出否定的回答能釋詞的釋詞找出矛盾點(diǎn)，即刪掉后與以前有何不同結(jié)論七、練一練：（1）現(xiàn)在，世界各大醫(yī)院都設(shè)有重癥監(jiān)護(hù)病房，這是航天科技最重要的應(yīng)用之一。例如：基本上、大約、左右、一般、大多數(shù)、極少等詞語。其準(zhǔn)確性體現(xiàn)在兩個(gè)方面：① 要如實(shí)地反映客觀事物、對(duì)知識(shí)表達(dá)要科學(xué)、嚴(yán)密，表時(shí)間、空間、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等都要準(zhǔn)確無誤。將xx比作xx，生動(dòng)形象地說明了xx ：運(yùn)用數(shù)據(jù)具體而準(zhǔn)確地說明事物的數(shù)量、規(guī)模等準(zhǔn)確、具體地說明了xx的xx特征（事理）。清楚、真實(shí)、有力地說明了xx ：運(yùn)用形象思維的方法說明事物的特點(diǎn)。通過xx與xx的比較突出xx事物的xx特征 ：舉些有代表性的恰當(dāng)?shù)睦樱媲械卣f明事物的特征。條理、清楚地說明了xx的幾種情況，便于讀者理解。由文章的中心句確定三、掌握幾種常見的說明