【正文】 六、課堂小結(jié)：本文介紹蘇州園林，運(yùn)用了多種說明方法，也適當(dāng)穿插運(yùn)用了描寫和議論的方法；語言準(zhǔn)確、周密，前后呼應(yīng)，簡(jiǎn)練生動(dòng)，耐人尋味。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。明確： “幾乎”表示不是全部，但已接近全部。讀下列句子，注意體會(huì)句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。④舉例子“或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，??” “階砌旁邊栽幾叢書帶草。明確：本文采用的說明方法有以下幾種： ①分類別“為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。說明蘇州園林的建筑與其他建筑的區(qū)別是不講究對(duì)稱第4段“水面假如成河道模樣，往往安排橋梁”中“往往”一詞能否去掉?為什么?明確：不能，“往往”指一般情況，特殊情況除外。附：板書設(shè)計(jì)： 蘇州園林 葉圣陶亭臺(tái)軒榭——布局美每個(gè)角落——圖畫美假山池沼——配合美圖畫美門窗設(shè)計(jì)——圖案美 花草樹木——映襯美建筑顏色——色彩美 花墻廊子——層次美（局部）（主）（細(xì)部）（次）教后反思：（優(yōu)點(diǎn)、不足、改進(jìn)設(shè)想）二： 教學(xué)要點(diǎn)： ，并理解其作用。七、拓展延伸：作者是按照怎樣的思路向讀者介紹蘇州園林的？作者是按照“總說——分說——小結(jié)”的思路向讀者介紹蘇州園林的，分說部分則是按照先主后次，從局部到細(xì)部的思路來寫的。第10段，指出蘇州園林圖畫美的特征還不止以上所寫。n鏤空 l243。n重巒疊嶂zh224。他的創(chuàng)作嚴(yán)肅認(rèn)真，風(fēng)格樸素自然，語言凝練精致，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱?！碧K州園林是我國(guó)園林建筑中的一朵奇葩。語言的準(zhǔn)確性。深入研讀課文，探究課文從幾個(gè)方面說明事物的特點(diǎn)。說明文寫作的基礎(chǔ)要求是：（1）能抓住事物的特征進(jìn)行說明。四、布置本次作文的題目及要求作文題目：吸煙的害處我的校園自擬題目寫一篇說明文作文要求：主題突出，材料科學(xué)準(zhǔn)確。巧妙地引述與說明《蘇州園林》區(qū)別于其他園林的顯著特征。學(xué)生組內(nèi)交流、討論時(shí)，老師巡視并指導(dǎo)學(xué)生討論完成后，要求每個(gè)小組分別在組內(nèi)推選一位代表，在全班交流、展示討論成果學(xué)生：小組內(nèi)交流自己發(fā)現(xiàn)的文章亮點(diǎn)，并討論這些亮點(diǎn)精彩的奧秘。說明文寫作的基礎(chǔ)要求是：（1）能抓住事物的特征進(jìn)行說明。我們?cè)鯓影鸭页蓡T介紹得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象并賦予自己的感情呢？這是我們這節(jié)課要探討的，就是本節(jié)課咱們要寫作的文體——說明文。3.（1）地震的發(fā)生有一定的規(guī)律可循，但至今人類還沒有弄清地震產(chǎn)生的機(jī)制和原理（2分）（2）地震具有很大的隨機(jī)性，是地殼自然運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，地震頻發(fā)是正常的（2分）。因此，2010年以來，地震算不上頻繁。從這個(gè)意義上講，地震又是隨機(jī)的。是中國(guó)近半個(gè)世紀(jì)來震級(jí)最高的一次，但是因?yàn)樗l(fā)生的地點(diǎn)和帶來的損失都不夠引人注目，所以很少被大眾提及。（1分）十九、（2012年四川涼山州）你相信“2012末世論”嗎？①目前有一種“2012末世論”的觀點(diǎn)，說的是2012年12月21日是人類這個(gè)物種的終結(jié)，沒有人能夠看到第二天的太陽。（2分）答案：13．邏輯順序（1分）14．①“超級(jí)網(wǎng)銀”的含義或概念（1分）。⑦目前“超級(jí)網(wǎng)銀”的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與普通商業(yè)銀行網(wǎng)上業(yè)務(wù)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相差不大，只有部分銀行宣布暫時(shí)不收取跨行轉(zhuǎn)賬手續(xù)費(fèi)，而大部分銀行公布的收費(fèi)水平均不低于現(xiàn)有普通網(wǎng)銀。⑤使用傳統(tǒng)網(wǎng)上銀行系統(tǒng)時(shí)，如果想了解自己在各家銀行的賬戶情況，需進(jìn)行多次登錄、查詢操作。“超級(jí)網(wǎng)銀”不僅能使用當(dāng)前的網(wǎng)上銀行服務(wù)，還可以跨行查詢別的銀行賬戶，甚至能跨行將其他銀行賬戶內(nèi)的錢匯入當(dāng)前賬戶。精 題 訓(xùn) 練超級(jí)網(wǎng)銀沈而默①“網(wǎng)上銀行”又稱網(wǎng)絡(luò)銀行、在線銀行，是指銀行通過互聯(lián)網(wǎng)向客戶提供查詢、對(duì)賬、轉(zhuǎn)賬、信貸、網(wǎng)上證券、投資理財(cái)?shù)葌鹘y(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目，使客戶足不出戶就能夠安全便捷地管理存款、支票、信用卡及個(gè)人投資等?！昂芸赡堋币辉~表估計(jì)，它說明月球成為人類遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站不一定能夠?qū)崿F(xiàn)。如果刪去，就表明航天科技在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中只有 這一項(xiàng)應(yīng)用，與原意不符。（這些詞語能否去掉？為什么？）六、說明文的語言常見考題樣式：例：“我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。四、結(jié)合句子，：一般方法是運(yùn)用了 說明方法，具體（生動(dòng)形象、突出）地說明了 的 特征五、說明語言的特點(diǎn)：語言特點(diǎn)：準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性。這種說明方法，會(huì)給人以通俗易懂之感。其特點(diǎn)是說明詳細(xì)，可以突出其各自的特點(diǎn)。說明文是最好拿分的，考來考去無外乎幾個(gè)考點(diǎn)。掌握說明文的基礎(chǔ)文體知識(shí)和答題規(guī)范。說明文寫作的基礎(chǔ)要求是：（1）能抓住事物的特征進(jìn)行說明。四、布置本次作文的題目及要求作文題目：吸煙的害處我的校園自擬題目寫一篇說明文作文要求：主題突出，材料科學(xué)準(zhǔn)確。巧妙地引述與說明《蘇州園林》區(qū)別于其他園林的顯著特征。學(xué)生組內(nèi)交流、討論時(shí)，老師巡視并指導(dǎo)學(xué)生討論完成后，要求每個(gè)小組分別在組內(nèi)推選一位代表，在全班交流、展示討論成果學(xué)生：小組內(nèi)交流自己發(fā)現(xiàn)的文章亮點(diǎn)，并討論這些亮點(diǎn)精彩的奧秘。說明文寫作的基礎(chǔ)要求是：（1）能抓住事物的特征進(jìn)行說明。我們?cè)鯓影鸭页蓡T介紹得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象并賦予自己的感情呢？這是我們這節(jié)課要探討的，就是本節(jié)課咱們要寫作的文體——說明文。葉子就是一個(gè)食品加工廠，在陽光下，一面排出氧氣和蒸騰水分，一面吸入大量的二氧化碳。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)”狂風(fēng)一起，沙粒隨風(fēng)飛揚(yáng)，風(fēng)愈大，沙的打擊愈強(qiáng)。（）（3）、松鼠是一種片漂亮的小動(dòng)物，它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)智。其中最著名的是當(dāng)推河北省趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。??正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的，起先，人們把文字寫在竹子木版上，這些竹片或木片叫做簡(jiǎn)或牘，??春秋末期，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。方臺(tái)旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。去掉后，意思就太絕對(duì)了，不夠準(zhǔn)確．體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性】例③：蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪，句中的“極少”能否刪去？為什么？【不能刪去，因?yàn)椤皹O少”一詞表范圍，說明使用彩繪很少。3若刪去，句子意思就成了?不符合實(shí)際。體現(xiàn)在修飾、限制性的語言運(yùn)用，同義詞的選擇上。g、列數(shù)字：能把說明對(duì)象的特點(diǎn)說明的更準(zhǔn)確無誤，令讀者更信服。c、配圖表：能夠直觀形象地說明比較抽象、復(fù)雜的事理，給人以清晰明了地認(rèn)識(shí)，便于比較和記憶、理解。由此可以辨別，前一句是下定義，后一句是作詮釋?！澳衬呈鞘裁础钡恼Z言形式。（8）作詮釋：局部、某一方面的特征介紹。（4）打比方：用比喻的修辭把抽象、復(fù)雜的事物說的深入淺出，具體生動(dòng)。如等邊三角形是三邊相等的三角形。（2）空間順序：有表示方位的詞語，如：上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北等。如《大自然的語言》邏輯順序具體包括：主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個(gè)別、概括——具體、整體——局部。我們學(xué)習(xí)過的說明順序有哪幾種？每種還有哪些小類？以學(xué)過的課文為例說明。是一事物區(qū)別另一事物的本質(zhì)屬性。b、理清說明的順序。目的是給人以知識(shí)?？傮w上看，四道小題各有側(cè)重，同學(xué)們需要認(rèn)真閱讀文段，掌握解題方法，用準(zhǔn)確、條理的語言表述方可。2題考查說明順序，命題人把考查點(diǎn)設(shè)在局部，只要考生對(duì)說明順序有準(zhǔn)確的理解，解答的難度并不大。布拉默發(fā)明的鎖和鑰匙的組合到現(xiàn)在是最多的，以后還可能出現(xiàn)更多的,使表達(dá)留有余地，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。未來的鑰匙想必更加神奇吧！1．這篇選文主要介紹了與鑰匙相關(guān)的哪些內(nèi)容？鑰匙的發(fā)展歷史，創(chuàng)下的“世界之最”，重要地位及用途。⑩一些極富創(chuàng)造性的人總會(huì)把很多常用物品開發(fā)出各種不同的用途。⑨1752年6月，美國(guó)天才發(fā)明家富蘭克林正在對(duì)雷電進(jìn)行研究，他推測(cè)這是大自然的一種放電現(xiàn)象，于是就進(jìn)行了一個(gè)風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)：用金屬線將風(fēng)箏放到電閃雷鳴的云層中，在其末端拴上一把鑰匙。⑦迄今為止，世界上鎖和鑰匙的組合最多的，當(dāng)屬1787年英國(guó)發(fā)明家約瑟夫20世紀(jì)的鎖，大多以這種彈子鎖作為模本。當(dāng)把鑰匙插入鎖眼中后，這些木栓就會(huì)嵌入鎖里同等數(shù)量的槽溝中，因此轉(zhuǎn)動(dòng)杠桿就能打開鎖眼。據(jù)說解開此結(jié)者能統(tǒng)治整個(gè)亞細(xì)亞?？墒悄阒绬?？鑰匙的發(fā)展歷史亦妙趣橫生呢。判斷文段的說明中心（說明內(nèi)容）答題方式：（1）.事物說明文：說明對(duì)象＋對(duì)象的特征（2）.事理說明文：本文說明了關(guān)于?? ??的道理（原因、方法、原理等）怎么給說明文擬標(biāo)題？給文章擬標(biāo)題，要體現(xiàn)簡(jiǎn)明、新穎、概括的原則。相 同：最終都分解成二氧化碳和水，不會(huì)污染環(huán)境．請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容，給本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。根據(jù)題目要求，對(duì)所提取的信息進(jìn)行篩選、歸納、概括。②、抓中心句、總領(lǐng)段。如果去掉，就不準(zhǔn)確。綠色塑料是在一定期限內(nèi)與普通塑料制品有同樣的功效，在完成功效后，能夠自行降解和再利用，不污染環(huán)境的塑料。不久，人們就可以像種植莊稼那樣大面積種植和收獲塑料了。⑦轉(zhuǎn)基因型塑料是由美國(guó)密執(zhí)安州立大學(xué)教授索姆維爾等人研制的。中科院上海有機(jī)化學(xué)研究所和長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)研究所研制的光敏劑及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通過了技術(shù)鑒定，并在推廣中證明這一技術(shù)已經(jīng)成熟。這種天然高分子塑料地膜具有極好的透明度和伸展性，埋在土中只需數(shù)日，即可被微生物分解為二氧化碳和水，不會(huì)污染環(huán)境。因?yàn)樗鼘?duì)保護(hù)環(huán)境具有重大意義，所以被稱為“綠色塑料。發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)使用后的塑料曾采用過掩埋、焚燒和回收利用等方法進(jìn)行處理，但都存在這樣那樣的不足。第一篇：說明文閱讀教案說明文閱讀復(fù)習(xí)課教案【復(fù)習(xí)內(nèi)容】現(xiàn)代文閱讀之說明文閱讀（一）【復(fù)習(xí)目標(biāo)】