【正文】 。，以增加游戲的趣味。二、將游戲本中的爸爸、媽媽和寶寶按照卡片軋形的輪廓取下，將爸爸和寶寶的卡片擺放在白紙的直線上，請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)爸爸和寶寶誰(shuí)高誰(shuí)矮；然后將媽媽和寶寶的卡片擺放在白紙的直線上，再請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)媽媽和寶寶誰(shuí)高誰(shuí)矮。活動(dòng)延伸：家園配合，在日常生活中，幫助幼兒形成每天吃早餐的健康意識(shí)，并與幼兒一起合理搭配營(yíng)養(yǎng)早餐。品嘗、交流：自助餐。（1），可以有許多種的“干稀”搭配方法，還可以在早餐后吃一點(diǎn)水果，均衡營(yíng)養(yǎng)。討論解疑：為什么丁丁和拉拉會(huì)難受呢？結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解科學(xué)早餐的基本搭配方法――干稀搭配。引導(dǎo)幼兒將出示的各種食物按干稀分類。丁?。喊パ?，我今天好難受呀！拉拉：你怎么了？早上都吃了些什么呀？丁?。何医裉煸缟铣粤艘粔K大面包！呃……呃……（打嗝）拉拉：真是奇怪，今天我也很難受，早上因?yàn)榭爝t到了，只喝了一杯牛奶就來(lái)幼兒園了。餐廳環(huán)境布置、音樂磁帶。天線寶寶（丁丁、拉拉）布偶，《營(yíng)養(yǎng)早餐》電子圖片。培養(yǎng)每日吃早餐的良好習(xí)慣?；顒?dòng)結(jié)束。那我們是不是不能那樣做。（3）他們把垃圾清掃干凈后，馬路上都變得很干凈，空氣也好多了。（1）師：小朋友們？聽完故事你們都聽到了什么？故事里都有誰(shuí)?。空l(shuí)把肉丟到窗外了？分別都丟了什么？（2）教師和幼兒一起回憶故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教育掛圖，《不亂扔垃圾》活動(dòng)過程：教師出示掛圖《不亂扔垃圾》引導(dǎo)幼兒觀察圖中的內(nèi)容，猜一猜：小女孩吃完西瓜，會(huì)把習(xí)慣皮扔到哪里？教師請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀察畫面的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)：小孩子為什么摔倒了？后來(lái)他怎么樣做？（西瓜皮，把它扔到了了垃圾箱不亂扔了）教師引導(dǎo)幼兒實(shí)地觀察并討論：怎么樣做才能是我們的教室幼兒園都干凈、整潔呢？師：小朋友想一想我們要怎么做呢？（不亂丟垃圾）。關(guān)于幼兒園小班健康活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)：初步懂得保持周圍環(huán)境整潔的重要性。教師在旁邊及時(shí)指導(dǎo)，如若球滾出圈外，教師幫忙把球撿回來(lái)。二、幼兒圍坐成一個(gè)大圈，教師坐在圓心和幼兒做滾球的游戲。我的名字叫某某某，是個(gè)可愛的小女（男）孩，希望大家喜歡我。活動(dòng)過程：一、遞球游戲，教師在圓心和幼兒做遞球游戲，接到球的幼兒向大家介紹己?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：熟悉同伴的名字。擴(kuò)展資料：幼兒園小班健康活動(dòng)教案關(guān)于幼兒園小班健康活動(dòng)教案關(guān)于幼兒園小班健康活動(dòng)教案1活動(dòng)目標(biāo)：。有的小朋友一前一后，將梯子放在腰的一邊，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的鉆進(jìn)梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動(dòng)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)新的玩法：走梯教師示范動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)：師:“今天，我們學(xué)習(xí)一種新的玩法——走梯，”將兩個(gè)小竹梯在一條直線上平放好，讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過，發(fā)展幼兒平衡能力。二、基本部分教師出示小竹梯，啟發(fā)幼兒探索小竹梯可以怎樣玩？如；雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個(gè)小朋友將梯子扶好，另外小朋友鉆爬梯子?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】與幼兒人數(shù)相等的小竹梯 若干。發(fā)展幼兒的想象力，提高幼兒的交往能力。這種玩是非常有價(jià)值的。還可以發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，這為幼兒提供了創(chuàng)造空間。，吃的時(shí)候小心不要滴到衣服上。五、將準(zhǔn)備好的果盤擺放在桌子上，吃水果之前，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)吃水果時(shí)的安全和衛(wèi)生方面的注意事項(xiàng)。，并放在果盤里。、櫻桃等可以洗洗直接吃的水果，洗好后分裝在不同的果盤里。三、請(qǐng)幼兒把水果按照吃法進(jìn)行分類，可以分成剝開吃、削皮吃、切開吃和洗干凈就可以吃的四種類型。？，需要?jiǎng)兤こ?？，直接洗洗就可以吃啦?；顒?dòng)過程：一、組織教學(xué)。、叉匙、餐巾紙、抹布等。重點(diǎn)難點(diǎn)：按照水果的吃法進(jìn)行分類?；顒?dòng)反思：孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里？你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？幼兒園小班健康活動(dòng)教案14活動(dòng)目標(biāo)：。幫助幼兒練習(xí)剪指甲的技能。家長(zhǎng)可以在平時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的指甲，養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣。（三）結(jié)束部分：小朋友你自己會(huì)剪指甲了嗎？以后我們自己可以剪指甲了，我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。小小手，來(lái)幫忙，用力按下指甲斷。3。2。核心要素：手指甲勤修剪既衛(wèi)生又美觀剪完后把手洗臟指甲要清理活動(dòng)準(zhǔn)備：指甲刀基本過程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)：教師：小朋友們看一看自己的小手小腳，上面長(zhǎng)著的圓圓的東西是什么？看看指甲里都藏著什么東西？爸爸媽媽經(jīng)常用指甲刀幫我們做什么？為什么要剪指甲》（二）關(guān)鍵步驟：1。幼兒園小班健康活動(dòng)教案13教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)教學(xué)方法：故事啟迪法活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲。（3）引導(dǎo)幼兒先念兒歌，再根據(jù)兒歌做漱口的動(dòng)作，掌握漱口的方法。（1）請(qǐng)幼兒品嘗餅干，讓幼兒照鏡子，觀察吃完餅干后牙齒上有什么？該怎么辦？（2）教師朗誦兒歌并示范漱口的方法，重點(diǎn)幫助幼兒理解“咕嚕咕?！钡囊馑己妥饔?。所以，吃完食物后我們都要漱口，保護(hù)好自己的牙齒。（1）創(chuàng)設(shè)小猴牙疼的情景，引導(dǎo)幼兒討論：小猴為什么會(huì)牙疼？小結(jié)：吃完食物，不及時(shí)漱口。，并喜歡漱口?；顒?dòng)目標(biāo)。因此,設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，幫助幼兒掌握更為豐富的護(hù)牙知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。)幼兒園小班健康活動(dòng)教案12教材分析對(duì)于小班幼兒，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是最為重要的。)(三)結(jié)束部分組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對(duì)動(dòng)作正確的幼兒給與鼓勵(lì)。(評(píng)：真實(shí)的故事情節(jié)，說(shuō)出了鼻子的重要性。)聽故事做討論：老師有感情的講述故事，然后組織