【正文】 明于治亂，嫻于辭令 ，忠而被謗，能無怨乎？【試題答案】 4.（1）C（2）B（3）D（4）B 12.（1）B（2）B（3）B（4）D（5）B 13.①賈誼 西漢 漢武帝 夾敘夾議 ②《離騷》、“騷體”、《天問》 ③D?！闭垎枺麄兊男淖睢巴痹谀囊稽c上？（），眾人皆醉我獨醒。他在一系列作品中，把許多神話傳說、歷史人物、日月風云、山川流沙等，交織成一幅雄偉奇麗的畫卷，從而開創(chuàng)了我國文學(xué)史上的浪漫主義的一代新風。他創(chuàng)作了我國古代最長的一首抒情詩，是“楚辭”的頂峰之作，也是和風、雅、頌并稱的 詩的奠基之作。所以，該傳用 的方法來寫人記事。屈原賈生列傳》，賈生即，時人。D.（懷王）士兵被挫敗，國土被割裂，失去了六個郡，自己死在異鄉(xiāng)秦國，成為天下人的笑料。B.（懷王）軍隊被挫敗，國土被割裂，丟掉了六個郡，自己死在異鄉(xiāng)秦國，被天下人恥笑。（5）（懷王）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，為天下笑。C.??上官大夫編造謊話向頃襄王進讒，大肆攻擊屈原。（）A.??上官大夫向頃襄王說壞話攻擊屈原。列舉的例子雖屬身邊小事，卻表現(xiàn)出了極其深遠的意義。但它的含義非常遠大，所列舉的比喻雖都是眼前的近事，但所體現(xiàn)的思想意義卻很深遠。（3）其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。將軍的家仇報了，燕國的國恨也洗雪了。，我就要動身了，你卻不信任我，那么，我又怎么可能接近秦王呢？（2）然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。沒有憑信之物，那就無法接近秦王。寧南死 選出與其他三句句型不同的一項：（），外欺于張儀 ，竟死于秦而歸葬 ，亡其六郡 ，皆為戮沒1下面各句中黑體詞語其意義，有的與現(xiàn)代漢語相同，有的則不同，找出全都不同的一組：（①因為長句，歌以贈之 ②寡君之以為戮，死且不朽 ③樊將軍以窮困來歸丹 ④北蠻夷之鄙人⑤視六十年以前增十倍焉⑥何必勞神苦思，代有司之職役哉 ⑦吾意久懷忿，汝豈得自由 ⑧仆所以留者A.①③④⑤⑦⑧ B.①③⑤⑦ C.①③④⑥⑧ D.①③⑦⑧1選出下列各句中翻譯正確的一項：（1）今行而無信，則秦未可親也。（4）一篇之中三致志焉（），以致天下之士。ng）猶尚殗殜（yān）下列各句中的“為”字，按意義與用法分類，正確的一組是：（①身客死于秦，為天下笑 ②又前而為歌 ③而自令見放為 ④王使屈平為令 ⑤竟為秦所設(shè)⑥趙王竊聞秦王善為秦聲 ⑦何辭為⑧旦日饗士卒，為擊破沛公軍 ⑨昔人云：“將以有為也。）積年不徙（xǐ）（ch?。┎挥X莞爾（w225。）舊事填膺（y236。224。n）靡不畢見（xi224。）哺糟啜醨（bǔ）從容淡靜（cōng）（qi225。）下列詞語書寫與拼音完全正確的一組是：（）（d225。）枯槁（gǎo）濯淖（n224。）枯槁（gǎo）濯淖（zhuō）憔悴（cu236。o）憔悴（cu236。）（d224。n）枯槁（gǎo）濯淖（n224。合作探究，理解文章10—13段的大概內(nèi)容。一個國家的君王無論他是愚蠢的，還是聰明的，也無論他是有才能的，還是沒有才能的，沒有一個不想任用忠臣來侍奉自己，選拔賢才來輔佐自己的。屈原當然更憎恨子蘭，他雖然被流放，但仍眷念著楚國，惦記著懷王，始終沒有忘記有一天能夠回到朝廷來，并希望君王能徹底的醒悟過來，一切壞的習俗全都改變。到了楚國，張儀又用豐厚的禮物收買了當權(quán)的大臣靳尚，還在懷王寵愛的妃子鄭袖面前編造了一番騙人的鬼話。” 張儀聽說了，就說：“拿我一個張儀就能抵上漢中的大片土地，我請求您允許我到楚國去。在外面）（4）、莫不欲求忠以自為,舉賢以自佐（形容詞 做名詞，忠誠之士；賢能之人）（5）、身客死于秦（名詞做狀語，像客人那樣）（6）、秦虎狼之國（名詞做狀語，像虎狼一樣）（7）、時秦昭王與楚婚（名詞做動詞，結(jié)為婚姻）（四）、文言句式（1）、大破楚師于丹淅（狀語后臵句）（2）、遂絕齊（省略句）（3）、又因厚幣用事者臣靳尚（省略句）（4）、內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀（被動句）（5）、身客死于秦,為天下笑（被動句）（6）、舉賢以自佐（賓語前臵）（五）、翻譯句子（1）、惠王患之，乃令張儀詳去秦，厚幣委質(zhì)事楚，秦惠王畏懼齊楚兩個大國聯(lián)合，于是就命張儀假裝背離秦國，并用豐厚的禮物作為信物，表示愿意侍奉楚王。（一）、通假字（1）、屈平既絀（“絀”通“黜”）（2）、齊與楚從親（“從”通“縱”）（3）、亡走趙，趙不內(nèi)（“內(nèi)”通“納”）（4）、乃令張儀詳去秦（“詳”通“佯”）（5）、使于齊顧反（“反”通“返”）（6）、厚幣委質(zhì)事楚（“質(zhì)”通“贄”）（二）、文言重點詞語釋義（1）、惠王患之（擔心、畏懼）（2）、齊與楚從親（合縱）（3）、楚誠能絕齊（如果）（4）、懷王乃悉發(fā)國中兵以深入擊秦（全部）（5）、明年秦割漢中地與楚議和（第二年）（6）、臣請往如楚（往、到）（7）、奈何絕秦歡（斷絕）（8）、屈平既嫉之（憎恨）（9）、人君無愚智（無論）（10）、冀幸君之一悟（希望； 全部）（11）、一篇之中三致志焉（表達）（12）、然亡國破家相隨屬（一件接著一件）（三）、詞類活用（1）、厚幣委質(zhì)事楚（名詞做動詞，用豐厚的禮物）（2）、亡國破家相隨屬（動詞的使動用法，使……滅亡。第二課時一、課堂活動自讀課文，結(jié)合注釋及學(xué)案疏通文意。（3）、博聞強志，明于治亂，嫻于辭令。（2）、其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。二、學(xué)習第一、二部分 文言基礎(chǔ)知識積累（一）通假字：（1）、離騷者，猶離憂也（“離”通“罹”）（2）、人窮則反本（“反”通“返”）（3）、糜不畢見（“見”通“現(xiàn)”）（4）、其稱文小而其指極大（“指”通“旨”）（5）、自疏濯淖污泥之中（“濯”通“濁”）（二）重點文言詞語釋義：（1）、嫻于辭令（熟練、熟悉）（2）爭寵而心害其能（嫉妒）（3）、屈平屬草稿（寫作）（4）、懷王使屈原造為憲令（制定法令，兩詞都是同義復(fù)用）（5）、平伐其功（自夸、炫耀）（6）、王怒而疏屈平（疏遠）（7）、屈平疾王聽之不聰也（恨）（8）、可謂窮矣（處境困難）（9）、其文約（簡約）（10）、其詞微（含蓄精深）（11）、明道德之廣崇（闡明）（12）、治亂之條貫（條理，規(guī)律）（三）、詞類活用（1）、屈平疾王聽之不聰也（動詞做名詞，識別力）（2）、讒諂之蔽明也（動詞活用為名詞，中傷別人的小人）（3）、邪曲之害公也（形容詞做名詞，邪惡、不正的小人）（4）、蟬蛻于污穢（名詞做狀語，像蟬那樣；形容詞做名詞，污濁的環(huán)境）（5）、方正之不容也（形容詞做名詞，端方正直的人）（6）、明道德之廣崇（形容詞做動詞，闡明）（四）、文言句式（1）、屈原者名平,楚之同姓也（判斷句）（2）、方正之不容也（被動句）（3）、明于治亂,嫻于辭令（狀語后臵）（4）、離騷者,猶離憂也（判斷句）（5）、信而見疑,忠而被謗（被動句）（6）、其行廉,故死而不容(被動句)(7)、明道德之廣崇（定語后臵句）（五）、翻譯句子（1）、人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。第四部分（1012）敘述屈原的放逐和自殺，交代屈原死后楚國為秦所滅。第二部分（23）寫屈原遭讒被疏后“憂愁憂思而作《離騷》”，說明了屈原創(chuàng)作《離騷》的原因和心理狀況，評述了《離騷》的思想內(nèi)容和寫法，并對屈原的人品作出了“雖與日月爭光可也”的高度評價。)羅 被(pī)發(fā) 漁父(fǔ)，疏通文意，理清思路。)難 枯槁(gǎo)溫蠖(hu242。)物之汶汶(m233。)啜(chu242。）憔（qi225。)眷(ju224。）商於(wū)屈匄（g224。o）然泥（ni232。u)濁穢(hu236。o)蟬蛻(tu236。n)舉類邇（ěr）濯(zhu243。)帝嚳(k249。第一課時 課堂活動一、整體感知，讀準字音。《史記》中的這篇傳記，是記載屈原生平事跡最早，最完整的文獻。課文選的是屈原的傳文部分(有刪節(jié))。它在敘述史實時，飽含著作者強烈的愛憎感情，大概是因為這個原因，魯迅譽之為 “史家之絕唱，無韻之《離騷》”。《史記》不但是一部史學(xué)名著，而且是一部文學(xué)名著。史記記載了我國從遠古直到漢武帝時的歷史，是我國第一部記傳體通史。后代一切有成就的文學(xué)家，都從屈原和他的作品中吸取了營養(yǎng)。它打破了以《詩經(jīng)》為代表的四言詩的格調(diào)，吸收民間形式，創(chuàng)造了一種句法參差多變的新詩體“楚辭”，是詩歌形式的一次大解放。這便是屈原的作品傳頌千古的原因之一。屈原的影響：屈原的詩作，是我們中華民族傳統(tǒng)精神的寫真。屈原的一生是一個悲劇，他的政治生活雖然失敗了，但作為偉大愛國主義者和偉大詩人卻贏得了人民的同情和尊敬。楚懷王死后，頃襄王即位，他比他的父親還要糊涂，在令尹子蘭和上官大夫的挑撥和詆毀下，屈原被流放在外二十多年。但是，當權(quán)者靳尚和懷王的寵姬鄭袖受了秦國使者張儀的賄賂，阻止懷王接受屈原的正確意見，和齊國絕交了。他曾得到楚懷王信任，擔任地位相當高的“左徒”官職，參與國家政令的起草和外交等工作，但由于上官大夫的誹謗而被楚懷王疏遠。漢代把它們合編為《楚辭》。翻譯重點文言語句。了解屈原的生平事跡，學(xué)習屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德 學(xué)習重點：積累文中重點實詞、虛詞和句式等文言知識。四、寫作訓(xùn)練以“寫給屈原的一封信”為題，寫一篇，與古人進行精神上的交流。、屈原憤而自殺的經(jīng)過。、頃襄王昏憒腐朽，屈原被遷。第二部分:寫屈原由“黜”到“遷”和楚國由強到衰的過程。屈原被疏。王怎樣“甚任”之？為什么“甚任之”？敘述屈原由被信任至被疏遠的坎坷經(jīng)歷，介紹并高度評價《離騷》。二、難點、重點分析（一）文第一部分寫屈原由見“任”而見“疏”。《國殤》所祭是為國捐軀的戰(zhàn)士?！毒鸥琛吩瓰楣糯鷺非米鬟@一組詩的名稱，包括《東皇太一》、《云中君》、《湘她君》、《湘夫人》、《大司命》、《少司命》、《東君》、《河伯》、《山鬼》、《國殤》、《禮魂》，是屈原在民間祭神樂歌的基礎(chǔ)上加工創(chuàng)作而成的。《卜劇》、《漁父》是根據(jù)屈原傳說敷衍而成，非屈原所自作?，F(xiàn)代學(xué)者認為，《離騷》、《九歌》（十一篇）、《天問》、《九章》（九篇）、《招魂》等二十三篇，基本上可以肯定為屈原所作?！稘h書?藝文志》載“屈原賦二十五篇”，但未指出具體篇目，東漢王逸作《楚辭章句》，以（離騷》、《九歌》（十一篇）、《天問》、《九章》（九篇）、《遠游》、《卜居》、《漁父》等二十五篇為屈原作品。頃襄王二十一年（前278），泰將白起攻破郢都，他覺得無力挽救楚國危亡，政治理想無法實現(xiàn)，極端悲憤絕望，寫了《哀郢》、《懷沙》兩首詩后，相傳在舊歷五月五日這一天，自沉于湘水附近的淚羅江。他對國家前途憂心如焚，痛恨奸佞誤國，但又不肯同惡勢力同流合污，繼續(xù)堅持自己的高尚理想。頃襄王繼位后，繼續(xù)對秦執(zhí)行投降政策，屈原又因此批評舊貴族集團誤國，繼續(xù)受到子蘭等人的迫害。從此，楚國國勢日益衰微，懷王寵姬鄭袖和大臣靳尚等舊貴族集團的人物，包圍了懷王，后懷王又受到秦國使臣張儀的欺騙，與齊絕交，使楚陷于孤立，兩次派兵攻秦，結(jié)果損兵折將，失去漢中六百里國土。屈原出身于和楚王同宗的沒落貴族家庭，因其“博聞強志，明于治治亂，嫻于辭令”，應(yīng)對諸侯，后又任三閭大夫，對內(nèi)主張修明法度，舉賢授能，對外堅持聯(lián)齊抗秦，以楚為中心統(tǒng)一中國，受到腐朽貴族集團子蘭、靳尚等人的攻擊，遭讒而去職。學(xué)習難點理解和學(xué)習本的寫作手法和修辭手法一、背景材料。（四）理解文運用的修辭手法。（二）學(xué)習本文記敘和議論相結(jié)合的寫作方法。士不可以不弘毅，任重而道遠。②以一儀而當漢中地，臣請往如楚。8．翻譯下列文句。C．屈原對漁父的回答，表現(xiàn)了他對昏君佞臣的憎恨和堅持操守、決不同流合污的政治態(tài)度。7．選出對文段分析解說不恰當?shù)囊豁?)A．該段寫屈原流放途中與漁父的對話和最后以身殉國的壯舉，并用對比的手法，以突出屈原的高風亮節(jié)。C．贊揚屈原保持了高度美好的節(jié)操和志向，作者借漁父之口，表達了