【正文】 招魂》等二十三篇，基本上可以肯定為屈原所作。二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析（一）文第一部分寫屈原由見(jiàn)“任”而見(jiàn)“疏”。、頃襄王昏憒腐朽，屈原被遷。翻譯重點(diǎn)文言語(yǔ)句。楚懷王死后，頃襄王即位，他比他的父親還要糊涂，在令尹子蘭和上官大夫的挑撥和詆毀下，屈原被流放在外二十多年。它打破了以《詩(shī)經(jīng)》為代表的四言詩(shī)的格調(diào)，吸收民間形式，創(chuàng)造了一種句法參差多變的新詩(shī)體“楚辭”，是詩(shī)歌形式的一次大解放。它在敘述史實(shí)時(shí)，飽含著作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎感情，大概是因?yàn)檫@個(gè)原因，魯迅譽(yù)之為 “史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。)帝嚳(k249。o）然泥（ni232。)啜(chu242。第二部分（23）寫屈原遭讒被疏后“憂愁憂思而作《離騷》”，說(shuō)明了屈原創(chuàng)作《離騷》的原因和心理狀況，評(píng)述了《離騷》的思想內(nèi)容和寫法，并對(duì)屈原的人品作出了“雖與日月?tīng)?zhēng)光可也”的高度評(píng)價(jià)。（3）、博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令?！?張儀聽(tīng)說(shuō)了，就說(shuō)：“拿我一個(gè)張儀就能抵上漢中的大片土地，我請(qǐng)求您允許我到楚國(guó)去。合作探究，理解文章10—13段的大概內(nèi)容。）枯槁（gǎo）濯淖（zhuō）憔悴（cu236。n）靡不畢見(jiàn)（xi224。ng）猶尚殗殜（yān）下列各句中的“為”字，按意義與用法分類，正確的一組是：（①身客死于秦，為天下笑 ②又前而為歌 ③而自令見(jiàn)放為 ④王使屈平為令 ⑤竟為秦所設(shè)⑥趙王竊聞秦王善為秦聲 ⑦何辭為⑧旦日饗士卒，為擊破沛公軍 ⑨昔人云：“將以有為也。，我就要?jiǎng)由砹耍銋s不信任我，那么，我又怎么可能接近秦王呢？（2）然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。列舉的例子雖屬身邊小事，卻表現(xiàn)出了極其深遠(yuǎn)的意義。B.（懷王）軍隊(duì)被挫敗，國(guó)土被割裂，丟掉了六個(gè)郡，自己死在異鄉(xiāng)秦國(guó)，被天下人恥笑。他創(chuàng)作了我國(guó)古代最長(zhǎng)的一首抒情詩(shī)，是“楚辭”的頂峰之作，也是和風(fēng)、雅、頌并稱的 詩(shī)的奠基之作。明于治亂，嫻于辭令 ，忠而被謗，能無(wú)怨乎？【試題答案】 4.（1）C（2）B（3）D（4）B 12.（1）B（2）B（3）B（4）D（5）B 13.①賈誼 西漢 漢武帝 夾敘夾議 ②《離騷》、“騷體”、《天問(wèn)》 ③D。所以，該傳用 的方法來(lái)寫人記事。（5）（懷王）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，為天下笑。但它的含義非常遠(yuǎn)大，所列舉的比喻雖都是眼前的近事，但所體現(xiàn)的思想意義卻很深遠(yuǎn)。沒(méi)有憑信之物，那就無(wú)法接近秦王。）積年不徙（xǐ）（chā）不覺(jué)莞爾（w225。）哺糟啜醨（bǔ）從容淡靜（cōng）（qi225。o）憔悴（cu236。一個(gè)國(guó)家的君王無(wú)論他是愚蠢的，還是聰明的，也無(wú)論他是有才能的，還是沒(méi)有才能的，沒(méi)有一個(gè)不想任用忠臣來(lái)侍奉自己，選拔賢才來(lái)輔佐自己的。在外面）（4）、莫不欲求忠以自為,舉賢以自佐（形容詞 做名詞，忠誠(chéng)之士；賢能之人）（5）、身客死于秦（名詞做狀語(yǔ)，像客人那樣）（6）、秦虎狼之國(guó)（名詞做狀語(yǔ)，像虎狼一樣）（7）、時(shí)秦昭王與楚婚（名詞做動(dòng)詞，結(jié)為婚姻）（四）、文言句式（1）、大破楚師于丹淅（狀語(yǔ)后臵句）（2）、遂絕齊（省略句）（3）、又因厚幣用事者臣靳尚（省略句）（4）、內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀（被動(dòng)句）（5）、身客死于秦,為天下笑（被動(dòng)句）（6）、舉賢以自佐（賓語(yǔ)前臵）（五）、翻譯句子（1）、惠王患之，乃令張儀詳去秦，厚幣委質(zhì)事楚，秦惠王畏懼齊楚兩個(gè)大國(guó)聯(lián)合，于是就命張儀假裝背離秦國(guó)，并用豐厚的禮物作為信物，表示愿意侍奉楚王。（2）、其稱文小而其指極大，舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。)羅 被(pī)發(fā) 漁父(fǔ)，疏通文意，理清思路。）憔（qi225。u)濁穢(hu236。第一課時(shí) 課堂活動(dòng)一、整體感知，讀準(zhǔn)字音?！妒酚洝凡坏且徊渴穼W(xué)名著，而且是一部文學(xué)名著。這便是屈原的作品傳頌千古的原因之一。但是，當(dāng)權(quán)者靳尚和懷王的寵姬鄭袖受了秦國(guó)使者張儀的賄賂，阻止懷王接受屈原的正確意見(jiàn)，和齊國(guó)絕交了。了解屈原的生平事跡，學(xué)習(xí)屈原的愛(ài)國(guó)精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：積累文中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞和句式等文言知識(shí)。第二部分:寫屈原由“黜”到“遷”和楚國(guó)由強(qiáng)到衰的過(guò)程?！秶?guó)殤》所祭是為國(guó)捐軀的戰(zhàn)士?！稘h書?藝文志》載“屈原賦二十五篇”，但未指出具體篇目，東漢王逸作《楚辭章句》，以（離騷》、《九歌》（十一篇）、《天問(wèn)》、《九章》（九篇）、《遠(yuǎn)游》、《卜居》、《漁父》等二十五篇為屈原作品。從此，楚國(guó)國(guó)勢(shì)日益衰微，懷王寵姬鄭袖和大臣靳尚等舊貴族集團(tuán)的人物，包圍了懷王，后懷王又受到秦國(guó)使臣張儀的欺騙，與齊絕交，使楚陷于孤立，兩次派兵攻秦，結(jié)果損兵折將，失去漢中六百里國(guó)土。（二）學(xué)習(xí)本文記敘和議論相結(jié)合的寫作方法。C．屈原對(duì)漁父的回答，表現(xiàn)了他對(duì)昏君佞臣的憎恨和堅(jiān)持操守、決不同流合污的政治態(tài)度。人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎！寧赴常流而葬乎江魚腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世俗之溫蠖乎?”乃作《懷沙》之賦。而本文則“以議論行敘事”，沒(méi)有離奇完整的情節(jié)，也沒(méi)有驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面描寫和人物的細(xì)致刻畫，只是粗線條地勾勒人物的一生，或邊傳邊議，或傳中寓評(píng)，所以有人稱它是“史太公之變調(diào)”，亦即史傳中的“變體”，其原因大致有哪些？七、［課文小結(jié)］課文通過(guò)記敘屈原的生平事跡特別是政治上的悲慘遭遇，表現(xiàn)了屈原的一生和楚國(guó)的興衰存亡攸攸相關(guān)，贊頌了他的愛(ài)國(guó)精神和正直的品德。這段介紹，十分清楚，重點(diǎn)突出，但也非常概括，為什么？《離騷》？第三節(jié)議論有什么作用？：（二）研習(xí)課文第二部分（4—10節(jié)）？屈原本人的事跡寫得很少，主要是穿插一大篇懷王受騙，以致最終客死于秦的史實(shí)，為什么？：據(jù)《史記與世推移：語(yǔ)出《楚辭?漁父》?！庇魅司哂屑儩崈?yōu)美的品德。屈原出身于和楚王同宗的沒(méi)落貴族家庭，因其“博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令”，應(yīng)對(duì)諸侯，后又任三閭大夫，對(duì)內(nèi)主張修明法度，舉賢授能，對(duì)外堅(jiān)持聯(lián)齊抗秦，以楚為中心統(tǒng)一中國(guó)，受到腐朽貴族集團(tuán)子蘭、靳尚等人的攻擊，遭讒而去職。⑤惑于鄭袖，外欺于張儀。（）②人窮則反本（）③靡不畢見(jiàn)（）③化而為鳥(niǎo)，其名為鵬()④其稱文小而其指極大（）⑤自疏濯淖污泥之中（）⑥屈平既絀（）④庖丁為文惠君解牛()⑦厚幣委質(zhì)事楚（）⑧亡走趙，趙不內(nèi)（）⑨被發(fā)行吟澤畔（）⑤為肥甘不足于口與()《屈原列傳》訓(xùn)練單⑩乃令張儀詳去秦（）⑴齊與楚從親（）⑵使于齊顧反（）解釋下列加點(diǎn)詞的古今義：?明年．． 古義：今義： ?顏色．． 古義： 今義：?形容．． 古義：今義： ?從容．．辭令 古義： 今義：?設(shè)詭辯．．于懷王 古義：今義： ?其存君興國(guó)而欲反復(fù)．．之 古義： 今義：?以為“非我莫能為”也 古今同義：?奈何絕秦歡 古義： 今義：?而能與世推移 古義： 今義：解釋下列多義詞的詞義。D.……上官大夫在頃襄王面前攻訐詆毀屈原。（），提到的同類事物都是周圍的小事可是表現(xiàn)的意思卻很深。（），作事不講信用，那么，秦國(guó)是不可以信任的。）莫不逾侈（y）濯淖污泥（zhu243。n）枯槁（gǎo）濯淖（n224。他在一系列作品中，把許多神話傳說(shuō)、歷史人物、日月風(fēng)云、山川流沙等，交織成一幅雄偉奇麗的畫卷，從而開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)文學(xué)史上的浪漫主義的一代新風(fēng)。（4）乃令張儀詳去秦（）（5）使于齊顧反（）（6）厚幣委質(zhì)事楚（）㈥理解課文內(nèi)容：（7）被發(fā)行吟澤畔（）第11段記敘屈原與漁父的兩次對(duì)話，有何作用？（二）文言重點(diǎn)詞語(yǔ)釋義。④彈冠振衣 語(yǔ)出本文。外欺于張儀 ，竟死于秦而歸葬（1）惠王患之，乃令張儀詳去秦，厚幣委質(zhì)事楚，亡其六郡 ，皆為戮沒(méi)理解下列成語(yǔ)的意思?！雹摺白允桢孜勰嘀小敝痢半m與日月?tīng)?zhēng)光可也”。四、拓展延伸根據(jù)第3段文字，了解《離騷》相關(guān)內(nèi)容。（1）屈原者名平,楚之同姓也（）（2）方正之不容也（）（3）明于治亂,嫻于辭令（）（4）離騷者,猶離憂也（）（5）信而見(jiàn)疑,忠而被謗（）（6）其行廉,故死而不容()(7)明道德之廣崇（）㈤理解第一部分內(nèi)容。全文可分為幾部分 ？四、課堂測(cè)評(píng)下列“見(jiàn)”字意思不同的一項(xiàng)是（）A、何故懷瑾握瑜，而自令見(jiàn)放為？ B、皆好辭而以賦見(jiàn)稱 C、信而見(jiàn)疑，忠而被謗 D、徒見(jiàn)欺E、漸見(jiàn)愁煎迫 F、君既若見(jiàn)錄下列解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、博聞強(qiáng)志：知識(shí)廣博，記誦的事實(shí)多 B、嫻于辭令：擅長(zhǎng)寫作楚辭和小令 C、明于治亂：明曉國(guó)家治亂的道理 D、從容辭令：說(shuō)話得體，善于應(yīng)酬選出古今同義的一項(xiàng)（）A、每一令出，平伐其功 B、明年，秦割漢中地與楚以和 C、明道德之廣崇，治亂之條貫 D、顏色憔悴，形容枯槁。背景簡(jiǎn)介：課文節(jié)選自《史記?屈原賈生列傳》。學(xué)習(xí)文章評(píng)議結(jié)合得寫法及生動(dòng)活潑、富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。(《勸學(xué)》)兼詞 從這里，將焉取之？(《燭之武退秦師》)用作疑問(wèn)代詞,哪里,怎么。（《廉頗藺相如列傳》）動(dòng)詞 請(qǐng)求。（《陳涉世家》）愛(ài)戴 ，薺麥彌望。（《阿房宮賦》）攻克，占領(lǐng)，十萬(wàn)之眾，受制于人。讀書即使讀了三十車，也只能是千萬(wàn)分之一二。剛走出來(lái)，石門 忽然自己關(guān)閉了。張華問(wèn)老人道：“這是什么地方？”老人說(shuō)：“這里藏有玉京、全真、七瑛、丹書、秘籍。順著小溪進(jìn)入深山，有一個(gè)老人枕著書躺在石板上，張華同他談?shì)啞?．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。D都作連詞，連接兩個(gè)動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)。1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．開(kāi)門肅茂先入 肅：恭敬的樣子。方知余見(jiàn)小，春秋問(wèn)蛄蟪。茂先回視之，但見(jiàn)雜草藤蘿，繞石而生，石上苔蘚亦合，初無(wú)縫隙?！敝付唬骸按税V龍也，守此二千年矣。視其所枕書，皆蝌蚪文，莫能辨，茂先異之。蘇東坡手執(zhí)銅琶鐵板叩出了生命的最強(qiáng)音。人生在世，滄桑幾許，幸福幾何，活著不是為了虛幻的物質(zhì)享受，而是要追尋生命的價(jià)值，找回靈魂之所在。世界首富比爾3．其文約，其辭微，其志潔，其行廉，其稱文小而其指極大，舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。誠(chéng)信而被懷疑，忠貞卻遭誹謗，能沒(méi)有怨憤嗎？屈原創(chuàng)作《離騷》，其原因大概是由怨憤引起的吧。這不得不說(shuō)他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。遷移運(yùn)用：生活中，每個(gè)人的位置可能不同，但各有其價(jià)值，請(qǐng)以“人生價(jià)值”為話題，寫一段議論性文字。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。緣溪深入，有老人枕書石上臥，茂先坐與論說(shuō)。問(wèn)老人曰：“何地？”曰：“此玉京、全真、七瑛、丹書、秘籍。甫出，門石忽然自閉。讀書三十乘，千萬(wàn)中一二。西晉文學(xué)家。C都作助詞，同后面的動(dòng)詞組成名詞性“所”字短語(yǔ)?！敬鸢浮緾【解析】據(jù)全文，作者之所以論及秦始皇焚書坑儒，是為了說(shuō)明洞中所藏之書保存的完整，只字遺漏，并沒(méi)有批評(píng)秦王的意思。晉朝太康中年，張華擔(dān)任建安從事，在洞山游覽。”后又到了一個(gè)密封的房間，用堅(jiān)固的鎖鎖著，有兩只狗守在門前，門上印有大印，寫著“瑯?gòu)指５亍彼膫€(gè)字。”老人笑而不答，送張華出來(lái)。海外有很多有名的城郭，它們多如牛毛就像九州里的一顆黑痣。二、解釋下列句子中劃線的實(shí)詞，函谷舉。（《論語(yǔ)》）克制，約束，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之。”（《孫臏》）動(dòng)詞 約定，終繼五國(guó)遷滅，何哉？（《六國(guó)論》）動(dòng)詞 改變，改動(dòng)，請(qǐng)奏瑟。在其中 ，風(fēng)雨興焉。學(xué)習(xí)屈原的愛(ài)國(guó)精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。后代一切有成就的文學(xué)家，都從屈原和他的作品中吸取了營(yíng)養(yǎng)。熟讀課文，根據(jù)譯文理解文意。（1）屈平疾王聽(tīng)之不聰也（）（2）讒諂之蔽明也（）（3）邪曲之害公也（）（4）蟬蛻于污穢（）（5）方正之不容也（）（6）明道德之廣崇（）（四）指出下列句子文言句式類型。（3）博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令?！雹蕖捌渲竞?，故其稱物芳；其行廉，故死而不容。寧南死（3）又因厚幣用事者臣靳尚（）（4）內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀（） （5）身客死于秦,為天下笑（）（6）舉賢以自佐（）選出與其他三句句型不同的一項(xiàng)（）（五）翻譯下列句子。比喻無(wú)原則、無(wú)立場(chǎng)地與世相沉浮。（1）屈平既絀（）（2）齊與楚從親（）（3）