【正文】 鐵 — 構(gòu)成血液。講無機鹽無機鹽 — 組成牙齒、骨骼、血液,是維持身體的正常生理機能和構(gòu)成組織 細胞不可缺少的營養(yǎng)素。脂肪主要來自豬、牛、羊等畜肉。脂肪是含熱量最高的營養(yǎng)素。講脂肪提問:什么是脂肪呢?脂肪就是我們通常所說的油。沒有蛋白質(zhì)舊沒有生 命。講蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) —— 生命的物質(zhì)基礎(chǔ)。教師提問:那么,人體是由什么構(gòu)成的呢?(教師引導,學 生思考、回答 教師小結(jié) :構(gòu)成人體物質(zhì)是六大營養(yǎng)素 , 它們是食物中的蛋白質(zhì)、脂肪碳水化合物、無機鹽、維生素和水。教學過程:導入課題同學們,你們知道高樓大廈是由什么構(gòu)成的嗎?(學生思考、議論、回答 問題。(3開展多種形式的學習活動,進行合作式學習,體驗學習的快樂。教學方法:(1講解法、提問法(2學生交流匯報。(曉衛(wèi)五、總結(jié):學完這課后,我們對這小小的蚊子可不能掉以輕心,碰到一個就 消滅一個,使我們的身體免受侵害,使我們每一個人都身體健康,生活幸福。服用口服維生素B,通過人體生理代謝后從汗液排出體外,也 會產(chǎn)生一種蚊子不敢接近的氣味。驅(qū)蚊效果一般。但成效不大,建議不作為滅蚊主要 “ 武器 ” 使用。驅(qū)蚊花露水 驅(qū)蚊花露水的使用原理是將防蚊液涂抹在皮膚上后 , 藥劑 就會隨體溫的蒸發(fā)形成保護膜,使蚊蟲不敢靠近。需要注意的是,盤香的質(zhì)量好壞主要是在于涂的藥物是否夠量和 是否易斷,不是產(chǎn)生的煙越大越好,微煙最好。效果好壞關(guān)鍵看噴的位置,應向蚊子的隱藏處 噴藥,適量即可,不要滿屋子噴。四、如何消滅蚊子? 分為三個階段:一、利用蚊子產(chǎn)卵的階段二、利用蚊子的幼蟲變成蚊子的階段三、越冬階段正確掌握滅蚊驅(qū)蚊方法。三、蚊子會傳播哪些疾病? 除了書上說的還有一種很厲害的疾病 —— 登革熱 4月 28日網(wǎng)上最新報道:印尼登革熱擴散迅速 已死亡 300多人 國際在線報道(記者 蔡建新:印度 尼西亞衛(wèi)生部發(fā)言人 27日在雅加達說,近日印尼各地登革熱疫情擴散迅速,因 患登革熱而死亡的人數(shù)已上升至 322人,另外還有 。膚色或衣著顏色越深,對蚊 子無反光作用,易受蚊子叮咬。肺活量大的人呼吸自然深長,呼出的二氧化碳較多,蚊子嗅到后群 集而來。汗液中含有大量氨基酸、乳酸及 氨類化合物,蚊子對此非常敏感,一旦嗅到這些物質(zhì)的氣味就食欲大開。蚊子能傳播什么疾病,如何傳播的是本課難點。德育目標:使學生明確是非,懂得善惡之分。能力目標:使學生能流利地讀課文并能簡要地復述。⑤唱游活動。③遠眺。二、課間活動的方法有哪些？①伸懶腰。另外，上課是眼睛總是看靜物、近物，時間長了也會疲勞。在教室學習，身體基本處于靜止狀態(tài)。一節(jié)后，如果走出教室活動活動身體，多呼吸一些新鮮空氣，腦部的供血狀況就能得到改善，使腦細胞工作能力得到恢復，學習效果也會提高。②是腦部供血充分。人的大腦細胞各有分工，如果學習時間長了，管理思維的細胞就會疲勞，工作能力也會下降。只有正確認識自己，才能正確認識他人，與他人融洽相處，更好地適應社會，使自己身體簡況，事業(yè)成功。如何正確的認識自己可以通過自我反省以及和別人交換看法來尋找大案，除此之外，各種心理測驗也能提高合適的材料，更客觀、更廣泛地幫助我認識自我。正確認識的意義正確認識自己是一件很重要的事。正確認識自己教學目的1．了解正確認識自己的意義2．學會如何正確的認識自己。引導學生防止廢水污染的各種措施。帶讀課文并分段進行講解。二、結(jié)合右邊的插圖具體分析廢水對人類生存和健康的的危害。教學重點：讓學生了解廢水如何產(chǎn)生及其對人體的危害。教學后記：通過學習課文，學生知道飲酒的危害和少年兒童飲酒的危害更大，從而教育自己養(yǎng)成不喝酒的好習慣。四、長期飲酒使人肝臟受損，肝功能衰退，甚至引起肝硬化，同時還影響心臟，腎臟等器官的正常發(fā)育。二、講述過度喝酒很容易影響神經(jīng)系統(tǒng)，引起頭昏、眼花、神智不清，甚至失去控制能力。教學重點：講述少年兒童飲酒的危害。教學后記：學習課文后，學生懂得了吸煙的危害，教育自己不吸煙。吸煙易引起火災。吸煙對骨骼有害。吸煙使人壽命縮短與早衰。教學過程：一、講述吸煙的害處：說說全球每年死于肺癌的人數(shù)。吸煙的危害教學目的：使學生懂得吸煙的危害，教育他們除做到自己不吸煙，并成為勸阻父母吸煙的宣傳言。五、作業(yè)：結(jié)合自己的體會，討論一下如何面對考試的競爭。怎樣迎接今后生活道路上的各種競爭？三、教師插入一些有關(guān)競爭的小故事。教學過程：一、請兩位同學，采用“對話”形式朗讀課文，讀時有分有合。在提示方面教師可預先提醒學生有關(guān)答案的組織結(jié)構(gòu)如提示以時間、空間、過程順序等作為回答的依據(jù)“請注意在回答這個問題時應注意以下幾點??”“對于這個問題的回答請注意教材中所提供的時間順序”等競爭與健康教學目的：要求學生正確理解現(xiàn)代社會的競爭，培養(yǎng)自己形成敢于競爭，善于參與社會競爭的積極心態(tài)，以適應社會需要。例如“你們還記得我們已學過??的知識嗎”“請利用??原理來說明???！薄昂锚νㄟ^上面的分析請大家考慮??”等。因此提問前要有一個明顯的界限標志表示將由語言講解或討論等轉(zhuǎn)入提問。一、提問的構(gòu)成、類型和特點(一)提問過程的構(gòu)成 從教師的最初提問(主問題)引導出學生最初的反應或回答再通過相應的師生相互作用引導出最終希望得到的回答并對學生的回答給予分析和評價這個過程稱為提問過程。板 書：講究儀表美儀表：儀態(tài)、外表保持個人衛(wèi)生 服裝整潔美觀語言美行為美 坐立走姿勢正確反 饋 檢 測： ？？聯(lián)系自己的情況說說怎樣達到儀表美。關(guān)鍵在于平時的行動！我們可以比一比，看誰做得最好。（1）怎樣做到頭發(fā)整潔？為什么不要留怪異的長發(fā)？（2）課文提到口腔衛(wèi)生，牙齒潔白，這里包括了哪些要求？（3）手腳的衛(wèi)生方面怎樣做才有助于儀表美？（4）請女同學說說戴頭飾應注意些什么才有助于儀表美？（5）為什么青少年特別要強調(diào)坐立走的姿勢？儀表美不僅有外在的表現(xiàn)，它還有哪些內(nèi)在的表現(xiàn)呢？評比推薦我們班在這方面做得比較好的同學，請學生談?wù)勼w會。教學內(nèi)容及過程：一、提問導入師：什么是儀表？你認為人的儀表重要嗎？要不要講究儀表美？二、學習新課講故事：《里和丈》。教具（課前準備）教師：觀察學生在儀表方面做得好的地方和存在的主要問題，收集有關(guān)資料。教學重點：使學生知道怎樣從個人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢，語言行為舉止等方面講究儀表美。講究儀表美教學目標：使學生了解什么是儀表和儀表美。四、教師總結(jié)，課后延伸教師小結(jié)：這節(jié)課的學習啟示我們：當我們面對險情時，需要有良好的心理素質(zhì)，同時，平時具備一些防護知識也非常重要，這是我們防護能力的一個重要因素。不久，強盜也追了過來，背正朝著小區(qū)寄……情境問題五：怎么辦？要不要用石頭砸他？故事續(xù)說五：小區(qū)寄操起石頭，使盡全身力氣，砸向強盜的后腦勺，強盜應聲倒地。他被塞進一輛車，汽車在公路上飛馳而去。他不斷地命令自己：“冷靜、冷靜、再冷靜！”他深深地吸了一口氣，他想：尋找機會出逃，機會總會有的。他明白這個廣告是騙人的陷阱……情境問題三：此時的小區(qū)寄最忌的是怎樣的心理？為什么？最需要的是怎樣的心理？怎樣才能做到？（小組討論合作探究）故事續(xù)說三：聰明的小區(qū)寄知道，這時的反抗是以卵擊石，弄不好生命也有危險。他感覺嘴角已流血。他，踏進了門檻…… 情境問題二：想象一下，接下去可能發(fā)生什么事？故事續(xù)說二：小區(qū)寄一進門，即被人用橡皮膏封住了嘴巴，另一個人還想用繩子將其捆住。這是位于郊區(qū)的一間小平房。雖然他也有點狐疑，但他還是想去試一試。情境問題一：你覺得這廣告可信嗎？（信還是不信）故事續(xù)一：有句話叫當局者迷，旁觀者清。聯(lián)系電話：1381381678 聯(lián)系人：任先生 方先生為了潛心練武，防止世俗干擾，建議獨自一人前來報名。報名條件：年齡14歲以下，身體健康，發(fā)育健全。他特喜歡看武打小說，尤其喜歡金庸的《笑傲江湖》，令狐沖的那種放蕩不羈、自由自在地行走江湖的生活，他特別向往。大家都叫他小區(qū)寄，其實，他的本名不叫區(qū)寄。獨自外出活動或有事晚歸，事先應說明去向和歸來時間。如何保護自己？不要輕信陌生人。通過對故事的分析和探究，使學生學會用法律來保護自己。教學后記：通過讓學生進行“對話”形式朗讀課文、討論，培養(yǎng)學生形成敢于競爭，善于參與社會競爭的積極心態(tài)，并能克服和糾正不利于競爭的不良心態(tài)與不良行為。四、總結(jié)：學生要正確理解現(xiàn)代社會的競爭，要培養(yǎng)自己形成敢于競爭，善于參與社會競爭的積極心態(tài)，以適應社會需要，克服和糾正不利于競爭的不良心態(tài)與不良行為。二、討論：社會上哪些現(xiàn)象是競爭？你認為競爭對社會發(fā)展和人的能力發(fā)展有什么作用？你自己怎樣對待競爭？有什么經(jīng)驗和教訓？舉例說明。教學難點：正確理解現(xiàn)代社會的競爭，培養(yǎng)自己形成敢于競爭，善于參與社會競爭的積極心態(tài)，以適應社會需要。提醒學生注意克服和糾正競爭中的不良心態(tài)和行為，培養(yǎng)健康的競爭心理。只有這樣，長大后才能做一個自理自立自強的人，用我們的雙手去建設(shè)祖國，創(chuàng)造美好的明天。同學們，我們都有一雙勤勞的手，一定要克服依賴性，鍛煉自己的獨立性，不要自己嬌慣自己，處處要求爸爸、媽媽庇護。④.議一議，通過比賽和討論，說說為什么要培養(yǎng)我們的自理能力？ 如何克服依賴性？三．課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習和探討，我們知道要形成對自己的正確認識，就要學會用全面的、發(fā)展的觀點看待自己，才能不斷完善自己。②.讓他們把弄亂的課本、作業(yè)本、文具等有條理地整理好。？ 整理書包比賽。第二課時活動五：“我來做總結(jié)”（通過活動讓學生自由討論學習本節(jié)課的收獲）怎樣培養(yǎng)獨立生活的能力呢？學會做人；學會生活；學會求知；學會鍵體；學會審美實踐活動 釘紐扣比賽?；顒铀模?自畫像（通過活動使學生認識到自身的變化和發(fā)展）日新又新我常新，每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。否則，我們就不可能對我們要認識的對象有一個正確的認識。（使學生初步理解全面的觀點，學會用全面的觀點看自己）我們都知道盲人摸象這個小故事，大家談一談對這個小故事的理解?；顒尤夯仡欁陨斫?jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點?；顒佣骸皟?nèi)在美與外在美”討論會（討論什么是真正的美）名人名言：人的美不在于外貌、衣服和發(fā)式，而在于它本身，在于他的心，要是沒有內(nèi)心的美，我們常常會厭惡他漂亮的外表。大家可以對比小學階段的自己和現(xiàn)在的自己在這幾個方面有哪些新變化，然后請幾名學生把自己的變化講一講。遇到困難沒有能力去處理，我們不能這樣，一定要從小培養(yǎng)自己獨立自主、自理、自立的能力。下面請完成自測題。后來你慢慢地長大了，可以自己走路，自己上樓梯，自己過馬路上學……你現(xiàn)在再仔細地想一想你自己的事情有多少是自己做的。那么就必須正確地認識自我，那么我們該如何認識自我呢？今天我們就來學習新的一課。教學難點：培養(yǎng)學生不斷地提高處理問題、適應社會以及承受挫折等的有關(guān)能力。教學重點：完善自我的信心。通過活動，培養(yǎng)學生的自我管理和獨立生活的能力。全面、客觀、發(fā)展地認識自己。（6）保護好嗓子，不大聲喊叫。（5）。8（4）。加強營養(yǎng)、合理安排飲食。養(yǎng)成良好的習慣。神經(jīng)興奮性加強。心肺功能明顯增強。課時：一 課時教學內(nèi)容及過程一、導入新課上節(jié)課我們學習了什么？板書課題： 9。教學難點：正確迎接青春期的到來。認識青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來。(學生和醫(yī)生現(xiàn)場問答：先為組長提問，后給學生自由提問發(fā)揮的空間)⑵、醫(yī)生小結(jié)。（板書：要記?。┝⒀由?、指導：小組自由提問：在青春期里同學們肯定還有不少的問題在困惑著大家吧？小組內(nèi)的同學互相自由提問，并推選一名小組長匯報總結(jié)你們的問題。（板書：把握尺度）四人小組討論：面對這樣的心理問題出現(xiàn)后，應該怎么做呢？小組匯報：用你喜歡的方式演、唱、說、跳等，讓同學們猜一猜你的好辦法。出示課件（人類、動物繁衍生息的動畫），師小結(jié)：性是世界萬事萬物繁衍生息的紐帶，如果沒有性，就沒有我們?nèi)祟惖纳?，也不會有這世間這么多美麗、可愛的生命。（板書：張貼“心理咨詢”卡片）我們學校有心理輔導老師嗎？你認為還有哪些人可以做你的心理輔導老師？（張貼“班主任”、“爸爸媽媽”“親近的老師”“心理輔導老師”“心理輔導咨詢機構(gòu)”“其他可信賴的親友”）小 結(jié)。因此，這是完全正常的現(xiàn)象，完全用不著為此而自責和煩惱。自由回答：從心理輔導老師的這一段話中你了解到了什么？出示課件，師點撥小結(jié)：像同學們這樣想與男同學相處、交往是一種正常的心理現(xiàn)象，一般來講，女孩子在11歲左右，男孩子在13歲左右，就會進入人生的第二生長高峰期——青春期。教學準備：多媒體設(shè)備；課件；文字卡片若干；心理醫(yī)生一名；有關(guān)個案、資料等。教學重點：認識“想入非非”不是錯，培養(yǎng)他們正確把握好尺度的能力。讓學生通過多種形式的互動活動（如表演、辯論等）認識“想入非非”不是錯，了解自我，培養(yǎng)他們把握尺度的能力。（二）討論交流 讀了資料你想說什么？ 三活動設(shè)計一條戒煙的宣傳與或宣傳畫小學青春期的“心理”特點教學目標：1知道青春期里的“想入非非”是青少年性生理發(fā)育提前，受性激素的刺激而產(chǎn)生的心理變化，即生理變化而引起的心理變化。（2）煙的煙霧（特別是其中所含的焦油）是致癌物質(zhì)—就是說，它能在它 3 所接觸到的組織中產(chǎn)生癌，因此，吸煙者呼吸道的任何部位（包括口腔和咽喉）都有發(fā)生癌的可能。這些絨毛會連續(xù)將肺中的微粒掃入痰或粘液中，將其排出來，煙草煙霧中的化學物質(zhì)除了會致癌，還會逐漸破壞一些絨毛，使粘液分泌增加，于是肺部發(fā)生慢性疾病，容易感染支氣管炎。這就是香煙的成分。尼古丁是一種會使人成癮的藥物，由肺部吸收，主要是對神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生作用。二、少年兒童吸煙危害更大。吸煙浪費金錢。吸煙對人的生理功能有害。