【正文】 板書設(shè)計(jì)： 敢于競(jìng)爭(zhēng)，不必膽怯 競(jìng)爭(zhēng)與健康 善于競(jìng)爭(zhēng)，吸取經(jīng)驗(yàn)第三課：青春期的心理健康 教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生認(rèn)識(shí)青春前期提哦于鍛煉。師：講解進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)的方法與注意點(diǎn)。師：說(shuō)說(shuō)你是如何與別人開展競(jìng)爭(zhēng)的？ 生：發(fā)表自己的看法。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們你們知道什么是競(jìng)爭(zhēng)嗎？怎樣與別人進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)呢？板書課題：競(jìng)爭(zhēng)與健康二、學(xué)習(xí)新課生：討論教師在導(dǎo)入新課時(shí)提出的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：掌握與進(jìn)行正確競(jìng)爭(zhēng)的方法與注意點(diǎn)，樹立科學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。三、師生總結(jié)四、課外拓展什么是真正的美？ 板書設(shè)計(jì)： 愛(ài)美與健康美：形體美 風(fēng)度美 儀表美 心靈美第二課：競(jìng)爭(zhēng)與健康 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)什么叫做競(jìng)爭(zhēng)。知道什么 才是美嗎？揭題：“愛(ài)美與健康”二、講解分析師：提問(wèn) 怎樣才是美？說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的。教學(xué)難點(diǎn)：知道小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的各種心理特征，以及如何處理 好這個(gè)階段的種種問(wèn)題。讓學(xué)生知道小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的各種心理特征，以及如何處理好這個(gè)階段的種種問(wèn)題。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？這些氣象信息之間有沒(méi)有關(guān)系？（學(xué)生回答）師：希望大家今后有意識(shí)地關(guān)心氣象信息，使它們成為我們生活的科學(xué)中不可缺少的一個(gè)組成部分。（學(xué)生介紹）花粉指數(shù)對(duì)花粉過(guò)敏的人特別重要，這些人應(yīng)該充分利用這方面的信息。你注意過(guò)紫外線指數(shù)嗎？它和我們有什么關(guān)系？（學(xué)生回答）師：今天的紫外線指數(shù)是多少？這樣的指數(shù)對(duì)人有什么影響？（學(xué)生回答）師：可能大家在夏季外出旅游時(shí)比較注意紫外線指數(shù)，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候大家的防曬意識(shí)比較強(qiáng)，所以特別注意，不過(guò)在每年的5月到10月，確實(shí)應(yīng)該更多地關(guān)心紫外線指數(shù)，更科學(xué)地保護(hù)我們的皮膚。你了解濕度嗎？濕度和哪些氣象因素有關(guān)？（學(xué)生回答）師：其實(shí)濕度和溫度是關(guān)系密切的兩個(gè)因素。每天穿什么衣服，穿多少，你的根據(jù)是什么？（學(xué)生舉例，介紹）師：可是有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的情況，明明氣象報(bào)告說(shuō)的溫度比較高，可實(shí)際上按報(bào)告的溫度減了衣服，結(jié)果感覺(jué)天氣冷颼颼的，反而著了涼？（學(xué)生舉例，介紹）師：知道為什么嗎？讓我們來(lái)看看課文的分析。為什么要公布這個(gè)指數(shù)？它和我們有什么關(guān)系呢？（學(xué)生舉例，介紹）師：如果我們不關(guān)心這個(gè)指數(shù)，我們的晨練活動(dòng)就可能是盲目的，這樣的話，晨練質(zhì)量能得到保證嗎？，（學(xué)生討論，回答）師：今后希望大家也來(lái)注意這方面的信息，為自己也為別人提供晨練的依據(jù)，做一個(gè)科學(xué)晨練的人。其實(shí)，只注意這一個(gè)方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的讓我們來(lái)了解一下氣象信息的主要內(nèi)容。大家能說(shuō)說(shuō)具體有哪些方面呢？（學(xué)生回憶，回答）師：你每天關(guān)心氣象信息嗎？學(xué)習(xí)新課師：氣象信息也是與每個(gè)人密切相關(guān)的重要信息，你關(guān)心過(guò)它嗎？（學(xué)生討論，回答）師：我們來(lái)比較一下，看看天氣報(bào)告和氣象報(bào)告的內(nèi)容有哪些相同和不同。使學(xué)生開始關(guān)心氣象信息。1關(guān)心氣象信息 教學(xué)目的要求使學(xué)生認(rèn)識(shí)到氣象信息和我們的生產(chǎn)生活的關(guān)系十分密切?，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)讀課文的最后一段，并思考一個(gè)問(wèn)題，今后你應(yīng)該怎樣幫助殘疾人？（學(xué)生讀課文并思考）師：今后你應(yīng)該怎樣幫助殘疾人？舉例說(shuō)一說(shuō)。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。如果遇到這樣的事，我們應(yīng)該怎么辦呢？ 生：我們應(yīng)該去制止。我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待殘疾人呢？（學(xué)生回答）師：假如你在路上遇見(jiàn)一位盲人正準(zhǔn)備穿過(guò)馬路，你該怎么做？你在醫(yī)院走廊上見(jiàn)到一位搖著輪椅行走的傷殘人，你又會(huì)怎么做？（學(xué)生回答）師：為盲人引路，幫傷殘人推車……是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的表現(xiàn)，是正確的做法。那么，你們從中又受到了什么樣的教育呢？生：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息的精神，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。（學(xué)生朗讀課文）師：課文中所舉的例子只是殘疾人中自強(qiáng)不息的典型人物和事跡的一個(gè)縮影。他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。然而，在古今中外無(wú)數(shù)的殘疾人中，卻涌現(xiàn)了許多身殘志堅(jiān)的強(qiáng)者。生：失去雙臂的人吃飯，穿衣服等日常生活都很難自理，下肢殘疾的人行動(dòng)很不方便。你們知道他們是怎么生活的嗎？（學(xué)生回答）師：他們又是怎樣學(xué)習(xí)，工作，活動(dòng)的呢？（學(xué)生回答）師：根據(jù)剛才同學(xué)講的事實(shí)，讓我們想象一下，他們有哪些不便和困難？有哪些痛苦？生：聾啞人無(wú)法用正常的語(yǔ)言和別人交流，盲人什么也看不見(jiàn)。（板書：）學(xué)習(xí)新課師：殘疾人由于身體不健全，在生活，學(xué)習(xí)，工作和活動(dòng)等方面面臨很多不方便。教材重點(diǎn)難點(diǎn)了解殘疾人，尊重、關(guān)心、同情、愛(ài)護(hù)和幫助殘疾人 教具和學(xué)具掛圖、錄像帶 教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課師：殘疾人的殘疾表現(xiàn)在多方面，在我們身邊也會(huì)經(jīng)常見(jiàn)到殘疾人，他們身體不健全，因此他們的不幸的。讓學(xué)生了解一些殘疾人身殘志堅(jiān)，為社會(huì)服務(wù)，為祖國(guó)爭(zhēng)光的典型事跡。師：這兩位同學(xué)講的都有道理，下面請(qǐng)同學(xué)們翻開課本，一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面的一段話。有哪位同學(xué)知道，我們平時(shí)如何預(yù)防呢？ 生：不吃肺結(jié)核病人吃剩下的東西，不到他的屋里去玩。現(xiàn)在不同了，我們國(guó)家的醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結(jié)核病也不那么可怕了。這一點(diǎn)，大家要注意。師：很好！患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒(méi)有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺(jué)常常盜汗，面部潮紅，下午低燒，胸口發(fā)悶，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)咯血。就是說(shuō)原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核桿菌進(jìn)入血液并隨之?dāng)U散到全身各個(gè)器官，發(fā)生肺外結(jié)核，如淋巴結(jié)核，骨結(jié)核，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。有哪位同學(xué)知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎？生：吃了病人污染過(guò)的東西，就會(huì)得肺結(jié)核病，師：你講得是對(duì)的，但還不完全，結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌。師：是??！得了結(jié)核病的人不僅十分痛苦，同時(shí)也會(huì)嚴(yán)重地影響工作和學(xué)習(xí)。我媽媽說(shuō)這種病非常容易傳染，所以不讓我到他屋里去玩。我爺爺曾經(jīng)得過(guò)肺結(jié)核病。教材重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法 教具和學(xué)具顯微鏡一架(含結(jié)核桿菌的觀察玻璃片)，有關(guān)結(jié)核病的掛圖 教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課師：我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)《預(yù)防脊柱彎曲異?！罚姓l(shuí)知道造成脊柱彎曲異常的原因是什么？怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常？（學(xué)生回憶并回答）師：今天，我們還要學(xué)習(xí)與大家身體健康有密切關(guān)系的一課，預(yù)防肺結(jié)核?，F(xiàn)在毒品再次侵入我們國(guó)家，我國(guó)政府的態(tài)度和立場(chǎng)又是什么樣的呢？（學(xué)生閱讀，回答）師：那我們青少年應(yīng)該如何加入到毒品斗爭(zhēng)的行列中來(lái)呢？（學(xué)生回答）師：對(duì)，我們從小就要利用法律這個(gè)武器，堅(jiān)決的毒品做長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)！預(yù)防肺結(jié)核教學(xué)目的要求讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。（學(xué)生閱讀，議論）師：當(dāng)然，販毒分子拉攏人，不會(huì)像書上寫的這樣，背誦給你聽，但基本就是這樣遺像手段，因此我們應(yīng)該提高警惕，提防販毒分子的各種卑鄙手段?？偨Y(jié)各地販毒分子的各種手段，不外乎課外介紹的幾種。大家可能認(rèn)為毒品離我們還很遠(yuǎn)，其實(shí)在全國(guó)各地都有販毒分子在推銷毒品，他們利用各種手段，不僅拉攏吸毒的人，而且還把目光投向不吸毒的人，尤其是年輕幼稚的青少年。（學(xué)生舉例，介紹）師：我這里也有一些例子介紹給大家。為什么又說(shuō)毒品“禍及家庭”呢？（學(xué)生舉例，介紹）這樣一討論，大家對(duì)于毒品“危害社會(huì)”的說(shuō)法應(yīng)該就不難理解了吧？（學(xué)生舉例，介紹）師：吸毒者必須走上犯罪道路，這樣的例子舉不勝舉。因此說(shuō)毒品會(huì)害一個(gè)家庭，根本不足為奇。（學(xué)生舉例，介紹）師：我這里也有一些例子介紹給大家。為什么這兩個(gè)數(shù)字會(huì)引起如此的震驚呢？讓我們來(lái)進(jìn)一步了解毒品的危害。學(xué)習(xí)新課師：讓我們先來(lái)看看課文開始的第一小節(jié)，上面有聯(lián)合國(guó)公布的兩個(gè)數(shù)字，對(duì)這兩個(gè)數(shù)字，你們是怎么看的？（學(xué)生討論，回答）師：這兩個(gè)數(shù)字對(duì)于全世界的總?cè)藬?shù)來(lái)說(shuō)，還只是一個(gè)小部分。使學(xué)生明確了解我國(guó)政府禁毒的立場(chǎng)，并教育學(xué)生堅(jiān)決擁護(hù)我國(guó)政府的禁毒立場(chǎng)。三、反饋檢測(cè)煙里含有哪些有害物質(zhì)，它的毒害程度怎樣？吸煙由于哪些害處？酒對(duì)人有什么不良影響？中小學(xué)生為什么不能喝酒？毒品的危害教學(xué)目的要求幫助學(xué)生進(jìn)一步了解毒品的危害。少年兒童自己也要自覺(jué)地抵制，千萬(wàn)不要認(rèn)為這是好玩而無(wú)所謂。但是，如果大量地喝酒，就會(huì)損傷腦、胃、肝等內(nèi)臟，長(zhǎng)期大量飲酒，課文上介紹會(huì)有更大的傷害，是什么？三、總結(jié)：青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，更不能喝酒。思考問(wèn)題：（1）吸煙對(duì)人體有害嗎？（2）吸煙主要危害人體的哪些器官？（3）長(zhǎng)期吸煙，這種危害會(huì)發(fā)展到什么程度？（4）在你的觀察中，吸煙的人有些什么表現(xiàn)？學(xué)生交流討論。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、導(dǎo)入（宣傳世界“無(wú)煙日”的有關(guān)材料）國(guó)際上為什么要定出一個(gè)全世界的“無(wú)煙日”？這節(jié)課我們就專門來(lái)討論一下這個(gè)課題。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生懂得中小學(xué)生絕對(duì)不能吸煙、喝酒。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生知道煙里含有大量的尼古丁，對(duì)人的危害很大。除了以上四個(gè)方面，大家再說(shuō)說(shuō)還有哪些要注意的地方？三、反饋檢測(cè)開水的溫度是多少？火的溫度大約是多少？舉例說(shuō)說(shuō)怎樣預(yù)防燒傷和燙傷？四、課后小結(jié)煙酒對(duì)人的危害教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道煙里含有大量的尼古丁，對(duì)人的危害很大。端燙的稀飯或湯時(shí)，一定要用厚布隔著。尤其是倒開水或熱水時(shí)，最好是放在水池里慢慢地倒，避免濺到身上。在家參加一定的家務(wù)勞動(dòng)是好的，但一定要實(shí)事求是，要注意力所能及。指名學(xué)生全班交流。請(qǐng)大家談?wù)?，你有沒(méi)有被燒傷或燙傷的經(jīng)歷？ 發(fā)生這種事后，給你帶來(lái)什么痛苦和不便？燒傷也好，燙傷也好，不論嚴(yán)重不嚴(yán)重，都會(huì)造成損失和不便，所以要積極預(yù)防。那我們能不能不和它們打交道呢？如果非打交道不可的話，又該注意些什么呢？二、學(xué)習(xí)新課講故事（介紹有關(guān)被燒傷或燙傷的材料）。學(xué)生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。最后一條說(shuō)的是哪方面的要求？這些要求具體怎么做呢？治療疥瘡的藥物也很普通，但關(guān)鍵是要按照第五條要求，同時(shí)遵照醫(yī)生的囑咐，認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持去做，才會(huì)有效果。第 四條是通過(guò)隔離來(lái)避免接觸。那么，應(yīng)該怎樣 做呢？請(qǐng)大家看課文最后一小節(jié)中，哪幾條是關(guān)于預(yù)防疥瘡的要求？對(duì)，第一、二和四條都是關(guān)于避免接觸的措施，第一條很明確，就是不接觸生病的人和物。請(qǐng)大家看書。的確，感染上疥瘡是一件很痛苦的事。請(qǐng)大家閱讀課文第三小節(jié)，然后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的看法。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、導(dǎo)入新課你們聽說(shuō)過(guò)“疥瘡”嗎？這節(jié)課我們就來(lái)了解它。教學(xué)重點(diǎn)：了解疥瘡的一般癥狀，知道疥瘡的傳染方式和治療疥瘡。三、反饋檢測(cè)四、課后小結(jié)預(yù)防疥瘡教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道疥瘡是由疥蟲引起的傳染病。病畜必須捕殺，并且焚燒、深埋，絕對(duì)不能食用。你家里如果養(yǎng)了狗，也要做好這些事情。所以，還是不要逗引的好。第一條說(shuō)的是什么？你逗引過(guò)狗、貓或別的家畜嗎？家畜再好玩，畢竟是 畜生，避免不了會(huì)抓人、咬人。大家必須記住，只要被家畜咬傷或抓傷，都有可能被感染。教學(xué)難點(diǎn)：了解狂犬病的一般癥狀。2使學(xué)生知道家畜都可能帶有狂犬病病毒。真正發(fā)生了被蛇咬傷 的事故，往往也來(lái)不及等到中毒癥狀表現(xiàn)出來(lái)再作判斷，所以，只要發(fā)現(xiàn)被 蛇咬傷，就應(yīng)用立即采取緊急措施，不要耽誤。毒蛇另一個(gè)特點(diǎn)是被咬的地方很快就紅腫、脹痛，然后就是感到渾身無(wú)力，神志不清，這就肯定是毒蛇咬傷的了。而毒蛇咬的牙 痕呈三角形，較深。你們知道這是為什么？毒蛇咬人時(shí)，它的牙會(huì)分泌出毒汁，毒汁隨著人的血液流動(dòng)，就會(huì)使人中毒，這是很危險(xiǎn)的。所以，外出旅游，不小心就有可能被蛇咬傷。教學(xué)難點(diǎn)：了解無(wú)毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。使學(xué)生初步了解無(wú)毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。三、反饋檢測(cè)什么是寄生？什么是寄生蟲？血吸蟲的形狀、大??？簡(jiǎn)述血吸蟲的生活史以及血吸蟲病的癥狀。讀課文，說(shuō)說(shuō)血吸蟲是什么形狀的，大概有多大（取出細(xì)線剪成長(zhǎng)約1厘米左右的線頭若干段，分發(fā)給學(xué)生傳看。問(wèn)：這種病你聽說(shuō)過(guò)嗎？從名稱看，你們認(rèn)為這種病會(huì)和人的哪部分有關(guān)系。學(xué)生：詢問(wèn)了解有關(guān)血吸蟲病的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：了解血吸蟲病的危害。知道什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對(duì)人的危害以及怎樣預(yù)防這種病。今天，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于游泳的衛(wèi)生和安全知識(shí)，希望大家能認(rèn)真對(duì)待，重視這些問(wèn)題。除了注意自己的衛(wèi)生外，再就是要注意水的衛(wèi)生。）大家的看法很對(duì)，游泳前，應(yīng)該請(qǐng)醫(yī)生檢查身體，得到醫(yī)生的同意才能游泳。請(qǐng)大家看看課文的第2點(diǎn)項(xiàng)和第7點(diǎn)項(xiàng)，說(shuō)說(shuō)怎樣注意游泳衛(wèi)生。（介紹當(dāng)?shù)赜捎诓涣私馑槎l(fā)生的意外事故。）這次游泳活動(dòng)是全班集體進(jìn)行的，也是我們提倡的，知道為什么嗎？在游泳前，要求做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，要求認(rèn)真做，這又是為什么？有誰(shuí)遇到過(guò)抽筋的現(xiàn)象嗎？有什么體會(huì)？是怎么解決的？（學(xué)生自己談體會(huì)）大家游泳時(shí)特別高興，結(jié)果就在水中哄鬧，這樣做好嗎？為什么？是不是游的好的同學(xué)就可以毫無(wú)顧忌地游，什么也不用管呢？不管游泳水平有多高，都應(yīng)該了解水情，弄清楚哪里是深水區(qū)，哪里是淺水區(qū)。沒(méi)有參加游泳的學(xué)生也談?wù)勛约旱目捶?。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、導(dǎo)入新課評(píng)選班級(jí)游泳小能手。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解游泳時(shí)的有關(guān)注意事項(xiàng)。游泳的衛(wèi)生和安全教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道游泳是一項(xiàng)非常有益于增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。其實(shí)，我們講究?jī)x表美，不僅是關(guān)系到個(gè)人的形象，更重要的是關(guān)系到我們班級(jí)的形象，關(guān)系到學(xué)校的形象，甚至關(guān)系到我們國(guó)家和民族的形象。小結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)熱烈的討論，我們對(duì)講究?jī)x表美有了比較全面的了解，當(dāng)然光了解是不夠的。請(qǐng)大家閱讀課文第1條到第5條，小組討論以下問(wèn)題：怎樣達(dá)到儀表美？我做得怎樣？今后打算怎么做？交流。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、導(dǎo)入什么是儀表？你認(rèn)為人的儀表重要嗎？要不要講究?jī)x表美？二、學(xué)習(xí)新課講故事：《里和丈》。教具（課前準(zhǔn)備）教師：觀察學(xué)生在儀表方面做得好的地方和存在的主要問(wèn)題，收集有關(guān)資料。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生知道怎樣從個(gè)人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢(shì)，語(yǔ)言行為舉止等方面講究?jī)x表美。那么，血液在人體中究竟有哪些作用呢？讓我們一起來(lái)看看血液自己第二篇：小學(xué)六年級(jí)健康教育教案 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