【正文】 《渴望春天》的錄音。6．請學(xué)生從曲譜中找出變化音。5．請學(xué)生從曲譜中找出相同的旋律片斷。4．隨錄音輕聲哼唱歌曲。教師也可以發(fā)動(dòng)學(xué)生自主找一些抒情音樂的錄音并請大家邊聽邊討論，選擇合適的作為背景音樂。要求學(xué)生共同參與。教學(xué)過程：1．教師要充分注意“教學(xué)導(dǎo)入”環(huán)節(jié)的重要性，精心設(shè)計(jì)。2．通過對(duì)散文《春》的配樂朗誦，使學(xué)生感受音樂與文學(xué)的密切關(guān)系，審美內(nèi)涵。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、錄像機(jī)、磁帶、錄像帶、CD、打擊樂、鈴鼓、三角鐵、響板、沙錘等。2．創(chuàng)編：為歌曲配打擊樂伴奏。對(duì)自己一小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真按老師布置的要求進(jìn)行練習(xí):一個(gè)單跳,一個(gè)向后跳,一個(gè)向前交叉跳,一個(gè)向后交叉跳,一個(gè)單足跳,一個(gè)雙飛,小組合理安排進(jìn)行練習(xí)。組織學(xué)生比賽。分組比賽,比一比哪個(gè)小組得分多,比賽中按單毽、盤踢、對(duì)踢進(jìn)行,不參加比賽的同學(xué)做裁判。巡視指導(dǎo),督促練習(xí)。圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲,注意安全充分活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳短繩、踢毽子學(xué)習(xí)步驟:一、游戲激趣,活躍身心教師活動(dòng):組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生游戲:貼燒餅學(xué)生活動(dòng):體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。學(xué)生活動(dòng): 在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己,讓自己盡快的恢復(fù),以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。,要用正確的姿勢完成練習(xí)。相互間進(jìn)行糾正。教師活動(dòng):。二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn):積極擺臂,加快步頻。積極的和同學(xué)配合完成游戲。學(xué)生活動(dòng):。講解游戲的要求和方法并邀請一組同學(xué)進(jìn)行示范。學(xué)習(xí)內(nèi)容:50米加速跑 截住空中球?qū)W習(xí)步驟:一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng):、原地三面轉(zhuǎn)法。第42課學(xué)習(xí)階段:水平三學(xué)習(xí)目標(biāo):在快速跑中完成正確的動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng):與老師一起跳舞蹈,快樂的放松。四、快樂的放松教師活動(dòng):組織學(xué)生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真觀看同學(xué)的表演能在組長帶領(lǐng)下積極參與練習(xí)。三、迎面?zhèn)髑虮荣惤處熁顒?dòng):組織學(xué)生表演迎面?zhèn)髑虿⒃诮M長帶領(lǐng)下積極參與練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):積極參與迎面?zhèn)髑蚓毩?xí)。二、迎面?zhèn)髑蜻\(yùn)動(dòng)教師活動(dòng):組織學(xué)生三人一組迎面?zhèn)髑?。認(rèn)真觀看同學(xué)的表演積極參與交流、評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng):分組隊(duì)列練習(xí)時(shí),做到認(rèn)真、步伐整齊,表現(xiàn)出良好的精神面貌。鼓勵(lì)學(xué)生表演并交流、評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:趣味傳球?qū)W習(xí)步驟:一、隊(duì)列、小游戲活動(dòng)教師:師生問好并組織學(xué)生進(jìn)行分散隊(duì)列練習(xí)。第41課學(xué)習(xí)階段:水平三學(xué)習(xí)目標(biāo):讓學(xué)生在快樂的傳球活動(dòng)中,感受到籃球運(yùn)動(dòng)所帶來的樂趣。三、艱苦的練習(xí),提高自己教師活動(dòng): 。學(xué)生活動(dòng): 。、積極的參加游戲。學(xué)習(xí)內(nèi)容:短繩 50米x8 學(xué)習(xí)步驟:一、情景的導(dǎo)入教師活動(dòng): 。第40課學(xué)習(xí)階段:水平三學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)生樂于參與跳繩運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)。學(xué)生活動(dòng): 。三、練習(xí),掌握技能教師活動(dòng): 。二、完成考核教師活動(dòng): 。學(xué)習(xí)內(nèi)容:立定跳遠(yuǎn)(考核)學(xué)習(xí)步驟:一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng): 學(xué)生活動(dòng): 。組 織：投擲和跳短繩和游戲活動(dòng)講解時(shí)四列橫隊(duì)，游戲活動(dòng)中無固定隊(duì)型場地器材：短繩28根、田徑場一片第四篇：五年級(jí)下冊體育全冊教案第39課學(xué)習(xí)階段:水平三學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)生能積極參加考核活動(dòng),努力爭取好成績。勇于充分展示自己，并能虛心向他人學(xué)習(xí)，知道揮臂快速是投遠(yuǎn)的重要因素。，進(jìn)行合理的調(diào)空。，先講解游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生自由組合，實(shí)行三局兩勝制。教師活動(dòng)：，活動(dòng)好身體各個(gè)關(guān)節(jié)。在跑動(dòng)中能夠緊緊跟上其他同學(xué)，并做到不擁擠，跑得輕松。并及時(shí)提示學(xué)生應(yīng)該怎樣做，同時(shí)注意觀察鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的同學(xué)。組 織：各項(xiàng)活動(dòng)在老師的指定地點(diǎn)進(jìn)行，老師的位置在跳繩和投擲壘球那里，觀察和控制學(xué)生的練習(xí)情況第五課學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo): 在短繩活動(dòng)中充分展現(xiàn)自己，并且發(fā)揚(yáng)誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、勇敢的精神。，同時(shí)又能積極和同伴密切配合。，針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)合理的評(píng)價(jià)。教師活動(dòng)：，以及活動(dòng)的方法要求，激發(fā)學(xué)生在練習(xí)中能夠發(fā)揚(yáng)相互幫助的良好品質(zhì)，最后提醒學(xué)生當(dāng)老師鳴哨后，立即開始進(jìn)行輪換。，并能知道活動(dòng)的好處。，任選一項(xiàng)并講解活動(dòng)的方法和要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：，積極進(jìn)行模仿練習(xí)。教師活動(dòng)：，組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)（練習(xí)認(rèn)真和動(dòng)作準(zhǔn)確到位的同學(xué)可以每人拿一個(gè)毽子自由練習(xí)目的充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性和端正學(xué)生練習(xí)的態(tài)度）。，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。學(xué)生活動(dòng)：，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)如何走才能與其他同伴保持一致。學(xué)習(xí)內(nèi)容：踢毽子和跳短繩 學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：，要求精神飽滿，常規(guī)到位。組 織：無固定隊(duì)型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。組 織：短繩練習(xí)時(shí)四列橫隊(duì)，仰臥起坐時(shí)如圖：三、創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動(dòng)：講解立定跳遠(yuǎn)的要求和練習(xí)數(shù)量，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解，明確知道自己的任務(wù)，鼓足干勁。組織學(xué)生進(jìn)行短繩活動(dòng)，進(jìn)行一次記時(shí)練習(xí)。組 織：二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性和培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。與小伙伴密切合作，積極快樂進(jìn)行游戲活動(dòng)。提示學(xué)生自主進(jìn)行各種所學(xué)過的看過的或想到的準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，老師監(jiān)督提示。學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩和仰臥起坐 學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒 教師活動(dòng)：集合隊(duì)伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。總結(jié)自己在這節(jié)課中獲得的收獲，并能夠相互談?wù)勌S時(shí)的感想。展開行動(dòng)，積極與自己的小伙伴密切合作練習(xí)。采用升高竹竿的方式不斷激勵(lì)學(xué)生向自己挑戰(zhàn)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。集合，對(duì)學(xué)生練習(xí)普遍存在的問題進(jìn)行集體講評(píng)，討論對(duì)策。組 織：二、合作探究、掌握技能 教師活動(dòng)：詢問學(xué)生上次課我們學(xué)習(xí)跨越式跳高有哪四點(diǎn)要求，老師再上次的基礎(chǔ)上，在強(qiáng)調(diào)最后起跳時(shí)步子的要求（最后兩步要小，并且最后一步要先用腳跟著地，并且身體向后仰）。學(xué)生活動(dòng)：快速安靜集合隊(duì)伍，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。組織學(xué)生自行進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跨越式跳高 學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒 教師活動(dòng)：集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)容，組織學(xué)生常規(guī)練習(xí)。第二課 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：。積極進(jìn)行投擲練習(xí)，并在練習(xí)中虛心接受老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，以提高自己的投擲能力為目標(biāo)。學(xué)生活動(dòng)：在老師的安排下積極進(jìn)行各項(xiàng)跑跳的游戲活動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)行投擲練習(xí)，老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況和個(gè)別學(xué)生的差異及時(shí)合理糾正學(xué)生存在的不足。啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象游戲，并進(jìn)行練習(xí)嘗試。教師活動(dòng)：組織學(xué)生每人拿一個(gè)壘球，然后一組同學(xué)在老師的指揮下放到指定地點(diǎn)，然后安排其他小組同樣把球放在原位。在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下進(jìn)行慢跑練習(xí)，并積極進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：壘球投擲 學(xué)習(xí)步驟：一、快樂游戲、充分活動(dòng) 教師活動(dòng)：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。積極地參與交流，把自己組合動(dòng)作展示給大家看。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自我，參與交流。認(rèn)真觀看示范，了解組合動(dòng)作與上學(xué)期所學(xué)組合動(dòng)作的不同之處，在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真體驗(yàn)動(dòng)作，把組合動(dòng)作做得連貫、協(xié)調(diào)。講解示范技巧組合動(dòng)作，組織學(xué)生分組體驗(yàn)。分組展示。教學(xué)重難點(diǎn)：體操動(dòng)作的姿態(tài)美 學(xué)習(xí)步驟：一、隊(duì)列練習(xí)，挺拔身姿 教師活動(dòng)：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生分組展示隊(duì)列練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。對(duì)自己一小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真按老師布置的要求進(jìn)行練習(xí)：一個(gè)單跳，一個(gè)向后跳，一個(gè)向前交叉跳，一個(gè)向后交叉跳，一個(gè)單足跳，一個(gè)雙飛，小組合理安排進(jìn)行練習(xí)。組織學(xué)生比賽。分組比賽，比一比哪個(gè)小組得分多，比賽中按單毽、盤踢、對(duì)踢進(jìn)行，不參加比賽的同學(xué)做裁判。巡視指導(dǎo)，督促練習(xí)。圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動(dòng)。學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活躍身心 教師活動(dòng)：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生游戲：貼燒餅學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。積極地參與展示活動(dòng)，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過程中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短。學(xué)生活動(dòng)：和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要求和易犯錯(cuò)誤，從而能針對(duì)自己的動(dòng)作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。提出合作分組的要求，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練，及時(shí)為學(xué)生糾正動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作。全班成六個(gè)自然組，在組長的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行游戲。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。學(xué)習(xí)步驟：一、快樂游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng)：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。組 織：圍坐在沙坑邊教學(xué)后記：教學(xué)的成敗得失:學(xué)生的信息反饋：今后的教學(xué)建議：跳遠(yuǎn)要領(lǐng)及技巧——蹲踞式跳遠(yuǎn)(二)學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)場地器材：操場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。組 織：分組練習(xí)三、展示、評(píng)價(jià)、放松教師活動(dòng)：提出評(píng)價(jià)要求，組織學(xué)生小組評(píng)比引導(dǎo)學(xué)生交流評(píng)價(jià)。合理地利用場地器材進(jìn)行輔助練習(xí)改進(jìn)自己的動(dòng)作，伙伴間要不斷提示動(dòng)作要求以改進(jìn)動(dòng)作。組織學(xué)生交流，觀看，了解不足與改進(jìn)方法。兩人一組進(jìn)行熱身游戲：剪刀、石頭、布 :蜜蜂采蜜 組 織：四列橫隊(duì)、分組游戲* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生分類分組，布置目標(biāo)任務(wù)。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。教學(xué)重難點(diǎn)：能在相互幫助中不斷改進(jìn)動(dòng)作，使動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)有力。學(xué)生活動(dòng)：。學(xué)生活動(dòng)：。組織：四列橫隊(duì)教學(xué)后記：教學(xué)的成敗得失:學(xué)生的信息反饋：今后的教學(xué)建議：跳遠(yuǎn)要領(lǐng)及技巧——立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)（考核）場地器材：大操場、皮尺學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能積極參加考核活動(dòng),努力爭取好成績；培養(yǎng)好 學(xué)上進(jìn)的精神品質(zhì)。組織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無固定隊(duì)型 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx—————— xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx——————xxxxxxxxxxx三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步教師活動(dòng)：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)，及詢學(xué)生是否達(dá)到了有秩序積極地進(jìn)行練習(xí)的要求。相互觀察好的同學(xué)，積極自主地練習(xí)。，組織學(xué)生有秩序地積極地進(jìn)行練習(xí)。，知道安靜地遵守紀(jì)律的重要性，并且跑得比較輕松。學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：，先進(jìn)行原地踏步走，在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行起步走練習(xí)，并給予及時(shí)的客觀評(píng)價(jià)。重點(diǎn)：知道跑動(dòng)的步子越來越快，最后一步較小并迅速蹬地跳起的助跑和起跳的銜接方法。積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。學(xué)生活動(dòng)：和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。協(xié)助做好裁判工作。分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。學(xué)生活動(dòng)：一人一球，根據(jù)教師提出的三級(jí)指標(biāo)（A80個(gè)、B60個(gè)、C40個(gè)）自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí)。提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。難 點(diǎn)：伙伴間的默契配合。組織：分組練習(xí)教學(xué)后記：教學(xué)的成敗得失:學(xué)生的信息反饋：今后的教學(xué)建議：排球要領(lǐng)及技巧——排球比賽學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球場地器材：操場、排球、墊子四只學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣。一起制定游戲規(guī)則，分組進(jìn)行發(fā)球比賽。徒手動(dòng)作練習(xí)、拋球練習(xí)。學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)走分組游戲：截住空中球組織：四列橫隊(duì)、自由分散************************二、合作學(xué)習(xí)，熟練動(dòng)作教師活動(dòng)：組織學(xué)生輔助練習(xí)。學(xué)習(xí)步驟：一、小組游戲、熟悉球性教師活動(dòng)：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。重點(diǎn)：發(fā)球有較準(zhǔn)確的落點(diǎn)。通過交流，選擇一種最好的，最適合小組練習(xí)的發(fā)球練習(xí)形式，在組長的組織下繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)。分成六組，在組長的組織下進(jìn)行進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，同時(shí)體驗(yàn)用墊球來接發(fā)球。學(xué)生活動(dòng)：二人一組，想象、嘗試發(fā)球動(dòng)作。組織學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。組織：四列橫隊(duì)、自由分散************************二、小組探究，掌握動(dòng)作 教師活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試練習(xí)。繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。學(xué)習(xí)步驟：一、自主游戲、充分活動(dòng) 教師活動(dòng)：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。重點(diǎn)：發(fā)球的正確動(dòng)作。在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：在小組長的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲，在游戲中進(jìn)一步熟練動(dòng)作。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)交流。兩人一組合作學(xué)練，有針對(duì)性地改進(jìn)墊球動(dòng)作，體驗(yàn)上步墊球的動(dòng)作和伙伴間的默契配合。學(xué)生活動(dòng)：按教師提示的動(dòng)作要點(diǎn)體驗(yàn)自拋?zhàn)詨|、兩人互相拋墊，體驗(yàn)墊球動(dòng)作的到位和