【正文】 結束。帶領幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。因為流感病毒像變魔術一樣，很會變形狀，所以每年應接種，為什么要在910月份接種呢，因為是在流行高峰前，接種流感疫苗后要一個月產(chǎn)生保護作用。（5）多飲開水，多吃清淡食物。（3）加強戶外體育鍛煉，提高身體抗病能力。流行期間我們要怎樣保護自己，預防感冒呢？（1）室內經(jīng)常開窗通風，保持空氣新鮮，這是最好的消毒方法。感冒時身體舒服嗎？我們要怎么預感冒呢？幼兒相互交流經(jīng)驗。）小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。感冒了怎么辦？（引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。人為什么會感冒？總結：流行感冒是一種傳染病，簡單的說，是可以從其他人或動物身上，傳到我們人身上的疾病，就叫傳染病。你感冒過嗎？你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀？有什么感覺？（幼兒舉手回答）總結：感冒了我們會發(fā)熱、全身酸痛、咳嗽、塞鼻子、流鼻涕、喉嚨干痛、頭痛、等，身體非常不舒服。今天我很高興來到大三班，給小朋友們上一堂課，希望小朋友們能喜歡我。三、活動過程：組織教學，自我介紹。二、活動準備：各種醫(yī)用器材。學習擦鼻涕的正確方法。，每位老師積極收集活動材料，活動結束后，整理上傳。助教內容:根據(jù)助教家長的職業(yè)及班級的幼兒的需求，制定適合幼兒年齡特點的內容。三、家長助教日安排時間:每三周以班級為單位組織一次助教活動，具體時間根據(jù)本班情況自定。針對不同類型的家長，根據(jù)不同的情況采用不同的指導方法。首先是營造平等、信任、尊重的心理環(huán)境,。教師與家長共同設定活動目標、內容，教師要幫助家長分析活動的目的、發(fā)展意義、活動的形式、內容的組織與實施，甚至在活動中可能會出現(xiàn)什么問題都要提前想到，防止發(fā)生意外。幫助家長提升教育、引導幼兒的經(jīng)驗和水平。組織一系列深受幼兒歡迎的活動，促進幼兒與家長、老師的共同發(fā)展。家長助教，可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的專業(yè)信息，增加生活經(jīng)驗有助于孩子的全面發(fā)展。家長助教活動是許多幼兒園挖掘家庭教育資源、形成家園共育的主要實踐活動之一。家長助教活動方案14家長在幼兒教育中起著至關重要的作用。和寶寶們再見，希望下次還有機會和小朋友一起上課。依次握緊指頭教寶寶手指游戲?；顒舆^程伸出左手打開手掌，用右手點左手指，教寶寶認識大拇指、食指、中指、無名指、小指。訓練手指與大腦的連貫性及反映能力。幼兒園頒發(fā)證書及獎品，全體教師及家長合影留念，活動結束!家長助教活動方案13班級：?、侔?日期：20xx年02月29日主題：手指游戲《早睡早起做早操》活動目標通過活動讓幼兒正確認識5個手指名稱。3：30—4：00 家長助教第二節(jié)活動。(下午助教家長陸續(xù)進入園，本班老師接待)2：50—3：20 下午家長助教第一節(jié)活動。(助教家長再次上第二堂課)上午助教家長和小朋友合影。9：30—10：00 家長助教第一節(jié)活動。三、家長助教日活動流程時間：20xx年11月5日活動地點：xx幼兒園嘉賓：各位參與助教的家長活動準備：條幅、多媒體、獎品、榮譽證書、通知、喜報活動負責人：各班班主任活動安排：8：10—8：40 各班進行晨間活動，要求幼兒愉快游戲?！奔议L助教活動以其特有的模式為家長、教師搭起了一座溝通、互助的橋梁。家長助教活動，得到改變和收獲的不僅僅是孩子，還有家長和我們教師。都有一個深深的感受：幼兒園的工作太不容易了，幼兒園的老師擔負的責任太大了，幼兒園的活動真不簡單。對幼兒園的活動不明白，總覺得很簡單，是在哄孩子。以前家長和教師之間總有距離，在教育孩子上難以達成共識。策略三：重視活動后反饋、延伸活動。針對不同類型的家長，根據(jù)不同的情況采用不同的指導方法。充滿信心地投入到整個活動之中。首先是營造平等、信任、尊重的39。每次家長助教活動之前教師應與家長一起準備活動方案，家長一般只是簡單地說一下自己活動的想法，教師要幫助家長分析活動的目的、發(fā)展意義、活動的形式、內容的組織與實施，甚至在活動中可能會出現(xiàn)什么問題都要提前想到，防止發(fā)生意外。其次是真誠相邀，采用招募欄、電話預約等方式邀請家長參與助教活動。二、具體指導策略策略一：抓活動前的準備工作?！镞m當性原則：指導應適時進行，給予家長發(fā)揮的空問。注重活動細節(jié)，讓家長知曉活動目標、意義，與家長真誠溝通。家長助教活動方案12一、家長助教活動的指導原則★合作互動，優(yōu)勢互補原則：幼兒園教師和家長是平等、合作的關系，教師應以平和、平等的態(tài)度對待每一位家長，互相學習，互相幫助，互相指導，共同提高。 。助教家長請在9:00之前務必到園。（下午助教家長陸續(xù)進入園，本班老師接待）2：50――3：20下午家長助教第一節(jié)活動開始：3：20―3：30如廁。（助教家長陸續(xù)進園，本班老師熱烈迎接）2．8: 40 9: 20幼兒早操表演目的:讓每一位小朋友參與表演,能根據(jù)音樂旋律翩翩起舞. 3．9: 3010: 00家長助教第一節(jié)活動開始：10:1010:40家長助教第二節(jié)活動開始（以上家長再次上第二堂課）上午助教家長和小朋友合影。如果說孩子是一只小鳥，而家園則如同鳥兒飛翔時必不可少的一對翅膀，同上下，同方向，才能使鳥兒飛得更高、更遠。陳鶴琴先生曾經(jīng)說：“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨勝任的。家長會積極為班上的活動出謀劃策，共同為班上孩子的發(fā)展盡力，眼中不再只關注自己孩子的行為并且在家長助教活動中，教師也可以觀察到平時所不易察覺的幼兒的發(fā)展、需要，重新審視自己的教育方法。以前家長和教師之間總有距離，在教育孩子上難以達成共識．家長不了解老師的工作性質．對幼兒園的活動不明白，總覺得很簡單，是在哄孩子。策略三：重視活動后反饋、延伸活動。針對不同類型的家長，根據(jù)不同的情況采用不同的指導方法。策略二：做好活動中的組織工作。再次是與家長共同設定活動目標、內容。首先通過調查問卷、調查表等方式全面了解家長資源。適當性原則：指導應適時進行，給予家長發(fā)揮的空問；并根據(jù)不同的活動采取靈活的`指導方式。注重活動細節(jié)，讓家長知曉活動目標、意義，與家長真誠溝通。現(xiàn)對活動的有關注意事項準備如下：一、家長助教活動的指導原則合作互動，優(yōu)勢互補原則：幼兒園教師和家長是平等、合作的關系，教師應以平和、平等的態(tài)度對待每一位家長，互相學習，互相幫助，互相指導，共同提高。組織一系列深受幼兒歡迎的活動，促進幼兒與家長、老師的共同發(fā)展。家長助教，可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的專業(yè)信息，增加生活經(jīng)驗有助于孩子的全面發(fā)展。家長助教活動是許多幼兒園挖掘家庭教育資源、形成家園共育的主要實踐活動之一。家長助教活動方案11活動意圖：家長在幼兒教育中起著至關重要的作用。家長與教師共同合作，融洽了彼此間的關系。良好的家園關系有助于促進教育的一致性、有效性。家長志愿者成為了特色親子活動的組織者和策劃者，同時還組織開展了各種類型的節(jié)日活動及郊游等社會實踐活動，有的活動是全園性的，有的是以班級或年級組為單位的。親子教育是我園的一大特色?；顒又懈鶕?jù)具體授課內容，可采用邊操作邊講解的方式，也可采用志愿者助教操作，班級老師講解的方式進行。教師在和志愿者家長共同設計活動方案時，要引導他們在擬定活動目標和設計互動形式時注意遵循幼兒的年齡特點和循序漸進的教育原則，以便使活動更能適合本班幼兒，發(fā)揮志愿者家長助教的優(yōu)勢。授課活動開展前讓志愿者家長跟班了解幼兒的活動情況和教師的教學方法，學習和幼兒有效互動的技巧。如牙科醫(yī)生家長志愿者為幼兒上注意口腔衛(wèi)生的課，警察家長志愿者為幼兒講自我安全保護的方法，廚師家長志愿者給幼兒演示包子等點心的制作過程及講述食品的營養(yǎng)等。2．優(yōu)化助教活動。護導隊成員共有三十多名，分為五個小組，每天在幼兒早晨來園和下午離園時都有兩名志愿者護導隊員認真做好安全值勤工作。我園還讓家長志愿者參與幼兒園活動室的管理與維護，這樣既彌補了幼兒園女同志不擅長設備修繕的缺陷，又能及時保障各類設施設備的使用。為了有效發(fā)揮家長志愿者在家園合作教育中的作用，我園設立家長志愿者工作站，讓家長志愿者參與到幼兒園的管理中。每學期末召開一次全園大會對成績優(yōu)秀的志愿者家庭給予表彰獎勵。4．設立獎勵機制。每次活動按是否有以往參與此項活動的經(jīng)驗將志愿者分為新老成員，活動中新老成員相互結對，在共同參與活動的過程中不斷積累經(jīng)驗，提高服務質量。負責人在活動前進行計劃安排并及時地與家長志愿者溝通。園部根據(jù)資源庫的信息，將志愿者成員分為助教、護導、專項活動三個小組，每組設負責人一名。3．實行分組管理。幼兒園按班級向家長發(fā)放《秦淮幼兒園家長志愿者登記表》，登記表的內容包含家長的專業(yè)特長，每周參與時間和聯(lián)系方式等十個方面。2．建立志愿者資源庫。我園以幼兒園家委會為龍頭，每學期開學由家委會確定志愿者服務活動的項目和內容，通過幼兒園網(wǎng)站和家長會發(fā)布志愿者招募的信息及參與的要求，家長向班級老師提出申請。如何有效提升家長助教活動的品質，實現(xiàn)從形式到內容的實質性突破呢？我們結合實踐進行了一些探索。五、附家長助教教案：家長助教活動方案10在家園共育中，家長志愿者來園服務的模式被很多幼兒園采用。幼兒晨間活動：小博士家長助教課一：《如何預防流行感冒》執(zhí)教：大三班劉舒月家長職業(yè)：大余縣人民醫(yī)院展示孩子在園學習的詩歌、歌曲及舞蹈，讓家長了解孩子在園的學習情況。內容和上課時的注意事項。三、活動內容：熱情接待家長和孩子，親切與家長交談。印發(fā)通知，讓每位家長都知道開放日時間。二、活動準備：提前與家長溝通，確定兩名家長執(zhí)教。有了老師們的指點和幫助，家長輔助教學活動會更加的科學有效，家長輔助教學這株幼苗能在家園的共同關愛下更加茁壯地成長!家長助教活動方案9時間：20xx年12月24日上午地點：二樓禮堂、戶外操場一、活動目的：促進家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒園的教育教學活動。家長參與輔助幼兒園教學活動后，家園之間的聯(lián)系比以前更緊密、更默契了，家長配合幼兒園的熱情更高了，孩子們也有了更多的收獲，但這只是剛剛開始，小荷才露尖尖角。在《水果拼盤》的活動中，我們的家長就給了我們一個意外驚喜——用各種切剩的水果皮：甜橙、西瓜等，進行雕刻再加工，給拼盤圍邊、裝飾，成了孩子們羨慕的另一道風景線。利用家長各種不同類型的思維方式，消除教師的思維局限。利用周圍資源，發(fā)揮家長在教育活動中的作用已成為人們的共識。三、作品展示：水果拼盤家族四、和家人一起品嘗水果拼盤家長助教反思幼兒園所有的活動都與家長有著密不可分的關系。提醒孩子們注意色彩的搭配和整體造型。媽媽老師一邊示范一邊解說制作拼盆的步驟。水果顏色、名稱和數(shù)量。給每位幼兒準備一個水果盤、一條擦手毛巾。能有一定的動手制作的能力。對于此次助教活動，孩子們充滿期待，老師們充滿憧憬，家長們充滿信心!活動目標：喜歡吃各種水果，體驗品嘗的樂趣。在與自己的父母共同勞動準備的過程中，孩子不僅享受到了融洽、親切的親子關系，更認識了許多不同的水果、蔬菜，同時也激發(fā)了學做水果拼盤的興趣。家長助教活動方案8助教家長：魯安琪媽媽活動背景：今天是我們中班的家長開放日活動，為了改變以往的活動模式，體現(xiàn)家園合作的和諧性，培養(yǎng)幼兒的動手能力，激發(fā)他們的審美情趣，同時也使得我班的家長輔助教學日漸成熟，搭建家園交流平臺，我們在家長會上通過自愿報名的形式，推選出兩名家長代表擔任“媽媽(爸爸)老師”，發(fā)動所有的家長積極參與前期的準備工作，和孩子們一起來到課堂，分享交流體驗。請參加助教的每位家長寫一篇助教后的感受，展示在家園欄和網(wǎng)站中。家長助教活動當天家長助教活動后，請家長談談自己的收獲和感受。教師將半日活動安排至家長，兩位家長分工明確，每人一節(jié)教學活動、每人負責一個活動（晨間、戶外）二、家長助教活動的實施過程具體內容負責人完成時間班級教師配合家長助教組織孩子，有序的開展家長助教活動。每位參加助教活動的家長，教師提前一天提醒家長做好準備，并協(xié)助家長準備好操作材料?；顒赢斕?，家長7點半準時到園充分利用家長資源，選擇平時孩子接觸較少的活動內容，并安排具體上課時間。具體實施及負責人:一、家長助教活動前期準備工作具體內容負責人完成時間告知家長助教活動的意義，班級選取兩位家長，選取原則要求此家長持兩有，有能力、有時間（男女不限）電話與家長溝通具體內容包括：具體告知家長助教活動的目的。以孩子發(fā)展為中心的原則：家長助教的最終目的是促進孩子的發(fā)展，活動的`核心應圍繞孩子的全面發(fā)展進行。尊重在先，真誠溝通原則：具備接納家長的積極態(tài)度，因人而異，不挑剔家長的素質，尊重每一位參與助教活動的家長。拓寬孩子的知識面，初步感受不同的教育方式。提供給家長與孩子交流、學習的機會，充分展示家長的教育智慧。如果說孩子是一只小鳥，而家園則如