學(xué)科素養(yǎng)綜合實踐活動總結(jié)(參考版)
2024-11-04 04:14本頁面
【正文】 （四）、評價制度本學(xué)期將綜合實踐活動的評價制度納入教科研的管理，實行動態(tài)化評價和管理，即對活動的全過程進行過程督導(dǎo)和評價，包括計劃制定、活動實施、總結(jié)、課時落實、聽評課等各個方面，力求通過科學(xué)的評價，全面促進活動質(zhì)量，把綜合實踐活動課的開展提高到一個新的層面。為此，我們應(yīng)選擇“小而精”，簡便易行的主題。綜合實踐活動的開展，不是做給別人看的，而要始終關(guān)注學(xué)生的成長、親歷過程，注重學(xué)生的內(nèi)心體驗和自主構(gòu)建，視學(xué)生是一個活生生的完整的人。學(xué)生將伴著濃厚的興趣，全身心地投入到活動中去，會覺得快樂無比。學(xué)生一旦確立了自己所關(guān)注的研究課題，只要環(huán)境許可，隨時隨地都能進入一種活動狀態(tài)。學(xué)生不可能生活在真空中，他們的生活是豐富多彩的，每時每刻都在與周圍環(huán)境進行信息交流。另外，也可讓學(xué)生對中外的節(jié)日進行對比。但是，對愚人節(jié)的來歷和意義卻一無所知。這些節(jié)日，也都能成為一個活動主題。從中外節(jié)假日中生成。綜合實踐活動雖然不同于學(xué)科課程，但也不是與學(xué)科完全分開、割裂，可以大膽與各科教學(xué)結(jié)合起來，將學(xué)生所學(xué)的學(xué)科領(lǐng)域的知識，會在綜合實踐活動中得到延伸、綜合、重組與提升。以往的活動脫離學(xué)生的生活太遠了，忽視了現(xiàn)實生活這寶貴的資源，使學(xué)生的生活“沙漠化”。這些生活中的細微變化，也都能成為活動主題。隨著改革開放的深入，人民的生活水平不斷地提高，生活習(xí)慣也在不知不覺中改變。培養(yǎng)出綜合實踐活動學(xué)科骨干教師，讓其發(fā)揮帶頭示范作用，積極參加各級課堂教學(xué)評比。通過教育觀念的改變，使教師能積極主動、創(chuàng)造性地投入到綜合實踐活動中來。四、工作重點（一）、強化理論學(xué)習(xí)，貫徹聽評課制度：鼓勵任課老師根據(jù)各自學(xué)科開發(fā)出一些有意義、學(xué)生感興趣的綜合實踐活動。（1）學(xué)習(xí)成果：手工、勞技、科技作品、調(diào)查報告、專題研究論文等；（2）多元評價：以學(xué)生的自我評價為主，允許學(xué)生對不滿意的他評進行重新學(xué)習(xí)直至獲得滿意的他評為止。對課程的評價：學(xué)校行政、教師和學(xué)生三部分合成。三、課程評價：評價的對象：由學(xué)生，教師和課程本身三部分組成。二、課程原則（1）以研究性學(xué)習(xí)方式作為綜合實踐活動的活動方式；（2）堅持學(xué)生的自主選擇和主動實踐。3． 強調(diào)學(xué)生在真實生活的實踐能力，幫助學(xué)生表現(xiàn)自我和驗證學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容。第五篇：中學(xué)學(xué)科綜合實踐活動計劃[范文]中學(xué)學(xué)科綜合實踐活動計劃一、課程目標(biāo)1． 重視學(xué)生在實踐過程中體驗活動的意義，在體驗反思的過程中不斷增進對自己的了解，從中發(fā)現(xiàn)人生的意義。研究性學(xué)習(xí)要求師生之間建立一種新的關(guān)系：教師不再以知識權(quán)威的身份將預(yù)定的知識傳授給學(xué)生，學(xué)生也不再作為被動的接受者接受教師發(fā)出的指令。重視師生互動。但綜合實踐活動自身的課程性質(zhì)在本質(zhì)上又決定了它有著不同于其他類型課程的一個基本特點：開放性。強調(diào)開放。從課程的實施與評價兩方面來看，注重學(xué)習(xí)者對過程的參與和在過程中的表現(xiàn)，都應(yīng)是研究性學(xué)習(xí)堅持的一條基本原則。注重過程。強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用。四、活動要求：以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點。４、過程目標(biāo)：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。２、知識目標(biāo)：了解數(shù)學(xué)知識在生活中的運用。另外，將近四分之一的學(xué)生，綜合實踐能力較差，需要教師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助。二、學(xué)生分析：從整體上看，班里將近五分之一的學(xué)生思維比較活躍，動手動腦能力比較強。一、指導(dǎo)思想：以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹落實新課程改革思想，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實踐的能力，我們九年級數(shù)學(xué)備課組決定根據(jù)本學(xué)科的特點，開展一系列豐富多彩的綜合實踐活動。但仍有一些不足之處，主要表現(xiàn)為：一是活動形式不夠多樣；二是活動內(nèi)容不夠豐富；三是參加的面不夠廣；四是有些活動流于形式，沒有新意。我為書狂——閱讀展示活動。開
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1