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正文內(nèi)容

學(xué)生模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)心得推薦5篇(參考版)

2024-11-04 04:13本頁(yè)面
  

【正文】 。這樣才能豐富我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高法律理論。學(xué)以致用是最好的解釋。不至于在錯(cuò)綜復(fù)雜的工作中束手無(wú)策、無(wú)所適從。如蓋高樓先把地基打好一樣。(三)實(shí)訓(xùn)體會(huì):在這次實(shí)訓(xùn)中,我的感受頗深。會(huì)議籌備:擬定方案、會(huì)議通知、材料準(zhǔn)備、會(huì)場(chǎng)布置,會(huì)中服務(wù)工作和會(huì)后整理工作,還有設(shè)計(jì)辦公室環(huán)境和辦公室文書、信息、檔案管理、辦公會(huì)務(wù),會(huì)后整理等等。最后,我將這次模擬法庭的全部材料整理成六十多頁(yè)的卷宗,六十多頁(yè)的卷宗,凝結(jié)著我們組每個(gè)成員的心血,在南普隨老師的指導(dǎo)下,我們真正體會(huì)到了法律的尊嚴(yán)和法律的公正無(wú)私。其實(shí),對(duì)我而言,我覺(jué)得模擬法庭就像是在演一出精彩的電視劇,我們每個(gè)人都扮演著一個(gè)角色,都在爭(zhēng)取自己的權(quán)利,每個(gè)人都很投入,像原告蘇慶和被告周春燕她們,爭(zhēng)的面紅耳赤,仿佛自己就是案件的當(dāng)事人。第三個(gè)階段是開庭。在經(jīng)過(guò)我們組成員的共同努力下,案件在10月15日開庭。我們收集并整理材料。最終證明我的擔(dān)心是多余的,第一個(gè)階段使我認(rèn)識(shí)到相互理解是成功的墊腳石。因?yàn)樵摪缸佑泻芨叩目赊q性,就是具有辯論的焦點(diǎn),這正是我們進(jìn)行這次模擬法庭的最主要的內(nèi)容。(一)模擬法庭模擬法庭的第一階段我們開始篩選案例。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我們班被分成了三個(gè)小組。注:實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn):1.景點(diǎn)模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn):50分2.旅游景點(diǎn)模擬導(dǎo)游訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告:50分第五篇:模擬實(shí)訓(xùn)心得我們?cè)谶@學(xué)期的第七周、第八周進(jìn)行了模擬實(shí)訓(xùn)。20.每接一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否發(fā)“征求意見表”,游客滿意率可達(dá)90%以上。18.導(dǎo)游詞是否有“針對(duì)性”,導(dǎo)游藝術(shù)和方法能否“運(yùn)用而又無(wú)形”。16.導(dǎo)游能否引起興趣,言談?dòng)袩o(wú)游客可接受的幽默感,講解時(shí)是否游客都在聽。14.導(dǎo)游時(shí)是否運(yùn)用導(dǎo)游語(yǔ)言藝術(shù),游客聽后有無(wú)美感,語(yǔ)言是否有生動(dòng)、形象、富有表現(xiàn)力,口頭語(yǔ)言這四大特色。12.導(dǎo)游講解時(shí),是否一直面對(duì)游客,并適度地運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言。10.用于可接受的程度,是否用游客經(jīng)常用的、容易理解的,而又喜聞了聽的語(yǔ)言。8.市容導(dǎo)游選擇的講解點(diǎn)是否得當(dāng),選“景”和講“情”是否有內(nèi)在的聯(lián)系。6.導(dǎo)游所提供的材料,特別是數(shù)據(jù),是否準(zhǔn)確可靠,有無(wú)出處。3.講話用詞是否準(zhǔn)確;4.持麥克風(fēng)的方式是否得當(dāng),聲音經(jīng)麥克風(fēng)是否失真,是否清晰。3.進(jìn)入景點(diǎn)模擬導(dǎo)游:(1)車上致歡迎詞(同時(shí)講解溧陽(yáng)概況)(2)天目湖實(shí)地導(dǎo)游(熟悉天目湖八景)4.團(tuán)隊(duì)送站:(旅游車上)(1)車上致歡送詞(2)告別實(shí)訓(xùn)三旅游景點(diǎn)模擬導(dǎo)游訓(xùn)練總結(jié)一、對(duì)照導(dǎo)游員的基本技能要求20條,自測(cè)與優(yōu)秀導(dǎo)游員標(biāo)準(zhǔn)要求差距1.聲音的可聞度:即你得導(dǎo)游聲音,無(wú)論在車上,或在景區(qū)、景點(diǎn),大家是否都能聽見。1.掌握旅游接待計(jì)劃的內(nèi)容:(校內(nèi)模擬)(1)人數(shù)構(gòu)成:人員構(gòu)成(男、女人數(shù));學(xué)歷層次、職業(yè);(2)地點(diǎn):接站地點(diǎn)、集合地點(diǎn)(3)時(shí)間: 長(zhǎng)線旅游:接站時(shí)間;送站時(shí)間;(4)旅游團(tuán)成員有無(wú)特殊要求 2.聯(lián)系團(tuán)隊(duì)的地接業(yè)務(wù):(校內(nèi)模擬)(1)聯(lián)系地接車次、司機(jī),熟悉線路。(將小組成員看作旅游者,導(dǎo)游由其中一名學(xué)生輪流擔(dān)任)1.熟悉團(tuán)隊(duì)的自然狀況:(校內(nèi)模擬)(1)人數(shù):人員構(gòu)成(男、女人數(shù));學(xué)歷層次、職業(yè);(2)地點(diǎn):接站地點(diǎn)(模擬汽車站的接待要求);(3)時(shí)間:一日游——接站時(shí)間,送站時(shí)間;2.聯(lián)系團(tuán)隊(duì)的地接業(yè)務(wù):(校內(nèi)模擬)(1)聯(lián)系地接車次、司機(jī),熟悉線路。2.組織學(xué)生討論“我怎樣做,才能做一名優(yōu)秀的導(dǎo)游員” 的討論。二、聘請(qǐng)旅游企業(yè)專家講座:1.聘請(qǐng)旅行社經(jīng)理給學(xué)生做“旅游專業(yè)導(dǎo)游員基本技能要求的案例”講座。方案:班級(jí)共有學(xué)生45人,分為兩隊(duì),六個(gè)小組(將獲得導(dǎo)游證的學(xué)生指派為領(lǐng)隊(duì)),每次景點(diǎn)導(dǎo)游模擬由指導(dǎo)老師帶3個(gè)小組前往。第二周:D1 上機(jī),查閱、準(zhǔn)備天目湖景區(qū)的導(dǎo)游詞準(zhǔn)備工作,熟悉旅游線路和全陪導(dǎo)游的職責(zé);D2校內(nèi)進(jìn)行導(dǎo)游模擬訓(xùn)練;D3 和常州春秋旅行社共同合作,帶領(lǐng)學(xué)生
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