學(xué)生模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)心得推薦5篇(參考版)
2024-11-04 04:13本頁(yè)面
【正文】 。這樣才能豐富我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高法律理論。學(xué)以致用是最好的解釋。不至于在錯(cuò)綜復(fù)雜的工作中束手無(wú)策、無(wú)所適從。如蓋高樓先把地基打好一樣。（三）實(shí)訓(xùn)體會(huì)：在這次實(shí)訓(xùn)中，我的感受頗深。會(huì)議籌備：擬定方案、會(huì)議通知、材料準(zhǔn)備、會(huì)場(chǎng)布置，會(huì)中服務(wù)工作和會(huì)后整理工作，還有設(shè)計(jì)辦公室環(huán)境和辦公室文書、信息、檔案管理、辦公會(huì)務(wù)，會(huì)后整理等等。最后，我將這次模擬法庭的全部材料整理成六十多頁(yè)的卷宗，六十多頁(yè)的卷宗，凝結(jié)著我們組每個(gè)成員的心血，在南普隨老師的指導(dǎo)下，我們真正體會(huì)到了法律的尊嚴(yán)和法律的公正無(wú)私。其實(shí)，對(duì)我而言，我覺(jué)得模擬法庭就像是在演一出精彩的電視劇，我們每個(gè)人都扮演著一個(gè)角色，都在爭(zhēng)取自己的權(quán)利，每個(gè)人都很投入，像原告蘇慶和被告周春燕她們，爭(zhēng)的面紅耳赤，仿佛自己就是案件的當(dāng)事人。第三個(gè)階段是開庭。在經(jīng)過(guò)我們組成員的共同努力下，案件在10月15日開庭。我們收集并整理材料。最終證明我的擔(dān)心是多余的，第一個(gè)階段使我認(rèn)識(shí)到相互理解是成功的墊腳石。因?yàn)樵摪缸佑泻芨叩目赊q性，就是具有辯論的焦點(diǎn)，這正是我們進(jìn)行這次模擬法庭的最主要的內(nèi)容。（一）模擬法庭模擬法庭的第一階段我們開始篩選案例。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我們班被分成了三個(gè)小組。注：實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：1．景點(diǎn)模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)：50分2．旅游景點(diǎn)模擬導(dǎo)游訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告：50分第五篇：模擬實(shí)訓(xùn)心得我們?cè)谶@學(xué)期的第七周、第八周進(jìn)行了模擬實(shí)訓(xùn)。20．每接一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否發(fā)“征求意見表”，游客滿意率可達(dá)90%以上。18．導(dǎo)游詞是否有“針對(duì)性”，導(dǎo)游藝術(shù)和方法能否“運(yùn)用而又無(wú)形”。16．導(dǎo)游能否引起興趣，言談?dòng)袩o(wú)游客可接受的幽默感，講解時(shí)是否游客都在聽。14．導(dǎo)游時(shí)是否運(yùn)用導(dǎo)游語(yǔ)言藝術(shù)，游客聽后有無(wú)美感，語(yǔ)言是否有生動(dòng)、形象、富有表現(xiàn)力，口頭語(yǔ)言這四大特色。12．導(dǎo)游講解時(shí)，是否一直面對(duì)游客，并適度地運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言。10．用于可接受的程度，是否用游客經(jīng)常用的、容易理解的，而又喜聞了聽的語(yǔ)言。8．市容導(dǎo)游選擇的講解點(diǎn)是否得當(dāng)，選“景”和講“情”是否有內(nèi)在的聯(lián)系。6．導(dǎo)游所提供的材料，特別是數(shù)據(jù)，是否準(zhǔn)確可靠，有無(wú)出處。3．講話用詞是否準(zhǔn)確；4．持麥克風(fēng)的方式是否得當(dāng)，聲音經(jīng)麥克風(fēng)是否失真，是否清晰。3．進(jìn)入景點(diǎn)模擬導(dǎo)游：（1）車上致歡迎詞（同時(shí)講解溧陽(yáng)概況）（2）天目湖實(shí)地導(dǎo)游（熟悉天目湖八景）4．團(tuán)隊(duì)送站：（旅游車上）（1）車上致歡送詞（2）告別實(shí)訓(xùn)三旅游景點(diǎn)模擬導(dǎo)游訓(xùn)練總結(jié)一、對(duì)照導(dǎo)游員的基本技能要求20條，自測(cè)與優(yōu)秀導(dǎo)游員標(biāo)準(zhǔn)要求差距1．聲音的可聞度：即你得導(dǎo)游聲音，無(wú)論在車上，或在景區(qū)、景點(diǎn)，大家是否都能聽見。1．掌握旅游接待計(jì)劃的內(nèi)容：（校內(nèi)模擬）（1）人數(shù)構(gòu)成：人員構(gòu)成（男、女人數(shù)）；學(xué)歷層次、職業(yè)；（2）地點(diǎn)：接站地點(diǎn)、集合地點(diǎn)（3）時(shí)間： 長(zhǎng)線旅游：接站時(shí)間；送站時(shí)間；（４）旅游團(tuán)成員有無(wú)特殊要求 2．聯(lián)系團(tuán)隊(duì)的地接業(yè)務(wù)：（校內(nèi)模擬）（1）聯(lián)系地接車次、司機(jī)，熟悉線路。（將小組成員看作旅游者，導(dǎo)游由其中一名學(xué)生輪流擔(dān)任）1．熟悉團(tuán)隊(duì)的自然狀況：（校內(nèi)模擬）（1）人數(shù)：人員構(gòu)成（男、女人數(shù)）；學(xué)歷層次、職業(yè)；（2）地點(diǎn)：接站地點(diǎn)（模擬汽車站的接待要求）；（3）時(shí)間：一日游——接站時(shí)間，送站時(shí)間；2．聯(lián)系團(tuán)隊(duì)的地接業(yè)務(wù)：（校內(nèi)模擬）（1）聯(lián)系地接車次、司機(jī)，熟悉線路。2．組織學(xué)生討論“我怎樣做，才能做一名優(yōu)秀的導(dǎo)游員” 的討論。二、聘請(qǐng)旅游企業(yè)專家講座：1．聘請(qǐng)旅行社經(jīng)理給學(xué)生做“旅游專業(yè)導(dǎo)游員基本技能要求的案例”講座。方案：班級(jí)共有學(xué)生45人，分為兩隊(duì)，六個(gè)小組（將獲得導(dǎo)游證的學(xué)生指派為領(lǐng)隊(duì)），每次景點(diǎn)導(dǎo)游模擬由指導(dǎo)老師帶3個(gè)小組前往。第二周：D1 上機(jī)，查閱、準(zhǔn)備天目湖景區(qū)的導(dǎo)游詞準(zhǔn)備工作，熟悉旅游線路和全陪導(dǎo)游的職責(zé)；D2校內(nèi)進(jìn)行導(dǎo)游模擬訓(xùn)練；D3 和常州春秋旅行社共同合作，帶領(lǐng)學(xué)生
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