【正文】 二是從長遠來看，在以后的工作中才能游刃有余、得心應(yīng)手。第二階段是庭審前的準(zhǔn)備階段。15．導(dǎo)游所用知識和信息是否平衡，即旅游團內(nèi)閣成員所關(guān)心的知識和信息是否都有所提供。（2）入住安排：酒店的地點、電話聯(lián)系、確定入住房間數(shù)；（3）日程安排：一日游午餐的安排；景點安排；（4）分別準(zhǔn)備紅梅景區(qū)的五大講解內(nèi)容：常州概況、紅梅公園、紅梅閣、天寧寺、東坡公園，每個小組將任務(wù)分配到個人，每人準(zhǔn)備時間約10分鐘左右；3．進入景點模擬導(dǎo)游：（1）車上致歡迎詞（校內(nèi)模擬）（2）紅梅公園實地模擬導(dǎo)游，教師現(xiàn)場指導(dǎo)、考核； 4．團隊送站：（1）車上致歡送詞：（2）告別二、常州自然旅游景觀的模擬導(dǎo)游訓(xùn)練 ——溧陽天目湖、南山竹海實訓(xùn)目標(biāo)：模擬長線旅游掌握全陪導(dǎo)游的帶團程序、技巧及自然旅游景點講解的技巧。能夠以綜合導(dǎo)游角色，初步做好導(dǎo)游員服務(wù)工作。經(jīng)過一周的實習(xí)過程，經(jīng)過師生共同的努力，實習(xí)達到了預(yù)期的目標(biāo)，正如很多同學(xué)在實習(xí)報告的結(jié)尾所說：“為期一周的認(rèn)識實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，它給每個人都帶來了不小的收獲。實習(xí)期間學(xué)生對北京東方君悅大酒店、會唐世紀(jì)科技有限公司、中國大飯店、北京春秋國際旅行社、北京故宮博物院、國家森林公園北京御林古桑園等著名酒店、旅行社、會展策劃公司、風(fēng)景區(qū)進行了參觀考察，并和有關(guān)的經(jīng)營管理人員進行了交流互動。2007年6月30－7月6日，旅游管理專業(yè)06級學(xué)生在指導(dǎo)老師趙新峰、劉嘯、馬瑛等老師的帶領(lǐng)下，進行了為期一周的認(rèn)識實習(xí)。平時表現(xiàn)包括：（1）、小組里的表現(xiàn)（團隊精神、模擬導(dǎo)游實訓(xùn)的表現(xiàn)、御林古桑園SWOT分析報告寫作的表現(xiàn)）；評價方式，指導(dǎo)老師監(jiān)督記錄學(xué)生日常表現(xiàn)，小組人員互評，小組內(nèi)匿名選出小組內(nèi)表現(xiàn)最好的2個同學(xué)以及小組內(nèi)表現(xiàn)最差的1個同學(xué)，最后綜合。游客患病的處理，游客傷亡事件的處理，游客財物遺失的處理，游客遭受欺詐的處理，被游客投訴的處理，臨時改變?nèi)粘逃媱澋奶幚怼?．組織學(xué)生討論“我怎樣做，才能做一名優(yōu)秀的導(dǎo)游員” 的討論。12．導(dǎo)游講解時，是否一直面對游客，并適度地運用體態(tài)語言。因為該案子有很高的可辯性，就是具有辯論的焦點，這正是我們進行這次模擬法庭的最主要的內(nèi)容。（三）實訓(xùn)體會：在這次實訓(xùn)中，我的感受頗深。學(xué)以致用是最好的解釋。在經(jīng)過我們組成員的共同努力下，案件在10月15日開庭。18．導(dǎo)游詞是否有“針對性”，導(dǎo)游藝術(shù)和方法能否“運用而又無形”。3．進入景點模擬導(dǎo)游：（1）車上致歡迎詞（同時講解溧陽概況）（2）天目湖實地導(dǎo)游（熟悉天目湖八景）4．團隊送站：（旅游車上）（1）車上致歡送詞（2）告別實訓(xùn)三旅游景點模擬導(dǎo)游訓(xùn)練總結(jié)一、對照導(dǎo)游員的基本技能要求20條，自測與優(yōu)秀導(dǎo)游員標(biāo)準(zhǔn)要求差距1．聲音的可聞度：即你得導(dǎo)游聲音，無論在車上，或在景區(qū)、景點，大家是否都能聽見。時間安排：4課時實訓(xùn)形式及方法：書面總結(jié)五、考核方式1．景點模擬導(dǎo)游實訓(xùn)：40分2．旅游景點模擬導(dǎo)游訓(xùn)練總結(jié)報告：30分 30分第四篇：模擬導(dǎo)游實訓(xùn)指導(dǎo)書模擬導(dǎo)游實訓(xùn)方案05涉外旅游專業(yè)適用*** 編寫涉外旅游教研室實訓(xùn)目的：為了能夠理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力，達到高職高專培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型的人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過“模擬導(dǎo)游”的教學(xué)實訓(xùn)，使學(xué)生了解旅游企業(yè)的導(dǎo)游市場需求概況，培養(yǎng)和掌握今后從事導(dǎo)游工作的內(nèi)容與方法，激發(fā)學(xué)生的緊迫感、社會責(zé)任感、事業(yè)心，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。第三篇：模擬導(dǎo)游實訓(xùn)大綱《模擬導(dǎo)游》實訓(xùn)教學(xué)大綱08酒店管理專業(yè)適用實訓(xùn)課程：模擬導(dǎo)游 實訓(xùn)學(xué)時：56學(xué)時一、實訓(xùn)的目的與任務(wù)：導(dǎo)游工作是一項集知識與技能為一體的綜合性服務(wù)工作，在導(dǎo)游服務(wù)人員的培養(yǎng)過程中，應(yīng)注重理論與實踐的有機結(jié)合，作為《模擬導(dǎo)游》的實訓(xùn)，它既是學(xué)生在完成專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程之后的一門專業(yè)技能綜合課程，也是學(xué)生在頂崗實訓(xùn)和就業(yè)實習(xí)課程之前的一門準(zhǔn)備