【正文】 目標(biāo)：找到相關(guān)色彩最后，希望語辰變得越來越優(yōu)秀！姐，不要著急，這個(gè)年齡段都這樣，稍微生活中注意訓(xùn)練著玩玩游戲就可以啦。比如，找出萬綠叢中的一點(diǎn)紅、一點(diǎn)黃。如果兒童自行對“旅游地點(diǎn)”命名，不要去更正他，因?yàn)檫@不但能發(fā)展他的想象力，而且能發(fā)展他關(guān)注事物特點(diǎn)的能力。帶兒童在小區(qū)活動(dòng)，指定一條路線，比如，從小徑到樂園，再到游泳池邊??你先當(dāng)“導(dǎo)游”：我們旅游去！穿過大花園(小徑兩旁的綠化)，翻過高山(爬滑梯)，啊，看到大海嘍(游泳池)??再讓兒童當(dāng)“導(dǎo)游”，說說“旅游風(fēng)光”。目標(biāo)：聽完故事從關(guān)注故事到關(guān)注抽象的文字，對注意力的發(fā)展是一個(gè)飛躍。兒童對詞匯不懂不要著急，這是一個(gè)刺激思維和理解力的過程。每天為兒童讀有簡單情節(jié)的圖畫書，以動(dòng)物為主角的童話更好。傳話的內(nèi)容從簡單到稍復(fù)雜，從單句到兩三句。讓兒童傳話，比如，讓他對爸爸說：“媽媽說，報(bào)紙?jiān)跁郎稀＿@是一個(gè)配對游戲，也可用蓋瓶蓋等來代替，當(dāng)然，瓶蓋的大小也要區(qū)分明顯。找筆帽與筆桿相同材質(zhì)的毛筆、鋼筆、圓珠筆等，將筆桿和筆帽分別擺放，讓兒童自己找筆帽，給這些筆“戴帽子”。游戲中不強(qiáng)調(diào)左和右，比如，你觸摸左耳朵，兒童可以因面對面而模仿著觸摸自己的右耳朵。開始時(shí)一個(gè)部位、一個(gè)部位地報(bào)，隨著兒童熟練程度的加強(qiáng)，你可以連續(xù)報(bào)三個(gè)部位，如“眼睛、鼻子、嘴巴”，讓兒童連續(xù)觸摸，報(bào)的速度也可逐漸加快。兒童如果把線條畫得歪歪扭扭沒有關(guān)系，基本走向正確就可以。當(dāng)兒童能順利完成后，可以將描摹改為臨摹，圖畫則改為橫線條、豎線條等簡單的線條圖。你用深色粗筆畫一些單線條的有趣的臉蛋圖。給兒童做的分類游戲須特征分明、要求單一，使他的注意力容易集中到需要觀察的地方。讓兒童找出長耳朵動(dòng)物，再找出短耳朵動(dòng)物。讓兒童對單一特性充分注意和掌握后，再提進(jìn)一步的要求，以免兒童厭倦。當(dāng)兒童能夠掌握顏色和形狀概念時(shí)，可以提高難度，讓他找出同你手里同樣顏色和形狀的積木。目標(biāo)：一心一意找到手袋尋找物件的游戲目標(biāo)明確，容易集中起注意力，同時(shí)的收獲是，兒童耳濡目染養(yǎng)成井井有條的習(xí)慣，有益于兒童形成理性思維和良好的注意力。兒童找到后，要感謝他，并引導(dǎo)他說出手袋應(yīng)該放在何處。比如，出門前，讓他幫忙找你的手袋。注意，拼圖的難度要逐漸加大，要讓兒童有成功感，才能保持他對拼圖的熱情。目標(biāo)：完成拼圖。拼圖要選兒童熟悉的、喜歡的形象，比如小動(dòng)物、卡通形象等，讓他完成后有驚喜、親切的情感收獲。只要采取科學(xué)的方法和態(tài)度，努力去做，一定會(huì)取得成功的。原則是不會(huì)變的，語辰?jīng)]作業(yè)的話可以是畫圖什么的。培養(yǎng)兒童專注力的方法有很多，其具體實(shí)施方法也不盡相同。父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，不但要先輩訓(xùn)練，周圍的環(huán)境也是非常重要的。他的注意力必須高度集中，把這種訓(xùn)練一直堅(jiān)持下去，孩子的注意力能逐步南昌市，理解能力也會(huì)增強(qiáng)。（這里，3歲的語辰就可以是復(fù)述今天在幼兒園干什么了，或者，就是日常生活，吃什么了，看什么動(dòng)畫片了，什么內(nèi)容）每天安排一個(gè)時(shí)間(1020分鐘)讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個(gè)使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過程。孩子學(xué)人自己掌控時(shí)間，有成功的感覺，做事會(huì)更加自信。（也就是注意引導(dǎo)，讓她自己安靜地專注的做一件事，自己做主）父母的嘮叨和訓(xùn)斥只會(huì)讓孩子對相應(yīng)的事情產(chǎn)生厭煩，從而注意力更不可能集中。父母可在孩子做完他們的“工作”之后，給予孩子鼓勵(lì)：“你能這么專注地做好一件事情呀！”并及時(shí)和孩子分離他的感受，讓孩子有意識(shí)地把做這件事時(shí)的注意力和心理過程遷移到其他事情中。（這條就是最好要找到孩子的一個(gè)愛好，有了興趣她自己就會(huì)出現(xiàn)有意注意，就像看動(dòng)畫片一樣入迷，注意力自然而然也就培養(yǎng)了，會(huì)延長她注意的時(shí)間即注意穩(wěn)定性）當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。當(dāng)孩子能夠做得很好時(shí)，可逐步延長一次性集中做題的時(shí)間。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿?，父母要給予一定鼓勵(lì)(表揚(yáng)、撫摸、親吻等)，并讓他休息510分鐘。父母在家也可以借鑒。成人要求孩子所做的事過難會(huì)使孩子產(chǎn)生畏難情緒；過易則不能吸引孩子，都不利于集中孩子的注意力。如孩子在看動(dòng)畫片，家長沒有提醒就走上前關(guān)掉電視叫吃飯；孩子在玩汽車，家長一會(huì)兒上去問渴不渴，一會(huì)兒問要不要尿尿，一會(huì)兒問要不要吃點(diǎn)水果等。例如：孩子在初次接觸新玩具、新物品時(shí)，家長應(yīng)避免喋喋不休地講解玩法、或用語言多次提醒注意安全等，而讓孩子自己去摸索。例如，一次提供過多的玩具，把孩子“埋”在玩具堆中；或者長期提供不符合孩子認(rèn)知特點(diǎn)的畫面紛亂繁雜的書籍。三、培養(yǎng)原則不能給孩子過多過復(fù)雜的信息，否則他的神經(jīng)無法一一存儲(chǔ)。如何培養(yǎng)孩子的注意力必須引起家長的重視。有的家長注重注意力的培養(yǎng)，有的忽略甚至妨礙了注意力的培養(yǎng)，造成孩子在成長過程中注意力的差距越來越大。教養(yǎng)原因：寵愛過分，玩具過多，社交頻繁。環(huán)境原因：混亂、嘈雜、干擾過多。但是，無意注意（通俗來說就是很容易被別的刺激吸引）還是占主體，所以屬于正常情況，但是3歲是很關(guān)鍵的時(shí)候，還是要時(shí)常培養(yǎng)孩子的注意力。也就是說，有意注意少，無意注意多，注意轉(zhuǎn)移困難，注意分配能力不足，注意穩(wěn)定性不足。文題：淺談?dòng)變鹤⒁饬Φ呐囵B(yǎng)策略學(xué)科：學(xué)前教育姓名：韋艷聯(lián)系電話：***郵編：222132學(xué)校名稱：贛榆縣班莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五篇：幼兒注意力訓(xùn)練幼兒注意力訓(xùn)練一、訓(xùn)練對象語辰，3周歲，女。在日常生活教育中，幼兒注意力培養(yǎng)的方法和途徑有很多，其具體實(shí)施方法也不盡相同。在教學(xué)過程中，我們老師要為幼兒提供一定的操作材料，并且提出明確的要求，讓孩子們動(dòng)手?jǐn)[弄之際，主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，這要比空洞的說教、灌輸效果好得多。游戲在音樂活動(dòng)中的作用是最