如何培養(yǎng)幼兒的注意力(參考版)
2024-11-15 03:10本頁面
【正文】 ?！彪S著聽故事時間的延長，注意力的提高，可以發(fā)展到讓孩子聽廣播里的故事。可挑選講故事作為訓練注意力的項目之一，具體做法是：講故事前，先與孩子面對面手拉手坐好，再開始有聲有色地為孩子講故事，并經(jīng)常用眼神和體態(tài)、語言與孩子交流，還可用提問形式讓孩子參與講故事。訓練開始前，先要尋找孩子的興趣愛好，然后在他的愛好中挑選文靜的活動，如講故事、畫圖、拼板??從這些內(nèi)容開始訓練注意力。像這類孩子就具有注意力分散度較高的氣質(zhì)特點，應該及早給予幫助，否則到學齡時期就會出現(xiàn)多動癥癥狀，影響學習，影響紀律。文題：淺談幼兒注意力的培養(yǎng)策略學科：學前教育姓名：韋艷聯(lián)系電話：***郵編：222132學校名稱：贛榆縣班莊鎮(zhèn)中心小學第五篇：如何提高幼兒注意力如何提高幼兒注意力注意力不集中，易分心，是所有孩子的共性。在日常生活教育中，幼兒注意力培養(yǎng)的方法和途徑有很多，其具體實施方法也不盡相同。在教學過程中，我們老師要為幼兒提供一定的操作材料，并且提出明確的要求，讓孩子們動手擺弄之際，主動學習，掌握知識，這要比空洞的說教、灌輸效果好得多。游戲在音樂活動中的作用是最大的，運用游戲的方式進行音樂教育，使幼兒體驗到和“玩”一樣的感覺，自覺自愿地、不知疲倦地、不知不覺地投身到活動中去，在唱唱、跳跳、玩玩、敲敲打打的過程中感知音樂，在一個個有趣的以游戲為主的音樂活動中，各種情操、良好的個性情感等能得到滿足，幼兒在這種非常有趣的活動中，興致是高漲、熱情是洋溢的。幼兒扮演偵察兵去執(zhí)行任務“炸碉堡”，在執(zhí)行任務路途中歷經(jīng)重重阻礙，需跨過斷墻（練習助跑跳）、鉆過山洞（鉆的練習）、跳過雷區(qū)（練習雙腳跳）、渡過寸橋（平衡練習）、才能接近敵人，為了避免敵方發(fā)現(xiàn)，小朋友要匍匐前進（爬的練習），快速沖過封鎖線投擲手雷“炸毀碉堡”（沙包投擲練習）。游戲的自主性、趣味性、虛構性以及社會性等符合幼兒年齡身心發(fā)展和學習的特點，游戲是幼兒喜愛的活動，它能引發(fā)孩子的興趣，使孩子心情愉快，我們要經(jīng)常與孩子一同開展游戲活動并在游戲活動中有意識地培養(yǎng)孩子的注意力。三、依托游戲活動，培養(yǎng)幼兒注意力。我是這樣做的：第一遍由教師生動、完整地復述，然后老師邊放配樂錄音，邊操作桌面上的玩具進行表演，第三遍請幾個口頭表達能力強的小朋友來分段復述，第四遍再請小朋友分別扮演各個角色，戴上頭飾和簡單道具進行表演。教師組織活動時靈活多變的方式方法對于穩(wěn)定幼兒的注意力也是極為重要的。可見,幼兒的注意極易被教師的語言所左右。如講故事《猴吃西瓜》時，我首先置身于故事中,盡力的施展語言功底,去刻畫老猴的裝模作樣、猴王的優(yōu)柔寡斷，去描繪小猴的聰明可愛。生動、形象的直觀語言是幼兒教師應具備的語言素質(zhì)。教師說話的口吻、語氣在大、中、小班應有所區(qū)別。教師生動形象的語言是穩(wěn)定幼兒注意的又一重要手段。當播放到小狗阿黃睡覺時，我?guī)ьI小朋友趴在地毯上,將耳朵貼在地面上；學小蛇時小朋友都睜大眼睛,身體自轉一周,再慢慢蹲下像小蛇一樣盤坐在地上睡覺；看到小蝙蝠倒掛在樹枝睡覺,有的幼兒竟然將兩手上舉、頭朝下,學的惟妙惟肖,其他小朋友也都隨之模仿起來??故事講完,當我再讓小朋友學一學各種小動物是怎么睡覺的時候,他們很快做出相應的動作來,記憶頗深。將故事《猴小弟學睡覺》制作成了動畫片。生動、逼真的動畫也極易引起幼兒的注意。如果老師不用圖片而改用能動可變的活動教具，邊朗誦邊操作活動教具，進行表演，幼兒會更有興趣，在更長時間內(nèi)專心注意。比如，給幼兒朗誦詩歌、講述故事時，可以配上幾幅色彩美麗的圖片，使幼兒視、聽結合。制作新穎、直觀的教具是引起幼兒注意的一大法寶。幼兒園各年齡段都有相應的學習任務，教師要想輕松地組織幼兒達到學習目標也并不是件簡單的事。??這些事例都反映了幼兒注意的一個共同特點，就是幼兒的注意不穩(wěn)定，易轉移。在與幼兒的接觸中，我們常可看到這樣的情形：上課開始了，小朋友們聚精會神地聽著老師朗誦散文，忽然，跑進一只小貓，小朋友的注意力立即轉到小貓身上，眼睛都隨著小貓轉
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