【正文】 附板書：一、自然環(huán)境特征1．地理位置2．范圍面積3．地形特點(diǎn)4．水系特征5．氣候特點(diǎn)二、熱帶經(jīng)濟(jì)作物為主的農(nóng)業(yè)三、豐富的旅游資源1．秀麗的熱帶風(fēng)光 2．濃郁的民族風(fēng)情。中國(guó)海濱旅游最大的潛力在海南，這里一年四季都適宜海水浴。（教師可去超市預(yù)先購(gòu)買）講述海南省“旅游資源”時(shí)，可按以下步驟：1．用多媒體播放海南的藍(lán)天碧海、沙灘椰林等熱帶迷人風(fēng)光，及黎村苗寨，黃火歡歌 的民族風(fēng)情片段。方案②：2．用多媒體展示天然橡膠、椰子、胡椒、咖啡、腰果、劍麻、檳榔、菠蘿蜜、芒果等熱帶作物畫面。全年無(wú)冬，最冷月 的平均溫度為16～24℃。3．結(jié)合“中國(guó)政區(qū)”圖，請(qǐng)學(xué)生描述一下海南所處緯度區(qū)域、當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c(diǎn)。3．展示“海南島地形”掛圖，進(jìn)行以下練習(xí)：（1）找出五指山、萬(wàn)泉河、黎母嶺、昌化江、南渡江。2．結(jié)合地圖說(shuō)出海南島的地理位置。引人對(duì)海南省新課的講授。教學(xué)建議新課導(dǎo)人：方案①：在我國(guó)南部有一島嶼，因交通閉塞，人煙稀少，歷代封建帝王都將此作為流放犯人的地方，內(nèi)陸的，人們把它視為天之涯，海之角，有去無(wú)回，故有“天涯海角”之稱。熱帶經(jīng)濟(jì)作物為主的農(nóng)業(yè)”和“豐富的旅游資源”是本節(jié)的重點(diǎn)。從這一角度看，海南氣候特征是本節(jié)難點(diǎn)?？偟膩?lái)說(shuō)是以冬季暖熱，夏季高溫多雨為主要特征。地形和水系特征是相輔相成的，中高周低的地形特點(diǎn)使海南島水系呈放射狀流人南海。從教材左上角的一幅小圖介紹海南省在我國(guó)的位置，結(jié)合地圖，可看出其地理位置特征，隨后介紹了其范圍和海南島面積。附板書：一、自然環(huán)境三、以農(nóng)業(yè)為主的省份（1）地理位置 1．自然條件（2）地形特點(diǎn) 2．社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件（3）區(qū)位優(yōu)勢(shì)二、唐山大地震第五篇：八年級(jí)地理下冊(cè)教案——海南省第十五節(jié) “天涯海角”——海南省第個(gè)教案教材分析：對(duì)一個(gè)省區(qū)的介紹，其自然環(huán)境的概述是必不可少的，是介紹其他各方面的基礎(chǔ)。3．搜集資料了解河北省的礦產(chǎn)資源及其主要工業(yè)部門。反季節(jié)蔬菜由于是在市場(chǎng)缺乏某種類型菜時(shí)上市這種類型蔬菜，由于物以稀為貴，所以具有較高的經(jīng)濟(jì)效益。在通常情況下，怕冷的蔬菜在寒冷季節(jié)難以生長(zhǎng)；怕熱的蔬菜在炎熱季節(jié)不適合種植，從而形成蔬菜生產(chǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)的季節(jié)性。3．讓學(xué)生完成教材P．37活動(dòng)題，教師可補(bǔ)充說(shuō)明反季節(jié)蔬菜的含義：我們知道，一年中有的季節(jié)寒冷，有的季節(jié)炎熱，有的季節(jié)溫暖。這部分內(nèi)容有一定難度，教師可作如下講解：（1）環(huán)京津一一農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)需求量大；（2）交通發(fā)達(dá)——農(nóng)產(chǎn)品外運(yùn)銷售便利；（3）農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整——發(fā)展反季節(jié)蔬菜、花卉、草皮、中高檔水果。）討論用多媒體展示圖片：地震后被夷為廢墟的唐山，隨后切換畫面，展示高樓林立，環(huán)境優(yōu)美的新唐山，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行“奮發(fā)圖強(qiáng)，愛(ài)國(guó)愛(ài)家”的思想品德教育。5．小結(jié)河北的區(qū)位優(yōu)勢(shì)：環(huán)渤海、環(huán)京津、水陸交通便利。說(shuō)明河北省長(zhǎng)期鄰近國(guó)都，地理位置十分重要。并讓學(xué)生在圖中找出黃河、海河、燕山、華北平原、太行山和長(zhǎng)城。方案②：設(shè)問(wèn)：在“中國(guó)政區(qū)”圖上，環(huán)抱北京、天津兩中央直轄市的省份是哪個(gè)？講述河北省“自然環(huán)境”時(shí)，可按以下步驟進(jìn)行：1．出示“中國(guó)政區(qū)”掛圖，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出河北省地理位置：環(huán)抱北京、天津，東臨渤海，四周與遼寧、內(nèi)蒙古、山西、河南、山東為鄰。教學(xué)建議新課導(dǎo)人：方案①：大家都學(xué)過(guò)歷史上的“戰(zhàn)國(guó)七侯”，即齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。（3）了解唐山大地震的歷史，認(rèn)識(shí)美麗壯觀的新唐山。第四篇：八年級(jí)地理下冊(cè)教案——河北省第二節(jié) 河北省第 個(gè)教案教學(xué)目標(biāo)：（1）了解河北省作為我國(guó)農(nóng)業(yè)大省在發(fā)展農(nóng)業(yè)過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題。課后活動(dòng)： 1．搜集香港旅游業(yè)的有關(guān)資料和照片。香港的教育比較發(fā)達(dá)。香港信息網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通世界各地，擁有世界第一套完全數(shù)碼化的電話系統(tǒng)和最全面的光纖網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)設(shè)備，使香港成為世界重要的信息中心。9．說(shuō)明因香港實(shí)行大部分商品免征進(jìn)口稅，使其成為各國(guó)商品競(jìng)銷的市場(chǎng)，被譽(yù)為“世界商品櫥窗”、“購(gòu)物天堂”、“萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)”，每年吸引數(shù)百萬(wàn)游人來(lái)港購(gòu)物、觀光。目前，中國(guó)東有無(wú)錫靈山大佛，南有香港天壇大佛，西有四川樂(lè)山大佛，北有山西大同云岡大佛，中有河南洛陽(yáng)龍門大佛。（2）天壇大佛是世界最大的露天青銅釋跡牟尼佛像，1993年12月29日舉行開光大典，大佛高達(dá)26．4米，連基座共高33．9米，其怫面有42平方米，佛頭上的發(fā)卷有 325個(gè)，耳朵就有 4米長(zhǎng)，佛手的手心上可站 19個(gè)人，佛像重250千克，由200多塊青銅板組成。7．香港“發(fā)達(dá)的交通運(yùn)輸”的講述可從“香港主城區(qū)” 圖進(jìn)人，讓同學(xué)們?cè)趫D上找出維多利亞港的位置、主城區(qū)內(nèi)的跨海大橋和海底隧道、京九鐵路。6．討論：香港怎樣才能化解這些矛盾，爭(zhēng)取發(fā)展的空間？可引導(dǎo)學(xué)生從香港的地理位置、與祖國(guó)內(nèi)地的貿(mào)易聯(lián)系等方面拓展思維，得出結(jié)論：同內(nèi)地聯(lián)合，共同繁榮?？梢?jiàn)，各國(guó)、各地區(qū)都在強(qiáng)化自己，削弱對(duì)方，力爭(zhēng)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。臺(tái)灣：實(shí)施亞太營(yíng)運(yùn)中心計(jì)劃。日本：世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。）（2）香港與其他哪些地區(qū)有貿(mào)易往來(lái)？為保持香港的繁榮和穩(wěn)定，香港政府采取了一系列有效的經(jīng)濟(jì)政策和配套措施。老師可就教材P．58的餅狀圖增加兩個(gè)討論題。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材P．57閱讀材料，得出香港的人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值較高的結(jié)論。香港——全球證券交易中心之一，有亞洲第二大股票市場(chǎng)，世界第六大外匯市場(chǎng)。香港——全球金融中心之一，與紐約、法蘭克福齊名，全世界100家最大銀行，有85家在香港開業(yè)。）2．老師可用投影片展示一組香港的資料：香港——全球貿(mào)易中心之一，進(jìn)出口總額世界第八。背靠祖國(guó)內(nèi)地，南通東南亞地區(qū)，是東西方和東亞、東南亞地的區(qū)海、空交通運(yùn)輸樞紐，是中國(guó)南方的門戶。最后，通過(guò)分組討論完成教材P．56閱讀材料中的3道思考題。結(jié)合世界地理知識(shí)，老師可提問(wèn)：世界上還有哪個(gè)國(guó)家已填海造陸400多年，被稱為“低洼之國(guó)”？3．香港氣候類型和氣候特征可通過(guò)分析教材P．56“香港氣溫降水逐月分配” 圖得出，老師可設(shè)計(jì)一組分析思考題：（1）香港最高氣溫出現(xiàn)在幾月？大致氣溫為多少？（2）香港最低氣溫出現(xiàn)在幾月？大致氣溫為多少？（3