【正文】 。然后要學生完成教材P．48活動題l，教師總結。要求學生完成教材P．48活動題3，了解武夷山地理位置，熟悉從北京到武夷山各主要交通路線。是聯(lián)合國“人與生物圈”計劃的自然保護區(qū)。風景區(qū)峰巒起伏，溝谷縱橫，碧水丹山，環(huán)曲回抱，是典型“丹霞地貌”旅游區(qū)。2．運用地圖，要學生找出武夷山的位置，教師簡要介紹武夷山風景區(qū)。華人華僑通過私人匯款，改善了廣大僑眷的生活和生產(chǎn)條件，福建省的僑匯約占全國的1／4左右。福建籍的華人華僑中有大量各方面人才，特別是科技人才，從20世紀80年代初開始，福建省就十分重視引進海外科技人才，成立了引進海外華人科技的專門機構，先后引進海外留學人員和訪問學者約 3 000人次，極大地加快了福建的科技興省進程。如：到1998年，海外華人在福建的捐款物達60多億元。華人華僑通過捐款捐物，促進了福建社會公益事業(yè)的發(fā)展。華人華僑通過貿(mào)易合作，擴大了福建產(chǎn)品的國際市場。改革開放20多年，福建的經(jīng)濟發(fā)展速度之所以躍居全國前列，主要原因之一就是利用大量外資。）3．討論：廣大僑胞和華裔是如何促進本省社會經(jīng)濟發(fā)展的？ 4．教師用多媒體保件展示出以下提綱，然后逐條小結：（1）直接投資，緩解福建發(fā)展的資金矛盾；（2）智力支持，加快福建科技興省進程；（3）貿(mào)易合作，擴大福建產(chǎn)品的貿(mào)易市場；（4）牽線搭橋，推動福建對外合作交流；（5）捐款捐物，促進福建公益事業(yè)的發(fā)展；（6）私人匯款，改善僑眷的生活生產(chǎn)條件。在講述福建省作為我國“著名僑鄉(xiāng)”的省區(qū)時，可按以下步驟進行： 1．請學生朗讀教材P．48正文第二段。其次，結合學生所熟悉的瓜果、茶葉、名貴藥材來展開教學，進一步強調(diào)其豐富的物產(chǎn)資源。屬于亞熱帶季風性濕潤氣候。（福建省位于我國東南沿海，與臺灣省隔海相望，陸地上分別與我國的浙江、江西、廣東為鄰。讓我們一同走進福建，了解福建。（五）培養(yǎng)學生運用適當?shù)姆椒ê褪侄?，表達自己學習的體會、看法或成果，并與別人進行交流、合作的能力。（三）了解福建省作為僑鄉(xiāng)的優(yōu)勢及其對經(jīng)濟社會發(fā)展的作用。地形特點和氣候特征。2．討論：海南有哪些豐富的旅游資源？（對照教材“海南島地形”圖）指導學生完成教材P66活動題3和P67活動題2。老師可補充講述：在現(xiàn)代旅游業(yè)中，有所謂“三S”指的是太陽、海洋和沙灘這三種最受人們歡迎的旅游資源，而此三者都與海濱有關。3．出示椰子、胡椒、腰果、擯榔、菠蘿蜜等實物。在講述海南省“熱帶經(jīng)濟作物為主的農(nóng)業(yè)”時，按下列步驟進行： 方案①：（1）為什么海南省農(nóng)業(yè)以熱帶經(jīng)濟作物為主？（2）海南省有哪些主要熱帶作物？（3）海南省有哪些熱帶水果？（4）為什么海南漁業(yè)資源豐富？你知道有哪些水產(chǎn)品嗎？（5）完成教材 p．67活動題1，了解海南豐富的鹽業(yè)資源。（海南島屬熱帶季風氣候，同時又深受海洋影響，高溫多雨為其主要氣候特征。（2）海南島地形有何特點？水系有何特征？（3）這種地形特點同水系特點有何關系？（海南島中高周低的地形特點，決定了海南島水系呈放射狀流人南海。（海南島是我國第二大島，位于祖國南端，北以瓊州海峽與廣東劃界，西臨北部灣與越南相對，東部和南部瀕臨南海，是我國最年輕省份，也是省級經(jīng)濟特區(qū)。在講述海南省“自然環(huán)境”時，可按以下步驟進行：1．用多媒體投影儀展示“中國政區(qū)”圖（或出示“中國政區(qū)”掛圖X請一個學生指出海南島、中沙群島、西沙群島和南沙群島。你知道它是我國的哪一島嶼嗎？方案②：用多媒體播放海南的藍天碧海、沙灘椰林、紅樹林、珊瑚礁等熱帶風光及具有海南特色的黎村苗寨、篝火歡歌等民族風情的錄像片。濃郁的民族風情，是與居住在海南島上的黎族、苗族、回族等少數(shù)民族的民風民俗相關聯(lián)的，也是海南旅游資源的一部分。海南省獨特的。這種氣候特征決定了海南省農(nóng)業(yè)以熱帶作物為主，加之風景秀麗，使其成為我國熱帶風光旅游勝地。海南省地處熱帶，屬熱帶季風氣候，同時又受海洋影響，具備一定的海洋性氣候特征。教材通過“海南島地形圖”結合文字描述介紹了海南島的地形特征和水系特征。本區(qū)首先介紹了海南省自然環(huán)境。2．咨詢身邊去過香港的親朋好友，了解香港主要的旅游購物品種都有哪些？3．上網(wǎng)查詢：香港有哪些著名的新聞媒體機構和大學院校？1．有條件的學?？山M織學生觀看1997年7月1日中國政府接管香港政權交接儀式的錄像片，討論香港回歸的意義。著名大學有香港大學、香港中文大學等。香港是享譽全球的國際性會議和展覽中心。10．闡述今日的香港，是分秒必爭的商業(yè)城市。中華大地，五佛拱照，中華五方五佛格局完美形成。大佛坐落在大嶼山的木魚峰之巔，已成為香港最誘人的一處旅游勝地和香港的重要標志之一。然后閱讀教材P．59 思考題：從你的家鄉(xiāng)出發(fā)到香港旅游最便捷、最經(jīng)濟的路線是怎樣的？ 8．老師可將香港特別行政區(qū)的自然風光和名勝古跡的照片給學生欣賞，并有所側重地介紹其中的一部分景點：（1）太平山位于香港島西部，自古以來是香港的標志，站在山頂可俯瞰香港全貌，是欣賞香港夜景的最佳處。如將自身先進的技術、管理經(jīng)驗、強大的資金投人到離香港最近的經(jīng)濟特區(qū)——深圳，同時與珠江三角洲實行分工，共同發(fā)展經(jīng)濟。（2）香港內(nèi)部存在著制約經(jīng)濟發(fā)展的不利因素：地狹人稠，缺少發(fā)展空間，人口壓力大；航運量大，港口已趨于飽和；地價高，工資水平高。新加坡：實施亞太地區(qū)八大中心計劃。韓國：力爭確保自己在亞太經(jīng)濟發(fā)展中的主導地位。你認為香港在目前和未來的發(fā)展過程中面臨哪些挑戰(zhàn)？提示：從外部和香港內(nèi)部兩個方面展開討論：（1）香港面臨來自外部的嚴峻挑戰(zhàn)：香港經(jīng)濟的騰飛和發(fā)展引起全球的關注，各國都是香港的競爭對手，但直接競爭者當屬鄰近地區(qū)的日本和亞洲“四小龍”的其他三個地區(qū)和國家。（1）中國內(nèi)地供應香港的主要物資有哪些？（燃料、建筑材料、工業(yè)原料和食品。關于“香港的產(chǎn)業(yè)升級”這則閱讀材料，可讓學生自學后結合已學知識，完成有關香港經(jīng)濟發(fā)展的結構圖：5．香港地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展與祖國內(nèi)地的聯(lián)系、深圳經(jīng)濟成功發(fā)展與香港的密切關系，可通過讓學生完成活動題來進行了解?？梢娤愀劢?jīng)濟以對外貿(mào)易為主導，有著以加工業(yè)、金融業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)為支柱的多元化結構，競爭實力雄厚，經(jīng)濟水平高。香港——全球黃金貿(mào)易中心之一，與倫敦、蘇黎