正文內(nèi)容

滬教版七下山中訪友公開課(參考版)

2024-12-12 08:33本頁面

　　

【正文】附：板書設(shè)計山中訪友李漢榮（構(gòu)思新奇）古橋（暗喻）古老堅韌（聯(lián)想豐富）熱樹林（移用）植根民眾愛一首沒有韻律的詩大山泉溪流白云一支沒有音符的歌自（擬人）保護自然一幅沒有圖案的畫然瀑布懸崖云雀石頭落葉小花（排比）回歸自然（充滿童趣）雷雨柏樹螞蟻（博喻）以愛待人。你有哪些思考和體驗 ?在日常生活中

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

滬教版七下山中訪友公開課(參考版)

【摘要】公開課教案蒙城六中盧獻紅（）《山中訪友》李漢榮學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀全文，整體感知內(nèi)容。2、品味重點語句，理清思路，了解文章的新奇的構(gòu)思；3、展開想象，感受作者情感，體味文章表達的思想感情。4、聯(lián)系現(xiàn)實反思人與自然、人與環(huán)境的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點：整體感知

2024-12-12 08:33

滬教版語文七下山中訪友(參考版)

【摘要】《山中訪友》教案教學(xué)目標(biāo)：1理解，積累“湛藍”“清澈”“玄奧”“德高望重”“津津樂道”等詞語。2有感情地誦讀課文，感知文章意境，找出所訪之“友”的具體所指。3提高學(xué)生的人文涵養(yǎng)，在領(lǐng)略自然美的同時，懂得尊重自然，珍視生命。教學(xué)重點：抓住課文重點詞語，理清思路，品味賞析栩栩如生的景物描寫。教學(xué)難點：

2024-11-23 20:18

滬教版七下山中訪友同步練習(xí)(參考版)

【摘要】山中訪友第一部分：基礎(chǔ)知識1．給下列加點字注音：湛藍（）玄奧（）清澈（）犬吠（）2．文題為“山中訪友”，作者在山中拜訪了哪些朋友？3．本文想像豐富、新奇，充滿童心童趣，有浪漫色彩。請從課文中選出一兩句加以說明。4．作者為什么把進山看景說成“山中訪友”?5．文章第五段這樣

2024-12-05 05:29

【摘要】《山中訪友》教案設(shè)計教學(xué)設(shè)想：積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，同時根據(jù)語文學(xué)科的特點，滲透人文精神和美的教育，這是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神。我校是一所農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生大多數(shù)來自落后偏遠的農(nóng)村，雖然與大自然接觸的機會很多，但由于生活經(jīng)驗與視野所限，對寫景類的文章，

2024-12-13 06:39

滬教版七下山中訪友說課稿2篇(參考版)

【摘要】《山中訪友》說課稿說課人：長沙市銀橋中學(xué)何莎說教材：《山中訪友》是人民教育出版社第七冊教材第三單元的一篇短文。是一篇構(gòu)思奇特，富有想象力、充滿童心和好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪山中的“眾朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。在敘述方式上，本文獨

2024-11-27 01:08

滬教版七下山中訪友綜合能力測試題(參考版)

【摘要】山中訪友·綜合能力測試題一、給下面加粗字注音。湛藍________玄妙________清澈________禪心________凝神________犬吠________憔悴________雄渾________二、找出下面各句中的錯別字，并在后面橫線上訂正。1．你那從不改變的姿態(tài)，讓

2024-12-05 05:29

滬教版七下山中訪友課堂教學(xué)實錄及反思2篇(參考版)

【摘要】《山中訪友》課堂實錄一、溫情地覓友（播放描繪大自然的音樂同時屏幕展示蔥郁的森林畫面。）師：同學(xué)們，輕輕的閉上眼睛——你看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？（生唧唧喳喳：看到了樹木、花草。聽到了流水聲、鳥叫聲。聞到了花香。）師：想說點什么？（生沉醉地：大自然真美！令人陶醉?。ㄒ魳窛u止，生睜開眼睛。）師：今天就讓我們跟隨李漢

2024-12-05 05:29

魯教版七下大自然的語言公開課(參考版)

【摘要】《大自然的語言》公開教學(xué)授課班級：八年級（）班授課時間：2021年12月12日星期一執(zhí)教：鄧宣盛教學(xué)目的：1、品味生動、形象的語言。2、學(xué)會概括文章內(nèi)容要點。學(xué)習(xí)重點：1、品味生動、形象的語言。2、學(xué)會概括文章內(nèi)容要點。教學(xué)難點：品味生動、形象的語言教學(xué)課時：兩課時教學(xué)

2024-12-12 20:10

魯教版七下登泰山記公開課教學(xué)實錄(參考版)

【摘要】《登泰山記》公開課實錄一、導(dǎo)入新課作家高爾基說：“語言是文章的基本材料，文學(xué)就是語言的藝術(shù)?！钡拇_，語言是作者思維的外現(xiàn)，是作者思想感情的載體，沒有任何一位作家會忽略自己對語言的推敲與運用，今天，我們就從文章的語言入手，在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上來仔細地認真地來品味、鑒賞一下《登泰山記》這篇文章的語言特點。二、欣賞登泰山記朗讀動畫

2024-12-12 13:05

蒙城六中山中訪友word公開課教案(參考版)

2024-11-23 21:12

七年級下山中訪友滬教版(參考版)

【摘要】山中訪友李漢榮?你的生活中有哪些自然界的朋友？為何稱其為朋友？有什么故事可以分享？?梔（zhī）子花?澗（jiàn）水?堅韌（rèn）?樹冠（guān）?樹籽（zǐ）?銜（xián）?渾濁（zhuó）?唱和（hè

2024-12-04 15:19

蘇教版語文七下愛蓮說word公開課(參考版)

【摘要】《愛蓮說》公開課教案福清華南中學(xué)周秋強一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、了解“說”的特點。2、能順暢地朗讀并背誦課文，初步培養(yǎng)文言文閱讀的語感。3、了解文章的思想內(nèi)容,充分領(lǐng)略作者的情懷,認識這種情懷產(chǎn)生的社會背景。能力目標(biāo)1、能夠利用工具書理解課文中詞語的意義以及用法。2、學(xué)習(xí)本文托

2024-12-12 21:29

粵教版思品七下處處保護ppt公開課課件(參考版)

【摘要】順德一中實驗學(xué)校我有一個幸福的家執(zhí)教者：蘇靜早上吃完媽媽做的飯，爸爸和我談?wù)勑?，叮囑上課好好聽講，路上注意安全，我就跨上書包準(zhǔn)備出門了……小明的一天學(xué)校的課余生活非常豐富,我在這之中享受著學(xué)習(xí)生活的快樂……下午老師帶我們參觀了少年法庭，司法人員還給我們講

2024-12-12 04:31

魯教版語文七下歸田園居ppt公開課課件(參考版)

【摘要】歸園田居陶淵明陶淵明陶淵明，又名陶潛，字元亮，東晉(朝代）田園詩人，潯陽柴桑人。自稱“五柳先生”。祖父、父親曾做過太守、縣令一類的官。他幼年時，家世衰落，家境貧寒。他青年時代曾有建功立業(yè)的大志，但未得重用，只做過幾任小官。東晉末年統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾尖銳，仕途充滿風(fēng)險，加之政治腐敗，陶淵明對現(xiàn)實很失

2024-12-02 00:32

蘇教版語文七下松鼠word公開課教案(參考版)

【摘要】《松鼠》區(qū)級匯報課教案鎮(zhèn)江市丹徒實驗學(xué)校萬芃芃教材分析法國作家、博物學(xué)家布豐寫的科學(xué)小品文《松鼠》安排在蘇教版初中語文教材七年級下冊第四單元，位居單元之首，是教讀課文中的重點篇目，起提綱挈領(lǐng)的作用。（著眼于初中低年級學(xué)生的認知水平和年齡心理特點，把握教材，運用教材，確定本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)。）

2024-11-24 00:40