freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

人教版七年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)總結(jié)(參考版)

2024-11-03 23:59本頁(yè)面
  

【正文】 有些學(xué)生對(duì)語言的感知能力本身就比較差,越是統(tǒng)一要求,他就開。而對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生,我給他們的底線也不一樣?;蛘呤歉鶕?jù)實(shí)際掌握情況,重新教授單詞。有時(shí)候,課文里出現(xiàn)的精彩實(shí)用的句子,我也要求學(xué)生背下來,我把4個(gè)同學(xué)分成一個(gè)小組,讓成績(jī)相對(duì)比較好同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng),這樣想偷懶就比較難了。四、加強(qiáng)鞏固,分批對(duì)待因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。這樣,授課就事半功倍。針對(duì)這樣的情況下,我把教材難度降低,并采取表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的方式。開展各種各樣的小組活動(dòng),讓他們討論合作,鼓勵(lì)他們積極言一個(gè)學(xué)期下來,總體來看,兩個(gè)班的成績(jī)基本上持平。我想這大概就是教育學(xué)中所說的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受。二、因材施教,掌握難度我們常說,教學(xué)就是教與學(xué)的過程,兩者是相互聯(lián)系,學(xué)生是被教的主體。而作為學(xué)習(xí)該教材的本屆學(xué)生來講,他們從來沒有接觸過英語,才初步入門。新教材是由人教出版的GOFORIT,這套教材內(nèi)容豐富,理念新穎,針對(duì)的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,同時(shí)該教材營(yíng)造了一個(gè)傾向本土化語言的環(huán)境,很多內(nèi)容對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)生理解起來有點(diǎn)難度?;厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作,感觸很多。但是,我會(huì)繼續(xù)努力,虛心向前輩學(xué)習(xí)請(qǐng)教,爭(zhēng)取早日成為一名合格的,優(yōu)秀的人民教師?;叵脒@一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,有收獲但也有做的不足的地方。一路走來,確實(shí)成長(zhǎng)了不少。通過這學(xué)期的教學(xué)生活,自己收獲了很多很多。除此之外,把自己平時(shí)的一些教學(xué)心得和教學(xué)發(fā)現(xiàn)整理成教學(xué)日志發(fā)表在個(gè)人空間里。拓展視野為了不斷提高自己的教學(xué)素養(yǎng)和理論知識(shí),特別是“新課改”方面知識(shí),我經(jīng)常瀏覽一些名家的博客,學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在批改作業(yè)時(shí),特別是在改聽寫的時(shí)候,有些同學(xué)的聽寫成績(jī)非常糟糕。有時(shí),為了呈現(xiàn)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn),叫學(xué)生到黑板上來做題,然后就易錯(cuò)點(diǎn)再進(jìn)行詳細(xì)的講解,這樣有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,加深印象。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。因此,講得太深,沒有照顧到整體,而二班的同學(xué)比較沉靜,學(xué)習(xí)欠積極性,雖然優(yōu)良生比例大,但下層面也廣,我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不理想。從而可知,我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況:一方面,農(nóng)村的學(xué)生英語聽,說的能力相對(duì)較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。在講授第一課的時(shí)候,我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,怎知小測(cè)出來才知道不如人意。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。以下是我自己在XXXX年的英語教學(xué)教學(xué)工作情況。這一個(gè)學(xué)期下來,我感覺自己的成長(zhǎng)很快,也或取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。漸漸地,我的工作開始步入正軌。七年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)總結(jié)6初中七年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)XXXX年,我告別學(xué)生時(shí)代,成為一名英語教師,剛參加工作的時(shí)候,總感覺有些力不從心。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn),無論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。在教學(xué)上,有疑必問?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,針對(duì)一年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同:一年級(jí)在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。其中女生的平均成績(jī)?yōu)?1分,而男生的平均成績(jī)?yōu)?4分左右,兩者沒有太大的差距。男生大多學(xué)得很被動(dòng),不喜歡花時(shí)間去記。C—4學(xué)生總體非?;钴S,比較有學(xué)習(xí)的欲望,雖然也不自覺,但是相對(duì)來說比較有明確的學(xué)習(xí)目的性。七年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)總結(jié)5一. 班級(jí)的分析C—3 學(xué)生比較靜,女生很努力,很認(rèn)真,也很自覺;男生很懶惰,吃不了學(xué)習(xí)的苦??傊?,由于自己的不懈努力,雖然我們這兩班學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,但學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,學(xué)生的英語成績(jī)一直在進(jìn)步。因此,我就把學(xué)生分開,一般的,大部分同學(xué)的要求是統(tǒng)一的,而小部分接受能力比較差的同學(xué),我就用相對(duì)低一點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)給他們,這樣做以后,逐漸提高標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生學(xué)到的明顯多了。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學(xué)生,后來我感覺這樣不符合實(shí)際。直到合格為止。對(duì)于聽寫背書不理想的學(xué)生,我一般會(huì)在課后把他們留下來重新聽寫。每次教授了新單詞以后,我都及時(shí)抽時(shí)間給他們聽寫,并認(rèn)真批改。有了興趣就有了想提高成績(jī)的前提。讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂趣。如教business,讓學(xué)生先分解其單詞為“bus” “in” “e” “ss”。例如:教詞匯時(shí),把他們編成順口溜。鑒于這種情況,我首先從學(xué)生的學(xué)習(xí)英語興趣入手,想盡辦法利用自身優(yōu)勢(shì)深入學(xué)生中,熟悉學(xué)生,最大限度的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn),激活學(xué)生那顆閃爍的心靈,極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。很多新的教學(xué)理念和教學(xué)方法都被用在了自己平時(shí)的課堂教學(xué)中,是教學(xué)成績(jī)有了較大的提高。就應(yīng)該試著使自己向外向型的教師發(fā)展,始終處于不斷學(xué)習(xí)中。七年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)總結(jié)4本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(jí)十一、十二兩班的英語教學(xué)工作。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。另外,還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。從期中考試可以看出兩個(gè)班的平均水平有一定差別,二班的差生面較大。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,因此應(yīng)該予以重視。另外,對(duì)部分不自覺的39。為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。英語是語言。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要他們肯努力,成績(jī)有望搞提高;紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我采取了一些方法,就是幫助班上的同學(xué)改英文名,盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學(xué)習(xí)英語。英語是一門外語,對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。這樣,授課就事半功倍。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。相反,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。另一方面,一班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。從而可知,上課前要了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況。但在講授第一課的時(shí)候,就發(fā)現(xiàn),自己上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,小測(cè)出來才知道不如人意。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步七年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)總結(jié)3這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一、二班的英語教學(xué)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn),無論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景??傊?,注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。教學(xué)改革在不斷深入,新教材層出不窮,越來越注重語言的真實(shí)性、地道性和交際性。培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。有針對(duì)性,有層次性。認(rèn)真批改作業(yè)。條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。對(duì)每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。二、采取的措施做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。分。在118名學(xué)生當(dāng)中只有三分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實(shí),學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)英語感興趣;其中有一部分學(xué)生干脆都不學(xué)英語?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。我也一直在用這種教學(xué)式去感染學(xué)生,俗話說要學(xué)習(xí)先學(xué)會(huì)做人,我認(rèn)為一個(gè)好教師除了能把教材知識(shí)傳授給學(xué)生外,最主要的還是用自己的行動(dòng)給學(xué)生傳授一個(gè)健康,讓每個(gè)學(xué)生都樹立起一個(gè)健康的努力的人生觀、價(jià)值觀。十一、期末考試是縣統(tǒng)測(cè)根據(jù)我學(xué)期前的教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)活動(dòng),學(xué)期已經(jīng)完成,是收成的時(shí)候,多年是縣統(tǒng)測(cè),我看到了結(jié)果,也分析了結(jié)果。開展多種游戲和競(jìng)賽活動(dòng)。單詞短語檢測(cè)。九、我的教學(xué)具體措施及輔助活動(dòng)利用直觀教具和教學(xué)輔助媒體,激發(fā)興趣,增加容量,整體優(yōu)化課堂教學(xué)。英語的內(nèi)容較多,包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容,如果對(duì)每一項(xiàng)內(nèi)容都采用同樣的方法來進(jìn)行教育教學(xué),那么即使是再好的學(xué)生也不可能學(xué)好,再好的教師也不可能教好。合理利用課外資料,重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解,做到主次分明,講求實(shí)效。背誦和多種練習(xí)結(jié)合。用英語思考就是在用英語進(jìn)行表達(dá)和理解時(shí),族語思考的介入,或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。ThinkEnglishinEnglish.用英語想,也就是用英語思考。為了完成好學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù),我除了積極地向“老教師”學(xué)校、請(qǐng)教外,還利用便捷的網(wǎng)絡(luò)資源查找資料,豐富自己的英語知識(shí),特別是一些能幫助學(xué)生記住知識(shí)點(diǎn)的英語趣聞,我在網(wǎng)上搜索了許多故事、智慧小片段等等,然后與同學(xué)們分享。目的我有一個(gè)時(shí)間的掌握,教學(xué)時(shí)點(diǎn)和面的處理。三、教學(xué)前分析教材教學(xué)必須分析教材,本學(xué)期我校使用20xx年4月第一版,20xx年6月第一次印刷的仁愛版英語。突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異。在本學(xué)期的英語教學(xué)中,我要堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和熱情,自覺性也較差,相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也較差,對(duì)教學(xué)英語也有為難情緒。第四篇:七年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)總結(jié)七年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)總結(jié)七年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)總結(jié)1本學(xué)期我承擔(dān)七年級(jí)和八年級(jí)上冊(cè)英教育教學(xué)工作,學(xué)期到此告一個(gè)段落,為了提高今后的英語教學(xué)成績(jī)和自身的教育教學(xué)技能,我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度、目標(biāo)及作業(yè)量等進(jìn)行反思,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:一、了解學(xué)生是我的開始這個(gè)學(xué)期,七年級(jí)的學(xué)生剛從小學(xué)升學(xué),很少系統(tǒng)學(xué)習(xí)過英語,所進(jìn)行的教學(xué)必然緩慢,要順利完成本學(xué)期任務(wù)有一定的難度,要考好期末考試就更加不容易??傊捎谧约旱牟恍概?,雖然我們這兩班學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,但學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,學(xué)生的英語成績(jī)一直在進(jìn)步。因此,我就把學(xué)生分開,一般的,大部分同學(xué)的要求是統(tǒng)一的,而小部分接受能力比較差的同學(xué),我就用相對(duì)低一點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)給他們,這樣做以后,逐漸提高標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生學(xué)到的明顯多了。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學(xué)生,后來我感覺這樣不符合實(shí)際。直到合格為止。對(duì)于聽寫背書不理想的學(xué)生,我一般會(huì)在課后把他們留下來重新聽寫。每次教授了新單詞以后,我都及時(shí)抽時(shí)間給他們聽寫,并認(rèn)真批改。有了興趣就有了想提高成績(jī)的前提。讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂趣。如教business,讓學(xué)生先分解其單詞為“bus” “in” “e” “ss”。例如:教詞匯時(shí),把他們編成順口溜。鑒于這種情況,我首先從學(xué)生的學(xué)習(xí)英語興趣入手,想盡辦法利用自身優(yōu)勢(shì)深入學(xué)生中,熟悉學(xué)生,最大限度的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn),激活學(xué)生那顆閃爍的心靈,極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。很多新的教學(xué)理念和教學(xué)方法都被用在了自己平時(shí)的課堂教學(xué)中,是教學(xué)成績(jī)有了較大的提高。就應(yīng)該試著使自己向外向型的教師發(fā)展,始終處于不斷學(xué)習(xí)中。英語七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)總結(jié) 9本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(jí)十一、十二兩班的英語教學(xué)工作。我對(duì)教材的把握不夠,課堂的銜接需要更加自然流暢,很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)還沒有學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到等。四、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景。二、用英語授課。最后,堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué),在課堂上盡量用英語表達(dá),讓學(xué)生更多的接受英語環(huán)境。布置作業(yè)做到精讀精練,及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)、認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),并進(jìn)行專門評(píng)講。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1