【正文】 ②突出重點，寫出氣氛。這如同電影中的“大全景”拍攝。那么，怎樣進行場面描寫呢？①有點有面，點面結(jié)合。場面描寫的習作指導： 特定的地點、一定的景物、人物的活動，這三者的綜合就構(gòu)成了場面。這句話是寫毛澤東面對人民群眾高呼“毛主席萬歲”的回應(yīng)。用夸張的筆法表達了人民群眾對子弟兵的無比信賴和無比熱愛的思想感情。④ 群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。③ 光明充滿了整個北京城。毛澤東領(lǐng)導中國共產(chǎn)黨和中國人民，推翻了壓在中國人民頭上的三座大山，迎來了新中國的成立，他是人民群眾心目中最敬愛的領(lǐng)袖。五星紅旗代表中華人民共和國，代表人民當家作主的國家，代表中國人民推翻了反動統(tǒng)治，翻了身，站起來了。3．詞句解析。詩中對仗極為工整，用詞極為精當。：氣勢磅礴，氣魄宏偉，格調(diào)高昂，筆力雄健。（4）尾聯(lián)描述了長征的最后歷程。一“暖”一“寒”，既寫出了天氣情況，又寫出了心理感受。“騰”與“走”的擬人化動態(tài)描寫，使靜止的山有了生氣，大山與紅軍都靈動起來。（2）頷聯(lián)承接“千山”?！安慌隆北憩F(xiàn)出紅軍面對長征過程中的千難萬險，全無懼色，頂天立地。更使紅軍欣喜的是翻過了千里皚皚白雪的岷山，人人心情開朗，個個笑逐顏開。五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像在腳下滾過的泥丸。，分首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。n）職易混淆的形近字：丸——九 崖——涯珉——泯 賓——殯澤——擇嗓——搡——槡協(xié)——脅奏——揍——湊——秦鈕——扭——紐 拂——佛——弗長征課文內(nèi)容：本課是毛澤東在紅軍長征勝利結(jié)束時寫下的一首詩，生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，贊頌了中國工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。o zhou)夜以繼(j236。）黯（224。）躊躇（ch243。）擬（nǐ）定 地域（y249。第八單元知識點一、基礎(chǔ)知識：易寫錯的字：誕生（挺）、瞻仰（詹）、爆發(fā)（暴）、懸崖（涯）飄拂（佛）、電鈕（扭）、匯集（會）易讀錯的字詞：磅礴（p225。24* 最后一分鐘這是一首充滿激情的詩。這句話充分贊揚了中國人民將抗戰(zhàn)進行到底的決心和不怕犧牲的英雄氣概。③這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！“這聲音”指的是五壯士跳崖時呼喊的壯烈豪邁的口號：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”充分體現(xiàn)出五壯士對日本帝國主義的仇恨，對黨和人民的熱愛與忠誠。把石頭比作“雹子”說明石頭砸下非常密集，非常迅猛，非常有力。②頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。這里，沒有寫其他戰(zhàn)士的語言，只寫他們的內(nèi)心狀態(tài)（“熱血沸騰”）和動作（“緊跟”）。一個“走”字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長態(tài)度之堅定、決定之果斷，飽含著五壯士高昂的斗志和對人民深切的愛，表現(xiàn)出崇高的自我犧牲精神。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。3．詞句解析。3．課文按事情發(fā)展的順序記敘。狼牙山五壯士1． 主要內(nèi)容：這篇精讀課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事?！傲岘囂尥浮保稳萜魑镄∏闪岘?，精致奇妙。金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩奪目?！氨娦枪霸隆?，無數(shù)星星環(huán)繞著月亮，比喻許多東西圍繞著一個中心。除三園外，還有許多小園?！安豢晒懒俊笔钦f圓明園的毀滅損失巨大，無法計算。o）脊梁（jǐ）形近字辨析：玲（玲瓏）——鈴（鈴聲）剔（挑剔）——踢（踢球）瑤（瑤族）——謠（歌謠）侵（侵略）——浸（浸泡）瑰（瑰麗）——魂（靈魂）斬（斬斷）——折（曲折）繃（繃帶）——棚（大棚）吼（吼叫）——孔（孔隙）圓明園的毀滅1．思想內(nèi)容：這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者的仇恨，激發(fā)人們不忘國恥，增強振興中華的責任感和使命感。）嗖（sōu）剎那（ch224。o）統(tǒng)統(tǒng)（tǒnɡ）侵入（qīn）日寇（k242。ng）眾星拱月（gǒng）剔透（tī）蓬萊（l225。母親用這種方式，鍛煉兒子獨自面對生活的能力，表達了母親對兒子深深的愛。有父母時常的提醒，在愛的鼓舞下，不斷前進。這一句話寫出了“我”對母親“精彩極了”的贊揚聲和父親“糟糕透了”的批評聲，都有一個正確的認識，那就是父母共同的出發(fā)點── “愛”。作者體會兒時的幸運是因為：一是“我”有個常常鼓勵我的慈祥的母親，她常?？隙ā拔摇?，給“我”力量，母親的愛是“我”創(chuàng)作的靈感和源泉；二是“我”還有一個嚴厲的父親，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”寫了很多作品，出版、發(fā)行了一部部作品的力量來自于父母兩方面，所以我是多么的幸運。作者不僅認識到兩種評價對自己健康成長的必要性，而且認識到“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種看來截然不同的評價所蘊含的共同點，那就是愛。，“我”“越來越體會到”父母的兩種截然不同的評價在自己的成長中所起的重要作用。：（1）七八歲時寫了第一首詩，媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”。“精彩極了”和“糟糕透了”：這篇課文講的是作者童年時，父親和母親對他作品的截然不同的評價，這兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者從這兩種評價中感悟到的愛。18* 慈母情深這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事?！睘槭裁床恢苯訉懲诹?6小時？答：父親為了救兒子，整整挖了36小時，突出了挖的時間之長，之艱難。：當初“頓時感到眼前一片漆黑”的悲傷與絕望，接下來的堅定與決不放棄，兒子生還后的無比幸福喜悅。因為他是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因。②“不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起。多么堅忍不拔、決不放棄的父親！多么恪守諾言、有責任感的父親！說兒子了不起是因為，在長達38個小時的漆黑的瓦礫堆下，沒有水，沒有食物，只有恐懼與危險。說父親了不起是因為，這位父親一直不停地挖掘。①這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。n（混 濁）地震中的父與子：課文講述的是有一年發(fā)生在美國的大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學的故事。）途“多音字混 h249。）顫（ch224。書法名家：王羲之，柳公權(quán)，顏真卿，歐陽詢，趙孟頫第六單元知識點一、基礎(chǔ)知識易錯字爆（右下易寫成水）顫容易寫錯 墟（右下為“業(yè)”）謄（上邊是兩橫）謹（右下三橫）慎（真里面三橫）易錯讀音混（h249。是清朝光緒年間，當時最高學府國子監(jiān)的主管官員——王懿榮從一味叫做“龍骨”的中藥中發(fā)現(xiàn)的。甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中時代最早、體系較為完整的文字。它由前后兩部分組成:前一部分起“引子”作用，像謎語，后一部分起“后襯”的作用，像謎底。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本意，所以稱它為歇后語。歇后語是我國人民在生活實踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式。漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對日本，韓國等國的文字產(chǎn)生過重要影響。課文以細膩親切的語言寫出了小鳥由“怕”人到“信賴”人的變化過程。作者體會到了父親對他們提出的要求：人要做有用的人，不要做只講體面，卻沒有實際用處的人（并非針對桃子、石榴、蘋果等）；而有沒有實際用處，主要是指看對他人和社會有沒有好處及貢獻。一個外表不怎么美的人，要做出成績，得到大家的認可，也許比外表賞心悅目的人更難，但如能默默無聞、毫無怨言地去努力，給別人帶來好處，應(yīng)該說更了不起，也更讓人敬佩。以現(xiàn)代人的觀點看，既外表好看，又有用，當然更好。其中“鮮紅嫩綠”、“高高地掛在枝頭上”和“埋在地里”“矮矮地長在地上”形成了鮮明的對比，即使是成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確很可貴?！皭勰街摹保闹挟a(chǎn)生喜愛、羨慕的感情。①花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。：許地山。頑強的意志可以幫助人克服許多困難，當再一次沖破艱難險阻、經(jīng)歷了苦難后，通往廣場的路就又多了一條。從作者放魚回湖心情的沮喪，可以看出實踐道德之難，實踐道德，放掉到手的魚，就需放棄個人利益。捕撈鱸魚的時間沒到，把釣到的鱸魚留著，就是錯誤的；而把鱸魚放回湖里，就是正確的。例：學校里考試，老師多給了分數(shù)，沒人知道；買東西時，售貨員多找了錢，去歸還，還是將錯就錯？過馬路時，紅燈亮了，但周圍沒有民警叔叔，沖過去，還是等？④道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。③但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計師了?！斌w會到父親的堅決，“得”意思是定、必須，不容爭辯、沒有商量的余地。第二，因為父親也在經(jīng)歷道德的考驗：放，還是不放？這也更能體會到“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難?！睆摹案赣H盯著鱸魚看了好一會兒”可以體會到兩層意思。” ?！保?）“依依不舍”?！保?）“乞求”。如，“‘可是不會釣到這么大的魚了?！保?）“急切”、不理解的心情。2.“我”的心情變化：（1）“得意”。)易錯字形：翼腮唇誡茅榨榴形近字： 繹——澤——擇瞼——臉濺——踐抉——決蘢——籠嚓——擦蠟——臘 釣魚的啟示1．我”從釣魚這件事中所獲得的啟示是：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。)眸(m242。n)蘢(l242。)繹(y236。所以說變色玻璃能起到自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用，這段話是課文的最后一段，講了兩層意思：一是總結(jié)全文，作者用“正在”一詞指出新型玻璃并不是無法實現(xiàn)的奇跡，它們已經(jīng)在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用；二是點明主旨，作者又用“將會”一詞啟示人們創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。A、文中把變色玻璃比作“自動窗簾”，生動形象，比喻句用得恰如其分。正是由于“夾絲玻璃”有這個特點，所以高層建筑上采用這種玻璃才安全可靠。本文是指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起，不會四處飛濺傷人。本課指夾絲玻璃非常堅硬，受到猛擊，仍不會傷人?！缎滦筒ＡА罚核浅杂玻艿矫蛽羧园踩粺o恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人?！巴嘶笔侵竸游镌谶M化過程中，某一部分器官逐漸變小，構(gòu)造簡化，機能減退甚至完全消失。B、這段話主要講了鯨的進化過程。又經(jīng)過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。這一段落的知識重點： 說明方法： A、打比方這里作者用了一個生動形象的比喻，將鯨呼氣時噴出來的氣比喻成“花園里的噴泉”。D、總結(jié)：這段話通過運用列數(shù)字、舉例子、作比較等說明的方法，敘述更加準確、清楚，使人對鯨是個龐然大物深信不疑。C、作比較：然而，這頭鯨雖然有4萬公斤重，可還不是最大的，已知的最大的鯨有16萬公斤重。最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤，用這些具體數(shù)字說明鯨大。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。o）《鯨》：目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。o）單調(diào)（di224。o）劃破（hu225。n）苔(蘚)(xiān)多音字粘貼（zhān）看守（kān）夾絲（ji225。)追(逐)（zh）塵(埃)（āi）濕（漉）漉（l249。）(櫸)實（j作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事情，最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花，卻時時想起故鄉(xiāng)童年時代的搖花樂和桂花雨。眷戀：懷念，留戀。折節(jié)：屈服。愈??愈??：表示程度隨著事物的發(fā)展而加深，相當于“越??越??”。玷污：弄臟。（2）對詞語的理解?！氨浴笔潜拘缘囊馑肌Ｒ粋€中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！這一大段圍繞梅花分為三層：。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。旁的花，大抵是春暖才開花。課文三次寫到外祖父的眼淚，讀詩時無聲地落淚，不能回國時嗚嗚地哭泣，送別時淚眼蒙眬。梅花魂，即梅花的精神。①梅花魂這篇課文的題目是梅花魂。課文采用倒敘的寫作方法。思想感情：這是一首描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作。夜里，住宿帳篷，每個帳篷里都點起了燈?！痹娙藳]有寫寫信的具體過程和具體內(nèi)容，只選取家書就要發(fā)出時的這個細節(jié)，正顯出他對這封家書的重視和對親人的深切思念——千言萬語，惟恐遺漏了一句。思想感情：張籍這首《秋思》，寓情于事，借助日常生活中一個小小的片斷──寄家書時的思想活動和行動細節(jié)，非常真切細膩地表達了客居他鄉(xiāng)之人，對家鄉(xiāng)親人的深切思念。秋思全詩的大意是：秋風乍起，客居洛陽城的詩人想寫封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人，表達自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起。這首詩寫的是詩人停船在瓜洲之后，望著僅僅一江之隔的京口，想到離京口并不很遠的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉(xiāng)之情。泊船瓜洲全詩的大意是：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。n）潺流水分（f232。）唱和（h232。）螃（p225。n）粼 干涸（h233。ng）朧婀（ē）娜（nu243。ng）山 那畔（p224。第二單元知識點易寫錯的字：慈祥、境遇、欺凌、衰老、低頭折節(jié)、風欺雪壓易讀錯的字詞：京口瓜洲一水間（ji224。毫不猶豫：一點也不遲疑，很堅決果斷。作者指的是每個人都有個性化的讀書方式、方法，收獲也是獨特的。④從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。“故地”，指書已讀多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是說方便，隨心所欲，想讀就讀。與題目《走