【正文】 年級語文第一單元知識點1.《師恩難忘》是一篇深情而又樸實的記敘文，作者是著名作家劉紹棠。：(1)老師，人類靈魂的工程師。八仙過海，各顯神通。5.《陶校長的演講》是著名教育家陶行知的一篇演講稿，要求學生每天從健康、學問、工作、道德四方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進步?！罢嫒恕敝刚嬲\、不虛偽的人。我是中國人，我愛中華國。詩人在問答中的情緒變化是滿懷希望失望一線希望徹底失望。10.《題秋江獨釣圖》是清代詩人王士禛的一首題畫詩。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。相見時難別亦難，東風無力百花殘。千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛五年級語文第二單元知識點一.《去打開大自然綠色的課本》1.《去打開大自然綠色的課本》是一首清新明快的詩歌，作者是著名作家孫友田。二.《裝滿昆蟲的衣袋》1.《裝滿昆蟲的衣袋》課文記敘了法國著名的昆蟲學家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事，贊揚了法布爾孜孜以求、鍥而不舍的探索和鉆研精神。三.《變色龍》1.《變色龍》一課，記敘了作者發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程，從變色龍的外形、捕食、變色三個方面描述了變色龍的特征。脫殼后變化最大的是翅膀與顏色。愛默生戴上墨鏡，世界在你眼前就立即失去了光彩。自相矛盾：比喻一個人的言語或行為前后抵觸。二、《推敲》《推敲》講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認真嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。人物的性格特征是：后羿：力大神勇、為民造福；嫦娥：美麗善良、機智勇敢，一心為民；逢蒙：奸詐貪婪。古希臘的《伊索寓言》膾炙人口，內(nèi)容豐富，題材廣泛，說理深邃，詼諧有趣，在全世界享有盛譽?！扒Пf盞會應(yīng)酬”，意思是不管敵人如何兇殘狡猾，詭計多端，他都會冷靜對付。七、綜合出自寓言故事的成語有：掩耳盜鈴、拔苗助長、守株待兔、亡羊補牢等。描寫“月亮” 的詩句有：①舉杯邀明月，對影成三人。本文按照“飛向大海——撒向大?！鎰e大?！钡木€索組織材料?！俺綍r代”、“超越國界”從時空兩個方面說明小平同志影響的深遠?！澳阋溃o’，永遠比‘拿’愉快??”一句是全文的點睛之筆。15《艾滋病小斗士》《艾滋病小斗士》一課寫的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面對生活、面對可怕的艾滋病，一邊頑強地與病魔作斗爭，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童的動人故事。東施效顰：比喻盲目效仿，效果很壞。守株待兔：比喻不主動的努力，而存在萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。②人生的快樂在于付出，不在于索取。飽經(jīng)風霜——老紅軍那飽經(jīng)風霜的臉上寫滿了歲月的滄桑。黃果樹瀑布的形態(tài)寬，聲音響。為莫高窟設(shè)計一條廣告語：甘肅敦煌莫高窟，祖國西北一明珠！《莫高窟》生動介紹了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫、和曾藏有數(shù)萬件珍貴文物的藏經(jīng)洞，把莫高窟這一舉世聞名的藝術(shù)寶庫展示在我們面前，贊揚了我國古代勞動人民的無窮智慧和偉大的創(chuàng)造力。②司機一杯酒，親人兩行淚。談遷是明末清初史學家，寫了《國榷》，在本文中“厄運”指的是他花費208 多年的心血完成的《國榷》被偷走，此時他已經(jīng)年老體弱，難以再重新編寫。諾貝爾熱愛人類、熱愛科學，無私奉獻，他還用所有遺產(chǎn)設(shè)立了“諾貝爾獎”，1901年起每年12月10日下午4點半在瑞典首都斯德哥爾摩頒發(fā)，獎給在物理、化學、生理學或醫(yī)學、文學、和平五個領(lǐng)域中成就最突出的人。《滴水穿石的啟示》課文中列舉了李時珍、愛迪生、齊白石 三個人物的事例，說明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，都是靠著“滴水穿石”的精神，取得成功的。飛行器:直升飛機、熱氣球、飛艇、直升飛機、航天飛機健康知識：世界衛(wèi)生日：4月7日世界無煙日：5月31日 世界環(huán)境日：6月5日預防近視：A注意用眼衛(wèi)生B堅持做好眼保健操C勞逸結(jié)合、睡眠充足，加強營養(yǎng)D定期檢查視力，及時治療“四害”：蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂關(guān)于勵志的名言：①即使跌倒一百次,也要一百次地站起來?！端疂G傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說，成功塑造了宋江、林沖、李逵、武松、魯智深等108位英雄好漢的形象?！端疂G傳》中的人物綽號：林沖豹子頭柴進小旋風吳用智多星李逵黑旋風魯智深花和尚《少年王冕》選自《儒林外史》第一回，作者吳敬梓。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。無為在歧路,兒女共沾巾。待到重陽日，還來就菊花。村居》是一首詞，其中“清平樂”是詞牌名，“村居”是題目。在中國古代文學史上，每一個朝代幾乎都有著它主流的文學體裁，如：唐詩、宋詞、元曲、明清小說。山河增秀色，大地沐春暉。2．牧童騎黃牛。用，去描繪。去吧，大地會，給你們。也在很快地變化著，先是，一會兒變成13 了。未出殼的蟬尾、。翅膀上出現(xiàn)了、的斑紋。又小又嫩的翅膀______________，很快______________，像________________________。游客不信，都以為張僧繇在唬人。鮮花。來到爸爸身邊以后，他休息。傍晚，晚霞。你是怎么理解“‘給’永遠比‘拿’愉快”這句話的？二、閱讀延伸1．《師恩難忘》的作者是著名作家。（用文中的詩句回答）我還可以寫出一句代詩人在《》中描寫兒童的一句詩：?！背鲎源娙藢懙摹丁?。他根據(jù)自己近40年的仔細觀察和悉心所得，花了30年功夫?qū)懥艘槐揪拗禵_______》，我們要學習他那種和的精神。7．金蟬脫殼的過程非常。10．《嫦娥奔月》是一篇，故事展示了嫦娥，后羿這樣偉大的精神品質(zhì)，同時也批判了逄蒙的。“三十六計”還有：、。他創(chuàng)造性的提出了的偉大構(gòu)想，使和平安回歸。②開學前，我們?yōu)樗拇膮^(qū)的同學寄去了橡皮、小刀、尺子等學習用品，這真是_____。n)時某(mǒu)奔(b232。n)綠(l249。)的美差(chāi)差(ch224。2．課文以“竊讀”為線索，以放學后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍離開的時間順序和藏身于眾多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入，描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味。這句話寫出了“我”強烈的求知欲，對讀書的渴望?！逼鋵?，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！” 這句話通過對發(fā)愁的表情和快樂的內(nèi)心對比描寫，趣味盎然地寫出“我”為雨天能夠有個充足的理由讀書而高興無比，更加表現(xiàn)出了“我”對讀書的喜愛。⑤這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”“吃飯長大”指的是身體的物質(zhì)需求，“讀書長大”則是指精神的成長，心靈的成長。2* 小苗與大樹的對話這是一篇小學生對季羨林老先生的訪談錄，3 走遍天下書為侶（重點課文）1作者：（英國）尤安3．讀書方法：靜心思考、續(xù)編故事、品味欣賞、尋找新知（反復品讀）、總結(jié)收獲（列單子）、了解作者（產(chǎn)生共鳴）4．詞句解析。書，不是枯燥的、呆板的，而如一個活生生的人一樣生動。表達出了作者對書濃郁的情感，對一本書喜愛到百讀不厭的程度。以自己的方式閱讀，對書有獨到的見解，才能使書真正內(nèi)化為自己的東西。n）鐘山之隔數(shù)重（ch243。）多姿 波光粼（l237。ng）蟹（xi232。n）外抹（m?。﹥舻停╠ī）頭折節(jié)易混淆的形近字：祥衰欺抵凌絡(luò)魄腮猬僑詳哀期低低陵洛魂鰓謂嬌 古詩詞三首《泊船瓜洲》《秋思》《長相思》都是膾炙人口、情意綿綿的思鄉(xiāng)詩詞，都表達了作者對家鄉(xiāng)深深的思戀和熱愛。通篇立意亦含蓄悠遠。（1）“復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。入夜，又是刮風，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖、寧靜，是沒有寒風朔雪之聲的。課文重點表達了：外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。梅花的精神就是“不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的民族精神。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。教育我做梅花一樣的人。不甚在意：不太在意。骨氣：堅強不屈的氣節(jié)。7* 桂花雨桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個印象。）橡栗（l236。）(潛)水（qi225。）削弱（xūe）朝暉（zhāo）調(diào)節(jié)氣候中（ti225。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。B、舉例子：然后又以我國發(fā)現(xiàn)的一頭鯨為例，從它的體重、身長、舌頭及口腔的寬大等四方面具體生動地說明鯨的確非常大。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。抓住關(guān)鍵詞語“在很遠的古代”“很長很長”“漸漸”等詞語理解鯨的樣子發(fā)生了如此巨大的變化。知識點：A、“安然無恙”本意：是形容平安，沒有受到一點兒傷害。這兩個詞語生動而又準確地描述出夾絲玻璃非常堅硬、不易破碎的特點。B、這句話具體介紹了變色玻璃的作用：陽光強，玻璃顏色就暗，室內(nèi)光線也就暗些；陽光弱，玻璃顏色就淡，室內(nèi)光線也就亮些。)蔓(m224。u)咂(zā)誡(ji232。如“我和父親得意地欣賞著??輕輕翕動著?！掖舐暊庌q著，哭出了聲。如，“我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放到湖里。第一，父親也很喜愛這條漂亮的大鱸魚。②轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。誘惑人的“魚”：指吸引人的，讓人動心的，諸如：金錢、地位、榮譽??包括那些暫時帶來一點方便、一點好處的事。道德認識、道德抉擇就是這么簡單。落花生1．主題：通過談?wù)摶ㄉ暮锰帲栉镉魅?，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益于社會的人生理想和價值觀。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。②所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。③那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。：信賴是人與動物和諧相處的基礎(chǔ)，我們要愛護動物、善待生命！第五單元知識點匯總漢字產(chǎn)生于大約四千年前，她經(jīng)歷了漫長的演變過程，大體經(jīng)歷了甲骨文，金文，小篆，隸書，楷書，草書，行書等發(fā)展階段。它一般由兩個部分構(gòu)成，前半截是形象的比喻，像謎面，后半截是解釋、說明，像謎底，十分自然貼切，所以像謎底。（1）外甥打燈籠——照舊（舅）（2）孔夫子搬家——凈是輸(書)（3）小蔥拌豆腐——一清（青）二白（4）上鞋不用錐子——真（針）好（5）四月的冰河——開動（凍）了（6）隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外（7）芝麻開花——節(jié)節(jié)高（8）青出于藍而勝藍——后來居上（9）倒吃甘蔗——一節(jié)更比一節(jié)甜（10）腳踏樓梯——步步升高諧音就是利用漢字同音或近音的條件，用同音或近音字來代替本字，產(chǎn)生辭趣。中華書法，源遠流長。n）抖“歧（q237。：歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。為了兒子，決不放棄，實現(xiàn)對兒子的承諾。”這句話在文中出現(xiàn)了3次。：“他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。體現(xiàn)了母親的慈祥與善良，平凡與偉大，和我對母親的感激、熱愛與崇敬之情。“我”對“精彩極了”的評價的反映是“得意揚揚”，而對“糟糕透了”的評價的反映是“痛哭起來”。①我越來越體會到我當初是多么幸運。正因為“我”明白了父母的愛，所以在成長的過程中能夠謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒，意思是說，不會產(chǎn)生自傲和自悲。第七單元知識點一、基礎(chǔ)知識易寫錯的字：玲瓏（攏）剔透（踢）侵入（浸）銷毀（消）灰燼（盡）掩護（俺）墜落（墮）眾星拱月（供）斬釘截鐵（嶄）易讀錯的字：估量（li225。u）葛振林（ɡě）棋盤陀（tu243。：不可估量：“估量”是推算、計算?！肮啊?，環(huán)繞。玲瓏剔透：“玲瓏”，精致靈巧；“剔透”，剔除多余的部分，使透空明晰。2． 主題：表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。①為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)人民群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去?！皵蒯斀罔F”比喻處理事情或說話堅定果斷，毫不猶豫。山坡上傳來一陣嘰哩呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。這種恨與愛，是五壯士英勇頑強、不怕犧牲的力量之源，是黨所領(lǐng)導下的八路軍、新四軍戰(zhàn)士們的力量之源，也是敵后抗日根據(jù)地英雄兒女們的力量之源。作者傾訴了1997年7月1日香港回歸祖國懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒，表達了全中國人民積蓄心中的強烈的愛國情感和對香港回歸祖國后美好前程的衷心祝福。）奔赴（bēn f249。n）然 石碾（niǎn）簸箕（bō jī）笤帚(ti225。感受到中國工農(nóng)紅軍在毛澤東的領(lǐng)導下戰(zhàn)勝艱難險阻的大無畏精神、英勇豪邁的氣概和勝利后無比喜悅的心情，領(lǐng)略毛澤東作為詩人的豪情和作為一代偉人的博大胸懷、高昂氣質(zhì)。金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人以溫暖的感受（暗示紅軍巧渡金沙江后的歡快心情）；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意（暗示紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯）?！暗乳e”更能表現(xiàn)出紅軍藐視困難、從容不迫的自豪感。（3）頸聯(lián)承接“萬水”。最后以“開顏”收篇，寫出了紅軍翻過雪山后一片歡騰的喜悅之態(tài)，同時預示了長征的徹底勝利。開國大典 1949年10月1日首都北京舉行開國大典的盛況，表達了中國人民對新中國的誕生無比自豪、激動的感情，展現(xiàn)了中華人民共和國的締造者們特別是毛澤東的領(lǐng)袖風采。① 五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。人們期盼他成為中央人民政府主席，選舉他為主席正合民意。這是寫人民群眾看到人民解放軍部隊接受檢閱時的舉動，因為我們的軍隊是如此威風凜凜，紀律嚴明，堅強壯大，人民的國家有了鋼鐵長城，人民的幸福有了可靠的保障。一方面說明毛澤東對人民的熱愛，另一方面，這些動作和口號非一般人所為，直接表現(xiàn)了毛澤東的偉大形象。場面描寫必須首先寫出某一個特定場合的整個面上的情況。既然是場面，必