【正文】 它們可真是一些讓人驚奇的小動物。礦工用支柱支持隧道，鐵路工程師利用磚墻使地道堅(jiān)固。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地，肢體舒展開曬曬太陽。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動，高高掛在籠頂，四個懸點(diǎn)承受著整個身體的重量。,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點(diǎn)，這些鮮艷的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵。那蟬則伸著爪子，唔，對不起，是伸著手?！?——第一卷 第十九章回窩【設(shè)計(jì)目的：感知體味，激發(fā)閱讀名著的興趣。這并不是由于障礙物的緣故，因?yàn)榉课菔浅ㄩ_著的；而是由于習(xí)慣性進(jìn)入的第一個行為沒有完成，于是下面的行為也就不能繼續(xù)；第一個回聲不響，其他的回聲也響不起來。雖然在母親的面前，巷道已經(jīng)敞開，暢通無阻，它儲備的事物、它的幼蟲就擺在那兒，可它仍然執(zhí)拗地尋找著的就是這扇門。泥蜂歸根到底要找的是什么呢？顯然是幼蟲?！?——第一卷 第十五章 砂泥蜂 【設(shè)計(jì)目的：結(jié)合《昆蟲記》片段，感受他對大自然與生命的尊重與熱愛之情。但是這種至高無上的天啟是從哪兒來的呢？返祖性、行為選擇、生存競爭，這些理論能夠合理對此做出解釋嗎？在我和我的朋友看來，這過去是，現(xiàn)在仍然是難以言傳的邏輯最有說服力的啟示，這邏輯以神啟的法則管理著世界和指導(dǎo)著無意識行為。它的行為是完全受到天啟的。膜翅目昆蟲的動作精確的連科學(xué)也會艷羨不已；它知道人類幾乎永遠(yuǎn)不知道的事情；它了解它的獵物完整的神經(jīng)器官，毛蟲有多少個神經(jīng)節(jié)，它便刺了多少下?！?——第一卷 第一章 圣甲蟲【設(shè)計(jì)目的：閱讀《昆蟲記》片段，體會法布爾的文筆及其觀察力。有的在露天作業(yè)，梳耙著表面；有的在糞堆深處挖掘巷道，尋找優(yōu)質(zhì)的礦脈；有的在下層汗發(fā)，以便立即把戰(zhàn)利晶埋藏于鄰近的土中；個頭最小的則在一旁，把身強(qiáng)力壯的合作者進(jìn)行大規(guī)模發(fā)掘時坍落的一小塊糞便切碎。1．片段一“數(shù)百只各種各樣，大大小小，形態(tài)各異的食糞蟲便已擁擠在那兒。法布爾懷著對生命的尊重與熱愛，用大量翔實(shí)的第一手資料將紛繁復(fù)雜的昆蟲世界呈現(xiàn)在人們面前。如果沒有那樣的精神，就沒有《昆蟲記》，人類的精神之樹上將少掉一顆智慧之果。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。在他的筆下，每一類昆蟲都有自己獨(dú)特的“音符”：被人大加贊美的“勤勞”螞蟻原來是它蟲利益的損害者；黃蜂會在地下建起自己的“星球”；吵翻整個夏季的蟬原來是個聾子；赤條蜂會像一個神經(jīng)科醫(yī)生般巧施麻醉術(shù)，讓自己的獵物昏而不死，使幼蟲可以在自動保鮮的食物上長大；美麗的孔雀蛾生到世上的唯一目的就是找配偶，它僅有兩三天時間的壽命，只來得及在世上找一個伴侶??這就是世間最奇妙的秘密——生命?！独ハx記》不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科，在讀書界一次又一次引起轟動。一樣放射出了?！独ハx記》十大冊，每冊包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬等等。那一年，他不足十九歲。畢業(yè)后，法布爾獲得一中學(xué)教員職位。后來，法布爾家又幾度遷居，少年法布爾不得不出門做工謀生。因家境貧困，法布爾被送到離該村不遠(yuǎn)的馬拉瓦爾祖父母家中寄養(yǎng)，當(dāng)時年幼的他已被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蟈蟈兒這些可愛的昆蟲所吸引。法布爾(JeanHenri Casimir Fabre)，法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家，是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家。一、作者及其背景介紹：讓亨利《昆蟲記》精彩片段，體會語言文字的特點(diǎn)，領(lǐng)悟法布爾的精神，激發(fā)閱讀興趣，提高閱讀能力。有一點(diǎn)值得思考探討的是：好書推薦課究竟如何安排各個環(huán)節(jié)，能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性？同時，還應(yīng)向?qū)W生滲透如何選擇適合自己的版本讀物這一知識點(diǎn)。、跳讀等讀書方法，是讓學(xué)生會速讀?？梢云鸬教峋V挈領(lǐng)的作用。從而，激發(fā)學(xué)生對《昆蟲記》整本書的閱讀興趣，從而產(chǎn)生閱讀期待。所以，把重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用瀏覽、跳讀等讀書方法，初步感知整本書的內(nèi)容。所以，我推薦這本書給孩子們閱讀?！闭n后，我們一起走進(jìn)《昆蟲記》，與蟲子一起歌唱、一起共舞。一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，研究昆蟲的科學(xué)巨著，謳歌生命的宏偉詩篇。他不去做解剖和分類的工夫，卻用了觀察與試驗(yàn)的方法，實(shí)地地記錄昆蟲的生活現(xiàn)象、本能和習(xí)性之不可思議的神妙與愚蒙。它們可真是一些讓人驚奇的小動物。” 好段: ，它會表演一種奇怪的體操，身體騰起在空中，只有一點(diǎn)固著在舊皮上，翻轉(zhuǎn)身體，使頭向下，花紋滿布的翼，向外伸直，“竭力”張開。例子：好詞:竭盡所能金蟬脫殼堅(jiān)強(qiáng)不屈 好句:“為饑餓所驅(qū)”/“為口渴所苦”2.“其實(shí)，它的”舉措“簡直像礦工或是鐵路工程師一樣。不太重要的地方快讀，瀏覽。第二遍要品讀，慢慢地讀，細(xì)細(xì)地品味，注意到各章各段結(jié)構(gòu)；第三遍要精讀，細(xì)細(xì)地一段一段地讀，并且在深入理解的基礎(chǔ)上感悟?qū)懛?，嘗試運(yùn)用。有不了解處，去查工具書，或請教老師或者家長，還可以隨手寫簡要的筆記。（課件出示）（1）讀書時我們可以先讀序文或作者、編者的前言，知道全書的概況。（1）學(xué)生自讀，你原來認(rèn)為螢火蟲吃什么？現(xiàn)在知道它吃什么？法布爾寫的這么詳細(xì)、具體，為什么他會做到這些？（細(xì)心觀察）師：平時我們也要像法布爾這樣，留心觀察身邊的事物，寫出優(yōu)美的文章。多有意思。（1）、讓學(xué)生自讀 思考:你讀懂了什么？（2）、師小結(jié)：讀完這個片段，大家都變聰明了。但是，只要我將一根大頭針從音窗的測孔伸進(jìn)去，伸到音室盡頭的音鈸，然后輕輕地刺一下，這個音鈸就發(fā)不出聲音了。我們也可以將一只活蟬弄成啞巴。死去的蟬就復(fù)活了，每拉一下，音鈸就會發(fā)出一下聲音。（課件出示）片段一你想讓死的蟬歌唱嗎？完全可以。（l）當(dāng)我們要讀一本書時，有什么方法很快知道這本書的大致內(nèi)容呢？（內(nèi)容提要）（2）除了內(nèi)容提要，我們還可以通過目錄了解本書的主要內(nèi)容，目錄就是書中內(nèi)容的高度濃縮，通過看目錄，我們就可以很快知道這本書主要寫什么了。一本書能夠成為經(jīng)典名著，一定是包含了高超的藝術(shù)造詣和透徹的人生道理。（生交流）二、了解《昆蟲記》 我們了解了作者，那么《昆蟲記》又是怎樣的一本書呢？大家來看屏幕（課件出示）法布爾耗費(fèi)畢生精力來觀察、研究“蟲子”，他專為“蟲子”寫出十卷本的書，不能不說是奇跡，《昆蟲記》不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科，在讀書界一次又一次引起轟動，先后被譯成50多種文字出版，中國魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲故事”、“講昆蟲生活”的楷模?！苯裉煳覀冏哌M(jìn)法布爾，與昆蟲大師來對話。它的作者是法國的法布爾。教學(xué)準(zhǔn)備人手一本《昆蟲記》多媒體課件 教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，引起興趣大家見過蟬嗎？挖過知了猴嗎？你知道知了猴在地下生活多長時間嗎？如果你走近蟬，蟬會瞬間飛走，你知道是它看見了你？還是它聽到了你的腳步聲？這些問題在一本書中都有答案。激發(fā)學(xué)生對《昆蟲記》的閱讀興趣，指導(dǎo)大家用瀏覽讀書的方法讀書的封面、內(nèi)容提要和作者簡介。《 ＜昆蟲記＞里的生命詩篇》，尹慶華，《 中學(xué)語文教學(xué)參考》 2013 年第4 期。讓學(xué)生換個角度看世界，便能發(fā)現(xiàn)別樣的人生，不一樣的精彩。螢火蟲的一舉一動都很溫柔，看起來不像獵人在捕獵，例像是在親吻一般。螢火蟲會用一個類似鉤子的武器攻擊目標(biāo)。蝸牛夏天通常聚集在道路旁的草叢中，這些地方正是螢火蟲享用大餐的地方，那些獵物被它們運(yùn)用“外科手術(shù)”麻醉在枯草上。在螢火蟲享用獵物前，它們總是要先給蝸牛打一針麻醉藥，使蝸牛沒有知覺，好像有人在手術(shù)前打麻醉一樣。習(xí)性介紹：從表面上看，它們是那么天真純潔、浪漫可愛，可一旦深入它們的生活，就會有驚人的發(fā)現(xiàn)― 它們其實(shí)是一種兇猛無比的食肉動物。但我希望小朋友們不要為了一時的好玩而結(jié)束了我的生命，因?yàn)槲疫€想默默奉獻(xiàn)，給他人帶來微笑。我還是個恐怖的肉食動物噢，只要發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，我總能把它吃得一干二凈，否則，我決不罷休！呵呵，我恐怖吧？其實(shí)，我更喜歡在黑夜中助人為樂，默默地給在黑夜里趕路的人找到回家的路。自我介紹：晦！我是螢火蟲，想必大家都認(rèn)識我吧，我通常是在夏季的夜晚出現(xiàn)的。愛好：喜歡在黑夜里亂跑，亂闖；喜歡以蝸牛為食物；喜歡了解動物們的棲息地。人又何嘗不是如此，只有經(jīng)歷暴風(fēng)雨后，才能見到美麗的彩虹。蝴蝶想要在花海中飛舞，就必須經(jīng)歷破蛹而出的生死考驗(yàn)。個性簽名：在我還是繭的時候，就開始奮斗?！岸敷啊弊怨乓詠砭褪且环N娛樂方式，但蟋蟀稀少，你們不應(yīng)該拿我取樂，應(yīng)該好好保護(hù)我們這種可愛的昆蟲噢！我的個人空間（黃淑敏）學(xué)名：蝴蝶 籍貫：中國 靚照：特長：文藝系“女生”。自我介紹：蟋蟀這種昆蟲在中國已知的僅有約150種。愛好：蟋蟀穴居，常棲息于地表、磚石下、土穴中、草叢間；雜食，吃各種作物、樹苗、菜果等。你會不會有一個疑問呢，一個很大的糞球我們吃得完嗎？我們當(dāng)然是吃得完的，我們消化神速，前頭不停地吞嚼的同時，后頭也開始排泄，排泄物是一根黑黑的小細(xì)繩。自我介紹：嘻嘻！我是屎殼郎，我想大家一定認(rèn)識我。愛好：滾糞球。現(xiàn)在我的孩子已經(jīng)長大了，我們每天都會辛勤勞作，然后和家人一起其樂融融地吃飯。如若你遇到一攤可怕的污物，當(dāng)你明天再次造訪時，那堆污物肯定