【摘要】高女人和她的矮丈夫江蘇省淮州中學(xué)韓維加教學(xué)目標(biāo):一、掌握“恪守放肆綽號浮雕謎底傲岸充裕質(zhì)疑暴躁憔悴枯槁喧賓奪主鶴立雞群察言觀色恍然大悟荒誕不經(jīng)咄咄逼人唇槍舌劍虎頭蛇尾”等詞語的意義和用法。二、了解汪曾祺小說的風(fēng)格
2024-12-12 07:53
【摘要】一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:馮驥才,1942年生于天津,當(dāng)代作家。從小喜愛美術(shù)、文學(xué)、音樂和球類活動。1960年高中畢業(yè)后到天津市書畫杜從事繪畫工作,對民間藝術(shù)、地方風(fēng)俗等產(chǎn)生濃厚興趣。1974年調(diào)天津工藝美術(shù)廠、在工藝美術(shù)工人業(yè)余大學(xué)教圖畫與文藝理論。1978年調(diào)天津市文化局創(chuàng)作評論室,后轉(zhuǎn)入作協(xié)天津分會從事專業(yè)創(chuàng)作,任天津市文聯(lián)主席、國際筆會中國中心會員、《文學(xué)
2024-12-12 21:23
【摘要】《高女人和她的矮丈夫》導(dǎo)學(xué)案――鑒賞小說中的環(huán)境描寫一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、梳理小說環(huán)境描寫的有關(guān)知識2、歸納掌握小說環(huán)境描寫的作用二、文本探究課前閱讀《高女人和她的矮丈夫》全文,思考回答以下兩個問題:1.文中高女人和她的矮丈夫的悲劇命運,與那個“團結(jié)大樓”有什么樣的關(guān)系?
2024-12-09 09:23
【摘要】1在一個荒無人跡的河邊停著一只小船,小船只能容納一個人。兩個人同時來到河邊,兩個人都乘這只船過了河。請問:他們是怎樣過河的?。正下到難分難解之時,跑來了一位小孩,小孩著急地對公安局長說:“你爸爸和我爸爸吵起來了?!崩项^問:“這孩子是你的什么人?”公安局長答道:“是我的兒子?!闭垎枺哼@兩個吵架的人與公安局長是什么關(guān)系?9次,掉下后都
2024-11-21 23:33
【摘要】高女人和她的矮丈夫教學(xué)目標(biāo):1、掌握小說塑造人物形象的常用技法。2、歸納高女人、矮丈夫和裁縫老婆的人物形象。3、結(jié)合小說背景,分析其主題。4、理解小說的現(xiàn)實意義。教學(xué)重難點:1、歸納小說主人公及看客們的人物形象。2、探究小說的主題。課前預(yù)習(xí):1、走進作者:馮驥才,浙江寧波人,中國當(dāng)代著名作家和畫家
2024-12-02 02:03
【摘要】《高女人和她的矮丈夫》教學(xué)設(shè)計高二語文組張荷琴學(xué)科語文教材名稱短篇小說選讀教材出版社江蘇教育出版社課題高女人和她的矮丈夫年級高二學(xué)期下學(xué)期課時1課時教學(xué)目標(biāo)●知識與能力:1、把握故事情節(jié),并能用簡潔的語言復(fù)述故事。2、正確理解分析高女人
2024-12-02 22:28
【摘要】馮驥才山西陵川一中侯陵生?馮驥才,1942年生于天津,當(dāng)代作家。從小喜愛美術(shù)、文學(xué)、音樂和球類活動。1960年高中畢業(yè)后到天津市書畫杜從事繪畫工作,對民間藝術(shù)、地方風(fēng)俗等產(chǎn)生濃厚興趣。1974年調(diào)天津工藝美術(shù)廠、在工藝美術(shù)工人業(yè)余大學(xué)教圖畫與文藝理論。1978年調(diào)天津市文化局創(chuàng)作評論室,后轉(zhuǎn)入作協(xié)天津分會從事專業(yè)創(chuàng)作,
2024-11-22 08:21
【摘要】班級:姓名:高女人和她的矮丈夫【教學(xué)目標(biāo)】1、把握人物形象的性格特點及意義。2、把握小說的環(huán)境與人物性格的關(guān)系以及對表現(xiàn)主題的作用。【小說背景】這篇小說創(chuàng)作于文革之后的1982年,反映了文革期間人們在一種錯誤思想引導(dǎo)之下所表現(xiàn)出的種種怪異行為,是一
2024-12-02 14:03
【摘要】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測評高女人和她的矮丈夫[知識·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關(guān)音一、單音字胸脯.()恪.守()綽.號()窺.視()嗆.
2024-11-21 03:27
【摘要】無法溝通的男人和女人——溝通中的兩性差異大家好,我們是第七小組,我們的主題是溝通中的兩性差異。相信很多同學(xué)都有過和異性交流的經(jīng)驗,也或多或少發(fā)生過溝通上的誤解,你也許會困惑:為什么他突然不高興了?為什么她怎么都哄不好?為什么明明ta沒說什么,我卻會被ta激怒?這些疑問表面上是溝通問題,實際上也是由于兩性之間的差異而產(chǎn)生的。希望接下來我們小組的展示能給各位同學(xué)解惑,并讓大家在與異性
2025-06-25 22:40
【摘要】《高老鼠和矮老鼠》教案 《高老鼠和矮老鼠》教案1活動目標(biāo): ?。?、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,激發(fā)幼兒對變換角度觀察事物的興趣。 ?。?、提高幼兒參與游戲的積極性,從中去探索、發(fā)現(xiàn),并鼓勵幼兒大...
2024-12-06 01:31
【摘要】我說課的內(nèi)容是長春版八年級下第二單元的第一篇課文。下面我將本課的教材地位、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)法的選擇、教學(xué)設(shè)計四個方面進行說明:一、說教材1.單元說明:繼承第一單元從古典詩詞到中外現(xiàn)代詩,此單元的二篇文章從體裁上來講都是散文詩。從內(nèi)容上來講,兩篇散文詩風(fēng)格各異,魯迅的文章有一定的歷史背景,側(cè)重于對現(xiàn)實的批判,而
2024-12-09 03:06
【摘要】教學(xué)目的:一、理解和學(xué)習(xí)通過人物對話揭示思想性格的寫作方法。(個性化的語言)二、培養(yǎng)辨別真、善、美與假、惡、丑的能力,鄙視偽君子與奴才,做英勇投入戰(zhàn)斗的實干者。教學(xué)時數(shù):兩教時。教學(xué)步驟:一、布置預(yù)習(xí),思考題:1.這篇散文詩寫了幾個典型人物?主要通過什么方法來刻畫的?用恰當(dāng)?shù)脑~概括他們特有的思想性格。2.作
2024-12-13 04:44
【摘要】《聰明人和傻子和奴才》教學(xué)設(shè)計(原創(chuàng))教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會分角色朗讀,了解文章內(nèi)容和情節(jié),能夠概括和復(fù)述。1、分析三種人的形象,認識三種人的悲劇,感受魯迅絕望悲哀和痛苦之情。2、摒棄奴才和聰明人的人性弱點,學(xué)習(xí)傻子高貴的精神品質(zhì),完善自我人格。重點:分析三種人的形象
【摘要】聰明人和傻子和努力第一部分:1、給帶點字注音。煨銀耳()敷衍()穢氣()窟窿()2、本文作者,原名,浙江紹興人,偉大的、和。3、課文通過三場對話描繪三個有典型意義的人物:和、和、和。4、對
2024-12-09 09:24