語(yǔ)文s版五下神鳥(niǎo)(參考版)

【摘要】馬莊小學(xué)教學(xué)案設(shè)計(jì)年級(jí)五年級(jí)學(xué)科語(yǔ)文授課教師：劉俊輝課題神鳥(niǎo)課型講讀課課時(shí)第一課時(shí)累計(jì)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字：“伶、俐”等；會(huì)寫(xiě)“伶、俐”等13

2024-12-12 07:44

語(yǔ)文s版五下神鳥(niǎo)word學(xué)案(參考版)

【摘要】新晃一完小導(dǎo)學(xué)案1神鳥(niǎo)編制：吳院君審定：龍敏君第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我要學(xué)會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，會(huì)認(rèn)7個(gè)字，理解“嗅、搖撼、拯救、扎煞”等詞語(yǔ)。2、我要正確流利朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。理清課文寫(xiě)作順序，給課文分段。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、自主學(xué)習(xí)1、我要

2024-12-09 08:44

語(yǔ)文s版五下神鳥(niǎo)課件(參考版)

【摘要】語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元玉林市博白縣旺茂鎮(zhèn)中心校張?zhí)m?（一）啟發(fā)談話(huà)，導(dǎo)入新課。?同學(xué)們從小就愛(ài)聽(tīng)故事，愛(ài)讀故事書(shū)，尤其喜歡童話(huà)、神話(huà)、民間故事。我們要學(xué)習(xí)的第一單元都是民間傳說(shuō)故事。民間故事是人民群眾口頭創(chuàng)作、口頭流傳的，在流傳中不斷得到人民群眾的集體修改和加工。它們長(zhǎng)期在民間流傳，但沒(méi)有確定的作者。很多優(yōu)秀的

2024-12-09 00:03

語(yǔ)文s版五下神鳥(niǎo)word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】主備教師：王中花時(shí)間：2021年2月10日課題1、神鳥(niǎo)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．讀通課文，學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，積累詞語(yǔ)。2．合作探究，自讀課文，整體感知課文內(nèi)容。3．了解課文大故事里有小故事的結(jié)構(gòu)，以及這種結(jié)構(gòu)的好處。教學(xué)重點(diǎn)自讀課文，整體感知課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)。

2024-12-12 21:06

語(yǔ)文s版五下神鳥(niǎo)課件2(參考版)

【摘要】神鳥(niǎo)?我國(guó)是一個(gè)由五十六個(gè)民族組成的大家庭。在這個(gè)大家庭中有許許多多動(dòng)人的民間傳說(shuō)故事。今天讓我們走進(jìn)內(nèi)蒙古的山林里，去看看那美麗的“神鳥(niǎo)”，去聽(tīng)聽(tīng)那動(dòng)人的故事。本文為蒙古族的民間故事，大家一起來(lái)讀一讀吧！你會(huì)認(rèn)課文中的生字嗎？línglìwǎnāib

2024-12-09 00:03

語(yǔ)文s版五下神鳥(niǎo)課件1(參考版)

【摘要】語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。，把握課文主要內(nèi)容。明白故事中蘊(yùn)含的道理，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情，感受民族文化的魅力?！凹取病钡挠梅ú⒃炀?。。1.“神鳥(niǎo)”“神”是什么意思？？為什么稱(chēng)它為神鳥(niǎo)？閱讀思考伶俐

2024-12-09 00:03

20xx春語(yǔ)文s版語(yǔ)文五下第1課神鳥(niǎo)(參考版)

【摘要】教學(xué)時(shí)間：年月日星期第節(jié)累計(jì)課時(shí)課題：課時(shí)數(shù)：3教材解讀：《神鳥(niǎo)》是語(yǔ)文出版社（S版）五年級(jí)下冊(cè)第一單元的一篇課文，主要講的是從前有一只聰明伶俐、會(huì)說(shuō)話(huà)的神鳥(niǎo)，許多國(guó)家的皇帝、大臣、富翁都想得到它，但都沒(méi)捉到。依爾特戈?duì)柨珊谷巫降缴聒B(niǎo)，神鳥(niǎo)卻用講

2024-11-23 17:28

神鳥(niǎo)之一語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】神鳥(niǎo)?我國(guó)是一個(gè)由五十六個(gè)民族組成的大家庭。在這個(gè)大家庭中有許許多多動(dòng)人的民間傳說(shuō)故事。今天讓我們走進(jìn)內(nèi)蒙古的山林里，去看看那美麗的“神鳥(niǎo)”，去聽(tīng)聽(tīng)那動(dòng)人的故事。本文為蒙古族的民間故事，大家一起來(lái)讀一讀吧！你會(huì)認(rèn)課文中的生字嗎？línglìwǎnāib

2024-12-16 19:16

五年級(jí)下冊(cè)神鳥(niǎo)語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。，把握課文主要內(nèi)容。明白故事中蘊(yùn)含的道理，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情，感受民族文化的魅力。“既……也……”的用法并造句。。1.“神鳥(niǎo)”“神”是什么意思？？為什么稱(chēng)它為神鳥(niǎo)？閱讀思考讀一讀

2024-11-15 01:34

神鳥(niǎo)語(yǔ)文s版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)(參考版)

【摘要】語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。，把握課文主要內(nèi)容。明白故事中蘊(yùn)含的道理，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情，感受民族文化的魅力?！凹取病钡挠梅ú⒃炀?。。1.“神鳥(niǎo)”“神”是什么意思？？為什么稱(chēng)它為神鳥(niǎo)？閱讀思考讀一讀

2024-12-15 09:00

20xx春語(yǔ)文s版語(yǔ)文五下第1課神鳥(niǎo)1(參考版)

【摘要】?我國(guó)是一個(gè)由五十六個(gè)民族組成的大家庭。在這個(gè)大家庭中有許許多多動(dòng)人的民間傳說(shuō)故事。今天讓我們走進(jìn)內(nèi)蒙古的山林里，去看看那美麗的“神鳥(niǎo)”，去聽(tīng)聽(tīng)那動(dòng)人的故事。本文為蒙古族的民間故事，大家一起來(lái)讀一讀吧！神鳥(niǎo)學(xué)習(xí)要求：?自由地大聲地朗讀課文，學(xué)習(xí)本課的生字新詞，讀準(zhǔn)字音。你會(huì)認(rèn)課文中

2024-12-16 16:47

20xx春語(yǔ)文s版語(yǔ)文五下第1課神鳥(niǎo)ppt課件2(參考版)

【摘要】?我國(guó)是一個(gè)由五十六個(gè)民族組成的大家庭。在這個(gè)大家庭中有許許多多動(dòng)人的民間傳說(shuō)故事。今天讓我們走進(jìn)內(nèi)蒙古的山林里，去看看那美麗的“神鳥(niǎo)”，去聽(tīng)聽(tīng)那動(dòng)人的故事。本文為蒙古族的民間故事，大家一起來(lái)讀一讀吧！學(xué)習(xí)要求：?自由地大聲地朗讀課文，學(xué)習(xí)本課的生字新詞，讀準(zhǔn)字音。你會(huì)認(rèn)課文中的生字嗎？

2024-11-21 00:38

語(yǔ)文s版五下凡卡(參考版)

【摘要】凡卡教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)理解課文，了解舊俄沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘生活，激發(fā)學(xué)生痛恨不合理的社會(huì)制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2．通過(guò)學(xué)習(xí)凡卡寫(xiě)信的內(nèi)容以及他的神態(tài)、動(dòng)作、聯(lián)想，來(lái)了解他的內(nèi)心。3．學(xué)習(xí)本課生字、新詞。4．有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．理解凡卡寫(xiě)的信的內(nèi)容，了解凡卡遭受的苦難。

2024-12-13 04:22

語(yǔ)文s版五下凡卡(參考版)

【摘要】《凡卡》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】１、讓學(xué)生理解文章運(yùn)用寫(xiě)信的過(guò)程記敘，采用插敘、對(duì)比、反襯、暗示的表達(dá)方法表達(dá)人物的思想感情。２、讓學(xué)生能有感情地朗讀課文。３、通過(guò)凡卡寫(xiě)信的內(nèi)容及他的神態(tài)、動(dòng)作，聯(lián)想并理解他的內(nèi)心?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】１、對(duì)比手法的運(yùn)用。２、通過(guò)凡卡寫(xiě)信的內(nèi)容及他的神態(tài)、動(dòng)作，聯(lián)想并理解他的內(nèi)心。

2024-11-23 21:06

語(yǔ)文s版五下海豚救人(參考版)

【摘要】8、海豚救人教學(xué)目標(biāo)：（1）認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字。（2）朗讀課文，了解海豚怎樣救人的，為什么能夠救人的。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得動(dòng)物和人類(lèi)是好朋友，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的思想感情。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課，提出疑問(wèn)1、教師：在生活中，當(dāng)人們遇到危險(xiǎn)時(shí)

2024-11-23 19:12

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