教科版思品七下自我保護(參考版)
2024-12-12 07:18本頁面
【正文】 感受身邊事 我與法同行 合作探究 假如你是小明，可能會怎么處理這件事？ 怕報復，息事寧人 （沉默的羔羊） 以暴制暴（找一個比他更壞的 “ 大哥 ” 狠狠 地揍他一頓） 去勒索其他小同學，以彌補自己的損失 告訴師長或求助法律 如何防范侵害，保護自己 ? 提高警惕 用智慧保護自己 用法律保護自己 防范侵害， 保護自己 。 該法對未成年人的保護主要表現(xiàn)在 四個方面 ： 青少年要學會拿起法律武器保護自己 《 中華人民共和國未成年人保護法 》 家庭保護、 學校保護、 國家和社會保護、 司法保護 10歲的小學生小明在網(wǎng)吧上網(wǎng)聊天時，遭到一名叫“黑仔”的社會青年的勒索，小明無奈之下只得將口袋里的幾十元錢統(tǒng)統(tǒng)給他。當權益受到侵害時，我們要拿起法律武器，保護自身的合法權益。若這個人緊跟不放，你應跑向附近人多的地方報警求救。 ? 家門鑰匙放在身上不容易被發(fā)現(xiàn)的地方（如兜里、脖子上、衣服內），不要放在包里，這樣，即使被搶，你仍然可以進家門。乘公共汽車，盡量靠近司機和售票員。 ? 走夜路時，一定要昂首挺胸，即使害怕，也要抖擻精神，要讓企圖襲擊你的人望而卻步。 ? 單獨外出要走燈光明亮的大道，不抄小道走近路。與誰在一起，聯(lián)系方法是什么。 思考：小任與逮徒的搏斗說明他 — 對于這樣的結果，你的思考和建議是 —— 用智慧保護自己 用智慧保護自己 采用機智靈活的方法保護自己 1. 人身安全第一 2. 力量對比 3. 周圍環(huán)境的利用 4. 機智求助他人 5. 主觀心理的調節(jié) 6. 避免無謂地激怒對方 7. 暫時妥協(xié)，事后報案 討論： 小明放學后，因有事，回家時，天色已晚。同時，反思自己的言行舉止，看自己的自我保護意識如何？ 女生要有高度的自我保護意識 資料： 2021年 8月 27日晚， 19歲的小任在回家的路上，遇到 2名逮徒搶劫其手機。 1. 時間 不能太長，以免影響學習。 3. 一般情況，不要與網(wǎng)友 見面 ；如果會面要慎重，并采取必要的防護措施。 ” 請對上述觀點簡要評析。 如何防范侵害，保護自己 ? 提高警惕 用智慧保護自己 用法律保護自己 防范侵害， 保護自己 “未成年人保護法規(guī)定了對未成年人的家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。 (2)青少年是國家的未來，民族的希望，全社會都要為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。 （分析點撥 ) (1)中小學生身心發(fā)展不成熟，缺乏自我保護的意識和能力，容易受到意外傷害。爬隔離帶、在路上嬉戲打鬧、突然猛跑，都是極易導致交通事故的因素。眾多中小學生的交通安全意識還停留在“紅燈停、綠燈行”的階段。與高發(fā)的安全事故及其隱患形成鮮明對比的是，中小學生對安全事故的防范意識卻很差。保障中小學生的交通安全，已經成為擺在相關管理部門面前的一項重要任務。同時，作為青少年也要學會自
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