【正文】 27．教學過程是教師根據(jù)一定社會的要求和學生身心發(fā)展的特點指導學生有目的、有計劃地掌握系統(tǒng)文化科學__________和__________，同時身心獲得一定的發(fā)展，形成一定的__________過程。25．影響人身心發(fā)展的因素，概括起來有遺傳、環(huán)境、__________和__________。23．教師與學生在教學上結成授受關系，在人格上是______關系，在社會道德上是_______關系。21．課外活動內(nèi)容豐富，形式多樣，按其性質可分為科技活動、__________、文學藝術活動、體育活動、__________和傳統(tǒng)的節(jié)假日活動。2007年7月小學教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學（小學及以下）試卷 61一、單項選擇題 1．“教育不局限于學校的圍墻之內(nèi)”是下列哪一種教育所推崇的理想（）A．前制度化教育B．制度化教育C．非制度化教育D．準制度化教育 2．學科課程標準就是（）A．課程計劃B．教學目的C．教學大綱D．教科書 3．現(xiàn)代教育的代言人是（）A．赫爾巴特B．杜威C．盧梭D．凱洛夫4．國家課程往往由專家制定，采用的課程開發(fā)模式是（）A．實踐一評估一開發(fā)B．研制一開發(fā)一推廣C．實踐一開發(fā)一推廣D．研制一評估一開發(fā) 5．學生在課外活動中具有較大的自主性，與課外活動相比，課堂教學則具有一定的（）A．強制性B．靈活性C．自愿性D．發(fā)展性6．在德育工作中，通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法是（）A．鍛煉法B．說服法C．榜樣法D．陶冶法 7．教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A．引起學習動機B．領會知識C．運用知識D．檢查知識 8．操行評定的一般步驟是（）A．學生自評一小組評議一班主任評價一信息反饋 B．小組評議一班委評議～班主任評價一信息反饋 C．學生自評一小組評議一班委評議一班主任評價 D．學生自評一班委評議一班主任評價一信息反饋 9．第一個提出要使教育學成為科學的教育家是（）A．夸美紐斯B．杜威C．赫爾巴特D．康德10．課有不同的分類標準，根據(jù)教學的任務分類，可以分為（）A．單一課單元課專題課綜合課B．新授課鞏固課技能課檢查課 C．講授課演示課聯(lián)系課復習課D．文化課藝術課體育課實踐課 11．《學記》提出了“雜施而不孫，則壞亂而不修”的觀點，下面哪一條原則體現(xiàn)了這觀點（）A．鞏固性原則B．啟發(fā)性原則C．因材施教原則D．循序漸進原則 12．孔子學說的核心和最高道德標準是（）A．禮B．義C．仁D．樂13．現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別是重視（）A．發(fā)展學生的智力 B．促進學生全面發(fā)展 C．培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力 D．教育面向全體學生 14．小學德育過程從本質上是（）A．引導兒童進行自我教育的過程B．促進兒童品德發(fā)展的過程 C．個體社會化與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程D．對兒童進行道德教育、政治教育和思想教育的過程15．1988年我國頒布了“一綱多本”的課程政策，要求加強教材的（）A．基礎性普及性發(fā)展性B．基礎性多樣性靈活性 C．基礎性拓展性研究性D．基礎性普及性科學性16．以雄辯和與青年智者的問答法而著名的西方古代哲學家是（）A．蘇格拉底B．柏拉圖C．亞里士多德D．盧梭17．義務教育與普及教育的本質區(qū)別在于義務教育的（）2007年7月小學教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學（小學及以下）試卷 62 A．發(fā)展性B．基礎性C．科學性D．強制性18．在學習活動中，低年級學生最感興趣的是（）A．學習形式B．學習內(nèi)容C．學習結果D．學習任務 19．小學課程的主要組成部分是（）A．基礎性課程B．拓展性課程C．研究性課程D．綜合性課程 20．練習的種類很多，按學生掌握技能、技巧的進程可分為（）A．口頭練習書面練習實際操作練習B．模仿性練習獨立性練習創(chuàng)造性練習C．個人練習小組練習全班練習D．課前練習課堂練習課后練習二、填空題（本大題共10小題，每空1分，共20分）請在每小題的空格中填上正確答案。三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分。40．學生是課外活動的主體。39．陶冶法是通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法。37．小學德育過程從本質上說就是個體社會化與__________的統(tǒng)一過程。36．在素質教育中，學校德育應占有重要地位。33學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討、辯明是非真?zhèn)我垣@得知識的方法叫做___ 34．課的結構是指課的組成部分順序和時間分配，綜合課的結構一般包括：組織教學、復習過渡、__________、鞏固新教材和布置課外作業(yè)。31．教學的首要任務是引導學生掌握科學文化基礎知識和__________。”29．社會、知識和__________是制約學校課程的三大因素。28．我國《教師法》規(guī)定：“國家實行__________。26．影響人身心發(fā)展的因素，概括起來有遺傳素質、社會生活條件、教育和__________。24．《義務教育法》規(guī)定，我國義務教育實行國務院領導下，__________的管理體制。22．中國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的“__________”，以及頒布了全國統(tǒng)一的教育宗旨和近代學制。共20分）錯填、不填均無分。這種現(xiàn)象說明他們的身心發(fā)展具有（）A．互補性B．階段性C．順序性D．不平衡性19．小學德育過程中存在多種矛盾，其中的主要矛盾是（）2007年1月小學教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學（小學及以下）試卷52 A．教育者與受教育者的矛盾 B．受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾 C．教育者與教育內(nèi)容、教育方法的矛盾D．教育者提出的德育要求與教育者已有品德水平之間的矛盾 20．教學方法是為完成教學任務而采用的（）A．教師教育學生的方法B．教師指導學生學習的方法C．教師講課（教學）的方法D．教師教的方法和學生學的方法二、填空題（本大題共20小題。37．試述小學生認識能力發(fā)展特點與教育。34．編排教科書的基本要求是什么? 35．小學階段課程的性質是什么?四、論述題（共2小題。32．簡述現(xiàn)階段我國教育目的的基本精神。每題4分。30．從活動水平的角度看，個體的實踐活動由生理、__________和__________三種不同層次和內(nèi)容的活動構成。28．根據(jù)一定的要求和標準，對學生的思想言行做出判斷的德育方法是__________法，是對品德發(fā)展的__________手段。26．師生在人格上是__________的關系。24．關于身心發(fā)展的動因問題，主要存在著內(nèi)發(fā)論、__________、__________等不同的解釋。22．現(xiàn)代教師的基本素質包括思想政治素質、道德素質、__________素質、__________素質、__________素質、身體心理素質。（）A．實踐教育學派B．實證教育學派C．傳統(tǒng)教育學派D．實用主義教育學派19．最早提出教育要適應兒童的年齡階段。（）A．信度B．效度C．區(qū)分度D．難度14．一個測驗能夠正確地測量出它所要測量的東西的程度，稱為測驗的（）A．信度B．效度C．區(qū)分度D．難度15．馬卡連柯提出“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”反映了德育的（）A．疏導原則B．因材施教原則 C．導向性原則D．尊重學生與嚴格要求相結合原則 16．為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是（）A．德育原則B．德育途徑C．德育方法D．德育模式17．在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，——是基礎，——是關鍵。（）A．循序漸進原則B．啟發(fā)性原則C．因材施教原則D．鞏固性原則7．教師向學生提出問題并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法稱為（）A．討論法B．談話法C．講授法D．練習法 8．現(xiàn)代社會的種種特征對教育系統(tǒng)具有（）A．雙向作用B．指導作用C．重要作用D．決定作用 9．小學教材的編寫，在內(nèi)容上最重要的是要考慮（）A．形象性與興趣性B．娛樂性與生活性C．科學性與思想性D．知識性與個性 10．學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是（）A．課程目標B．教學大綱C．課程計劃D．教科書 11．學科標準是指課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內(nèi)容的指導性文件，也稱（）A．教學目的B．教學計劃C．教學課程D．教學大綱 12．我國小學階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在——中。普遍實施的一定程度的基礎教育稱為（）A．初等教育B．義務教育C．平民教育D．普及教育4．校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一，在課程類型上，它屬于（）A．科學課程B．活動課程C．隱性課程D．核心課程 5．顏回說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。錯選、多選或未選均無分。當代生物學家威爾遜把“基因復制”看作是決定人的一切行為的本質力量；中國民間則有“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”一說：當代遺傳學的發(fā)展也為人們重新認識這一觀點提供了某些方面的證據(jù)。45．簡述小學班主任的作用。43．簡述教科書的作用。三、簡答題（每小題6分，共30分）41．簡述近代教育變化的特別表現(xiàn)。39．以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法是__________法。37．__________是指一個測驗達到測驗目的的程度，即是否測出了它所要測出的東西。35．個體的實踐活動體系中第二層次的活動是個體的__________活動，它是人對外部世界能動的、帶有個體性的反映。33．《義務教育法》規(guī)定，為了發(fā)展基礎教育，促進社會主義物質文明和精神文明建設，根據(jù)__________和我國實際情況制定，這是我國義務教育法的立法宗旨。31．根據(jù)文獻記載，埃及在古王國末期已有__________學校，它是法老教育皇子皇孫和貴族子弟的場所。30．兒童思想品德的形成是通過教育和自我教育實現(xiàn)的。28．__________是指為完成特定的教學任務，教師和學生按一定的要求組織起來進行活動的結構。26．__________是根據(jù)教學大綱（或課程標準）編制的、系統(tǒng)反映學科內(nèi)容的教學用書。24．對學生是人的屬性的理解包含三個基本的觀點：學生是__________主體，學生是具有思想感情的個體，學生具有獨特的創(chuàng)造價值。22．教育__________是對教育專制性、等級化和特權化的否定。并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法是（）A．講授法B．討論法C．談話法D．指導法 18．在德育過程中，人們?yōu)榱诉_到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動性，一般稱為（）2006年1月小學教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學（小學及以下）試卷32 A．道德情感B．道德意志C．道德觀念D．道德行為19．進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識人手，調動學生的主動性，使他們積極向上。提出這一觀點的學者是（）A．弗洛伊德B．華生C．桑代克D．巴甫洛夫9．個體在不同的年齡段表現(xiàn)出的身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務，這就是身心發(fā)展的（）A．差異性B．順序性C．不平衡性D．階段性 10．小學生的思維（）A．正處于具體思維與抽象思維并行發(fā)展階段B．正處于抽象思維向具體思維過渡階段 C．正處于具體思維向抽象思維過渡階段D．完全屬于具體形象思維階段11．根據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，對中小學生的身份表述是：中小學生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學?；蚪逃龣C構中接受教育的（）A．未成年公民B．社會公民C．普通受教育者D．青少年兒童 12．個別教師私拆、。1．教育主體確定，教育對象相對穩(wěn)定，形成系列的文化傳播活動，有相對穩(wěn)定的活動場所和設施等特點的出現(xiàn)意味著（）A．教育現(xiàn)象剛剛萌芽B．教育形態(tài)已趨于定型C．教育制度初步形成D教育活動趨于完善 2．提出“罷黜百家，獨尊儒術”建議，并對后世的文化教育及選士制度產(chǎn)生了深遠影響的人是（）A．漢武帝B．董仲舒C．鄭玄D．朱熹3．對教育的等級化、特權化和專制化否定的教育特征是（）A．教育的終身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化4．墨子的教育思想中。41．試述終身教育思想及對教師專業(yè)發(fā)展的意義。（）A．政治教育B．思想教育C．世界觀教育D．愛國主義教教育E．道德品質教育 28．課外活動的基本組織形式是（）A．群眾性活動B．競賽活動C．游戲活動D．小組活動E．個人活動 29．三結合教育合力的基本形式是（）A．互相訪問B．通訊聯(lián)系C．家長會D．教育講座E．家長學校 30．教師的進修提高以（）A．業(yè)余為主B．自學為主C．短訓為主D．在職為主E．學歷提高為主三、名詞解釋（每小題4分，共20分）31．社區(qū)教育32．社會本位論33．“分支型”學制34．古代社會的教育35．美育四、簡答題（每小題6分，共24分）36．對教師語言的基本要求有哪些? 37．簡述教育目的與培養(yǎng)目標的關系。（）A．認知領域B．情感領域C．態(tài)度領域D．意志領域E．動作技能領域22．在漫長的中國封建社會里，學校教育得到了進一步發(fā)展，具體的類型有（）A．四門學B．官學C．太學D．私學E．書院 23．教育的特質至少有以下幾方面（）A．教育是人類社會所特有的有意識活動B．教育是人類與動物共有的生存活動 C．教育是人類特有的認識活動D．教育是人類傳遞社會經(jīng)驗的活動 E．教育是以培養(yǎng)人為直接目標的社會實踐活動 24．“環(huán)境決定論”完全否定了（）A．遺傳的作用B．教育的價值C．家庭的影響D．文化的功能E．人的能動性 25．義務教育中，以下各方必須履行一定的義務。多選、少選、錯選均不得分?！边@是為了保障兒童的（）A．生存權利B．受教育權利C．受尊重權利D．安全權利二、多項選擇題（在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案?！闭f明家庭教育比學校教育更具有（）A．先導性．B．感染性C．權威性D．針對性 18．教師職業(yè)開始出現(xiàn)在（）A．原始社會末期B．奴隸社會初期C．文藝復興時期D．資本主義社會 2005年7月小學教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學（小學及以下）試卷22 19．我國教育家——在《師說》中說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。（）A．