魯教版語(yǔ)文八下心聲word預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2024-12-12 06:47本頁(yè)面
【正文】 （ 14段） 深思探究 課文中的“心聲”除了李京京渴望表達(dá)深埋在心底的親情和友情外，還含有何種深意？ 明確： 作者想借主人公的心聲，呼吁我們的教育工作者要尊重、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的愿 望和感情的心聲。不過(guò)，她果斷處事，勇于改正錯(cuò)誤，仍不失為一名好教師。 評(píng)價(jià)：她與許多好教師一樣，工作認(rèn)真， 愛(ài)榮譽(yù)，因此為一節(jié)公開(kāi)課而精心準(zhǔn)備。 形象：樸實(shí)真誠(chéng)、善良而寬容、自信而勇敢，對(duì)生活有著美好的愿望的少年。不是要出風(fēng)頭，而是心里有種憋了很久的感情，想痛痛快快地念出來(lái)，吐出來(lái)。他真想站起來(lái)。 ② 當(dāng)趙小楨驚訝地質(zhì)問(wèn)并和其他同學(xué)一起奚落他時(shí)： 京京有點(diǎn)兒發(fā)窘。京京聽(tīng)著，在心里說(shuō)，不是這樣的。 （ 1）公開(kāi)課前，程老師布置朗讀任務(wù)時(shí)時(shí)： “不安地扭動(dòng)身子” “眼巴巴地望著老師” 結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老師，我能……念一段嗎 ?” （ 2）回家路上，偷偷地在樹(shù)林里讀課文，并深情回憶： 忍不住……他選了一段，輕輕地念出聲來(lái) 他咽了一口唾沫，把講義舉在面前，終于大聲地從頭念起來(lái) 公開(kāi)課難道是上臺(tái)表演嗎？嗓子不
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