小學二年級數(shù)學加減混合教案(參考版)
2024-11-02 12:52本頁面
【正文】 探究活動討論會：迎新生活動目的增加學生對連加的認識．討論題目下面是開學前一天，六一小學大隊輔導員和大隊干部們的對話：李老師：為了迎接新生入學，我們要給每一名新學生制作一朵小紅花．還要布置好帶新生進教室的人員．六年級的四個大隊長齊聲說：放心吧，李老師，我們年級已經(jīng)把這些事都包了！六一班的大隊長說：我們班的同學們已經(jīng)做好了57朵小紅花了．六二班的大隊長說：我們班的同學們也在做小紅花，已經(jīng)做好了49朵了．六三班和**班的大隊長說：李老師，我們兩個班的同學們已經(jīng)把126名新生明天要坐的椅子都擺好了．六一班的大隊長又說：明天，我們班有23名同學負責迎接小同學，28名同學負責給小同學們戴小紅花．六二班的大隊長說：明天，我們班有25名同學負責迎接小同學，22名同學負責給小同學們戴小紅花．李老師說：你們的工作可真主動，不愧是六年級的大哥哥大姐姐，你們在一起算一算，做的小紅花夠不夠，給一年級小朋友戴花的人夠不夠，如果不夠，從五年級補上．您就放心吧！沒問題．小讀者們，請你從中找出有用的條件來算算，他們準備的小紅花夠嗎？是不是每一個一年級的新生都有人負責給他（她）戴上小紅花呢？活動過程1．教師出示討論題目，有條件的可由學生表演．2．學生分組討論，然后每組派代表敘述本組結論．3．教師評判，給結論正確者戴上小紅花．100以內(nèi)數(shù)的加減混合。因此在教學開始時，便通過一個動畫很好地復習了這部分內(nèi)容。在列豎式時，相同數(shù)位要對齊，不夠減時要退位，相加滿十要進位。[設計意圖]：通過多種形式的練習，使學生鞏固100以內(nèi)數(shù)的加減混合運算的方法。觀察了解信息，和同桌交流發(fā)現(xiàn)。學生獨立完成。星星合唱隊原有52人，有9人畢業(yè)了，又來了6人，合唱隊現(xiàn)在有多少人？四、知識拓展填上數(shù)，使三角形每條邊上三個數(shù)的和相等。用豎式計算。發(fā)展學生解決實際問題的能力。加減混合運算應該怎樣進行計算？計算時要注意什么問題？引導學生歸納、總結。強調(diào)寫答寫單位。（2）出示應用題：車上原有67人，下去了25人，又上來人28人，現(xiàn)在有多少人？（3）理解題意、獨立解答、小組交流、匯報板演。小組交流。（1）出示主題圖。[設計意圖]：激發(fā)學習的興趣。（二）豎式計算。2﹑個位相加滿十向十位進（）。? 教學準備：實物投影、主題圖教學過程： 復習（一）填空。教學重點：初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合的順序以及方法。第四篇：二年級加減混合運算教案二年級加減混合運算教案教學內(nèi)容：課本P28例3 教學目標：使學生探索并初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合的方法。在本節(jié)課中，練習較少，在學習例題的過程中花的時間過多。課后反思：本節(jié)課的目的是學習加減混合式題的運算順序和計算方法，能正確地計算，培養(yǎng)學生
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1