高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一函數(shù)的單調(diào)性(二)(參考版)

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性(二)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1．函數(shù)y＝－x＋1在區(qū)間????12，2上的最大值是________．2．函數(shù)y＝x＋2x－1的最小值為_(kāi)_______．3．函數(shù)y＝2|x|＋1的值域是________．4．函數(shù)f(x)＝?????2x＋6，x∈[1，2]x＋7，

2024-12-12 05:55

高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一函數(shù)的單調(diào)性(一)(參考版)

【摘要】§函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)2．函數(shù)的單調(diào)性(一)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1．下列函數(shù)中，在(－∞，0]內(nèi)為增函數(shù)的是________．(填序號(hào))①y＝x2－2；②y＝3x；③y＝1＋2x；④y＝－(x＋2)2.2．如果函數(shù)f(x)在[a，b]上是增函數(shù)，對(duì)于任意的x1，x2∈[a，b]

2024-12-12 20:19

[高中數(shù)學(xué)必修一]131函數(shù)的單調(diào)性練習(xí)(參考版)

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性一、選擇題：（每小題6分，共36分）。,在區(qū)間（0,1）上是增函數(shù)的是()A.xy?B.xy??3C.xy1?42???xy2．函數(shù)bxky???)12(

2024-12-07 12:23

[高中數(shù)學(xué)必修一]131函數(shù)單調(diào)性測(cè)試(參考版)

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性一、選擇題1．函數(shù)y＝＝x2－6x＋10在區(qū)間（2，4）上是（）A．遞減函數(shù)B．遞增函數(shù)C．先遞減再遞增D．選遞增再遞減．解析：本題可以作出函數(shù)y＝x2－6x＋10的圖象，根據(jù)圖象可知函數(shù)在（2，4）上是先遞減再遞增．答案：C

2024-12-07 12:23

高中數(shù)學(xué)“函數(shù)的單調(diào)性”的教學(xué)設(shè)計(jì)教案蘇教版必修(參考版)

【摘要】“函數(shù)的單調(diào)性”的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析地位與作用：“函數(shù)的單調(diào)性”既是一個(gè)重要的數(shù)學(xué)概念，又是函數(shù)的一個(gè)重要性質(zhì)．，在利用函數(shù)觀點(diǎn)解決問(wèn)題中起著十分重要的作用．重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是函數(shù)的單調(diào)性定義理解（從形到數(shù)，從文字語(yǔ)言到符號(hào)語(yǔ)言）．難點(diǎn)是利用函數(shù)的單調(diào)性定義判斷、證明函數(shù)的單調(diào)性．二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）通過(guò)已學(xué)過(guò)的函數(shù)特別是二次函數(shù)，理解函數(shù)的單調(diào)性；（2）學(xué)

2025-06-10 23:22

【高中數(shù)學(xué)必修一ppt課件】131函數(shù)單調(diào)性(一)(參考版)

【摘要】人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》必修1變化之中保持的“不變性”“規(guī)律性”就是性質(zhì)函數(shù)是描述事物運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律的數(shù)學(xué)模型，現(xiàn)實(shí)事物的某些變化問(wèn)題，最基本的就是要描述變化的快或慢、增或減，有時(shí)達(dá)到最大有時(shí)又處于最小等.相應(yīng)的，函數(shù)的重要特征就包含：函數(shù)的增與減（單調(diào)性），函數(shù)的最大值、最小值等，這

2025-07-26 03:14

高中數(shù)學(xué)212函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性教案蘇教版必修(參考版)

【摘要】第十二課時(shí)函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)要求：1、熟練掌握函數(shù)單調(diào)性，并理解復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性問(wèn)題。2、熟練掌握函數(shù)奇偶性及其應(yīng)用。3、學(xué)會(huì)對(duì)函數(shù)單調(diào)性，奇偶性的綜合應(yīng)用。【精典范例】一、利用函數(shù)單調(diào)性求函數(shù)最值例1、已知函數(shù)y=f(x)對(duì)任意x,y∈R均為f(x)+f(y)=f(x+y)，且當(dāng)x0時(shí)，f(x)0,f(1)=－.(1

2025-06-10 23:22

高中數(shù)學(xué)必修1--函數(shù)單調(diào)性教學(xué)心得(參考版)

【摘要】第一篇：高中數(shù)學(xué)必修1--函數(shù)單調(diào)性教學(xué)心得 函數(shù)單調(diào)性 “函數(shù)單調(diào)性”是高中數(shù)學(xué)必修1教材中函數(shù)的一個(gè)重要性質(zhì)，是研究比較幾個(gè)數(shù)的大小、對(duì)函數(shù)作定性分析、以及與其他知識(shí)的綜合應(yīng)用上都有廣泛的應(yīng)用...

2024-10-11 20:25

20xx高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一221函數(shù)的單調(diào)性二課后練習(xí)題(參考版)

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性（二）課時(shí)目標(biāo)(小)值的概念及其幾何意義.(小)值與單調(diào)性之間的關(guān)系.(小)值．1．函數(shù)的最值設(shè)y＝f(x)的定義域?yàn)锳.(1)最大值：如果存在x0∈A，使得對(duì)于任意的x∈A，都有__________，那么稱f(x0)為y＝f(x)的最大值，記為_(kāi)_____＝f(x0)

2024-12-02 01:09

2022年高中數(shù)學(xué)函數(shù)單調(diào)性復(fù)習(xí)課蘇教版(參考版)

【摘要】函數(shù)單調(diào)性復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步熟悉掌握函數(shù)單調(diào)性的概念； 2、熟練掌握函數(shù)單調(diào)性的判斷方法； 3、能利用函數(shù)單調(diào)性解決簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn)：函數(shù)單調(diào)性概念、判斷 教學(xué)難點(diǎn)：函...

2025-03-09 22:26

20xx高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一221函數(shù)的單調(diào)性一課后練習(xí)題(參考版)

【摘要】§函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)函數(shù)的單調(diào)性（一）課時(shí)目標(biāo).．1．單調(diào)性設(shè)函數(shù)y＝f(x)的定義域?yàn)锳，區(qū)間I?A.如果對(duì)于區(qū)間I內(nèi)的任意兩個(gè)值x1，x2當(dāng)x1x2時(shí)，都有__________，那么就說(shuō)y＝f(x)在區(qū)間I上是單調(diào)______，I稱為y＝f(x)的單調(diào)________．

2024-12-01 23:28

高中數(shù)學(xué)人教b版必修一213函數(shù)的單調(diào)性2(參考版)

【摘要】學(xué)科：數(shù)學(xué)課題：函數(shù)的單調(diào)性2教學(xué)目標(biāo)（三維融通表述）：通過(guò)實(shí)例，學(xué)生鞏固函數(shù)單調(diào)性的概念；熟練掌握證明函數(shù)單調(diào)性的方法和步驟；通過(guò)講解學(xué)生初步了解復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判斷方法.會(huì)求復(fù)合函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.明確復(fù)合函數(shù)單調(diào)區(qū)間是定義域的子集.教學(xué)重點(diǎn)：熟練證明函數(shù)單調(diào)性的方法和步驟.教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判定教學(xué)

2024-11-23 23:23

高中數(shù)學(xué)通用教學(xué)套裝：函數(shù)的單調(diào)性(教案)(參考版)

【摘要】 函數(shù)的單調(diào)性 課題分析： 函數(shù)的單調(diào)性是函數(shù)重要性質(zhì)之一，它既是我們后續(xù)研究(考察)指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)等函數(shù)甚至更復(fù)雜的函數(shù)的單調(diào)性的理論基礎(chǔ)，是我們研究函數(shù)最值先導(dǎo)理論，同時(shí)它也是...

2025-04-03 03:51

高中數(shù)學(xué)人教b版必修一213函數(shù)的單調(diào)性1(參考版)

【摘要】學(xué)科：數(shù)學(xué)課題：函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)目標(biāo)（三維融通表述）：通過(guò)實(shí)例，學(xué)生理解函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義；學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)；學(xué)生能夠熟練應(yīng)用定義判斷函數(shù)在某區(qū)間上的的單調(diào)性．教學(xué)重點(diǎn)：函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義．教學(xué)難點(diǎn)：利用函數(shù)的單調(diào)性定義判斷、證明函數(shù)的單調(diào)性．教學(xué)過(guò)程教學(xué)

2024-11-23 23:23

函數(shù)的單調(diào)性必修一蘇教版(參考版)

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯研究數(shù)據(jù)時(shí)間間隔記憶保持量剛剛記憶完畢100%20分鐘之后%1小時(shí)之后%8-9小時(shí)之后%1天后%2天后%6天后%一個(gè)月后%……保持量（

2024-11-21 17:39

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