三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案-413紙?zhí)K教版20xx(參考版)
2024-11-01 22:06本頁面
【正文】 并且因?yàn)檫@次的學(xué)生年齡偏小，動(dòng)手能力偏弱，所以我提供的實(shí)驗(yàn)器材還可以具有一定的指向性，暗示性，可以對(duì)學(xué)生起到一定的指向作用。通過本節(jié)課的教學(xué)，我理解了“操作工”和“探究者”的區(qū)別，從一開始的放不開，不敢放開到后來放手給學(xué)生自主探究的空間，學(xué)生的心態(tài)就會(huì)放松，思維就會(huì)異常活躍。給學(xué)生充分的思維自由，才可能會(huì)有意想不到的創(chuàng)新。在做實(shí)驗(yàn)前，先讓學(xué)生猜測(cè)結(jié)果，然后讓學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，討論實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。其次，通過提問激發(fā)學(xué)生思考，同時(shí)引入實(shí)驗(yàn)。怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生說一說解決辦法，用袋子，筐子，籃子……等等。后來在前輩的指導(dǎo)下，在本課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上，我從以下幾個(gè)方面入手：首先：情境導(dǎo)入。一開始選擇這幾節(jié)課，是以為這節(jié)課的內(nèi)容會(huì)比較容易把控。皺紋紙蠟光紙：同學(xué)們想出了那么多節(jié)約用紙的金點(diǎn)子，老師相信只要大家處處留心，付諸行動(dòng)，都會(huì)成為節(jié)約小能手。播放視頻）：紙?jiān)谖覀兊纳钪幸呀?jīng)是不可或缺的了，給我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來樂方便。三、節(jié)約用紙：紙解決了小狗裝禮物的麻煩，那在我們?nèi)祟惿钪屑埧梢阅脕碜鍪裁茨?？生回答：原來紙可以做這么多事情啊，比如咱們小學(xué)生比較重要的學(xué)習(xí)就離
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1