三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案-413紙?zhí)K教版20xx-wenkub
2024-11-01 22 本頁(yè)面
【正文】 能的鋪墊，是研究紙、金屬、塑料的引領(lǐng)課。【學(xué)情分析】紙這種材料，學(xué)生常見常用，有豐富的感性認(rèn)識(shí)，容易引發(fā)學(xué)生進(jìn)行較為深入的科學(xué)探究活動(dòng)，并達(dá)到舉一反三、觸類旁通的教學(xué)效果。各種紙制品（宣紙、皺紋紙、蠟光紙、牛皮紙等）滴管、有顏色的水等。袋子……：這些都好用，但一時(shí)小狗家都沒有這些現(xiàn)成的東西，她只能抓緊時(shí)間做一個(gè)能用的。牛皮紙：有這么多不同的猜測(cè)，我們現(xiàn)在該怎么做？生：做實(shí)驗(yàn)。教師使用“希沃助手”及時(shí)上傳學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：**小組是這樣的…………………：經(jīng)過(guò)剛才的滴水觀察實(shí)驗(yàn)，我們了解了這四種紙的防水能力，其中蠟光紙和牛皮紙的防水性要比宣紙和皺紋紙好。（讓學(xué)生多說(shuō)多說(shuō)）小組1……小組2……小組3……。：根據(jù)我們剛才兩次實(shí)驗(yàn)的研究結(jié)果，你會(huì)建議小貓選用哪種紙做紙袋呢？學(xué)生發(fā)表自己的想法。播放視頻）：紙?jiān)谖覀兊纳钪幸呀?jīng)是不可或缺的了，給我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)樂方便。蠟光紙皺紋紙后來(lái)在前輩的指導(dǎo)下，在本課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上，我從以下幾個(gè)方面入手：首先：情境導(dǎo)入。其次，通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生思考，同時(shí)引入實(shí)驗(yàn)。給學(xué)生充分的思維自由，才可能會(huì)有意想不到的創(chuàng)新。并
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