20xx學(xué)年度第一學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組工作計劃(參考版)
2024-11-01 12:01本頁面
【正文】 內(nèi)容：《全等三角形的應(yīng)用》《軸對稱圖形設(shè)計》《楊輝三角》《一次函數(shù)課題學(xué)習(xí)》第五篇：初二數(shù)學(xué)備課組2010學(xué)第二學(xué)期工作計劃你如果認(rèn)識從前的我，也許會原諒現(xiàn)在的我。5．為確保年級數(shù)學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，將全年級學(xué)生上期期末成績劃分若干分段，以5分為一個區(qū)分段，每位任課老師與學(xué)生一起制定出單元目標(biāo)，半期目標(biāo)與學(xué)期目標(biāo)，并配以相應(yīng)的評價機(jī)制和獎勵機(jī)制，關(guān)注每位學(xué)生的成長和進(jìn)步。認(rèn)真組織聽評課活動，努力提高本組教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。2．結(jié)合年級工作安排和初二學(xué)生的心理特點(diǎn)，加強(qiáng)任課教師對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，配合班主任做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)。45到65分為一個層次設(shè)一個班勤溝通勤研究重探索重實(shí)效的原則順利地完成本學(xué)期初二數(shù)學(xué)組備課任務(wù)第四篇：20112012初二第一學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作計劃初二第一學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作計劃一． 指導(dǎo)思想：以區(qū)進(jìn)修工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際情況與初二學(xué)生心理特點(diǎn)，大膽進(jìn)行教研活動，從提高課堂教學(xué)效率入手，充分調(diào)動學(xué)生非智力因素，不斷提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，深入挖掘備課組內(nèi)的教學(xué)潛力，使初二數(shù)學(xué)成績達(dá)到或超越學(xué)校預(yù)訂目標(biāo)。第三篇：0809學(xué)年第一學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組工作計劃漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。，在學(xué)生活動上反復(fù)推敲，創(chuàng)造出一個個精品教案。、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等。，以便集思廣益，攻克難點(diǎn)。分析教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。(分析教材所處的地位及前后聯(lián)系。六、注意點(diǎn)個人初備時，抓住關(guān)鍵。，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實(shí)施教案。(5)兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。(3)五備：備課標(biāo)、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。：(1)三定：定集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進(jìn)度。，以及在心中想好自己的設(shè)想。：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的，為了吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，我們要一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感。：各成員自覺把事先設(shè)計的簡案納入到群體中去，每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆，負(fù)責(zé)把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后，以便參考、設(shè)計，重組教案。在教學(xué)過程中，能給學(xué)生提供一個展示自我的平臺，達(dá)到活躍課堂的目的。備課時主要考慮抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。三、備課時間、地點(diǎn)集體備課時間：每周二第二、三節(jié)課和周四集體備課地點(diǎn)：x樓八年級數(shù)學(xué)辦公室四、集體備課目標(biāo)、措施(一)、目標(biāo)我組將以學(xué)生實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。在步調(diào)一致、保持共性的基礎(chǔ)上，力求各具特色、突現(xiàn)個性。集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。一、指導(dǎo)思想集體備課要求選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。四、重大事件組織好期中、期末的復(fù)習(xí)和考試工作。在集體備課時每位老師發(fā)言，談?wù)勍还?jié)課不同的授課思路、不同的課堂結(jié)構(gòu)、不同的教學(xué)氣氛等，有何優(yōu)勢與不足。三、本學(xué)期活動主題，把握好“小組合作、同伴引領(lǐng)”課堂教學(xué)模式，一次集體聽課的機(jī)會，安排不同老師重點(diǎn)聽一節(jié)課的不同方面，回來后每位老師就自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容發(fā)言，談?wù)剬Ξ?dāng)節(jié)課在此方面的表現(xiàn)，自己的認(rèn)識和升華。(結(jié)合課件
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