20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃(參考版)
2025-04-06 12:45本頁面
【正文】 。 期末考試期末質(zhì)量分析。 組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。 十二月： 學(xué)習(xí)《課標(biāo)》。 認(rèn)真做好日常教學(xué)工作中的反思。 邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)習(xí)《課標(biāo)》。張金花五年級研究課，張晗六年級研究課。 邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。互相取長補(bǔ)短。 十月： 研討：討論交流工作中的得失與困惑。 組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量。 認(rèn)真學(xué)習(xí) “小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)”和學(xué)生“英語學(xué)習(xí)常規(guī)”，并在組內(nèi)進(jìn)行交流，用以指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。并適時(shí)地對成績領(lǐng)先的班級，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。積極參加多層面的課堂教學(xué)展示研討、觀摩活動(dòng)，摸索行之有效的課堂教學(xué)操作行為，關(guān)注常態(tài)下的課堂教學(xué)，尋求全面提升教學(xué)質(zhì)量的途徑和對策。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。 5)抓課題研究。認(rèn)真分析問題，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1