初二數(shù)學(xué)備課組20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃(參考版)
2024-10-27 16:19本頁面
【正文】 本學(xué)期按學(xué)校和科組的要求有序地組織學(xué)生參加了“南方杯”數(shù)學(xué)競賽的初賽和復(fù)賽工作，賽前也要求科任老師挑選了部分同學(xué)進行了培優(yōu)輔導(dǎo)，精選教學(xué)內(nèi)容，精心備課，收到了較好的效果。請家長配合教育，務(wù)必充分利用好周末的時間，完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)。繼續(xù)充分利用好周測，用提高德育量化分做手段，對進步的學(xué)生做出獎勵。課后加強臨界生的輔導(dǎo)工作，開展“一幫一”活動，讓同學(xué)們之間有針對性地展開團結(jié)互助活動。針對差生對幾何尤其感到恐懼的心理，每周要定期抽查有關(guān)幾何方面的概念，命題和定理的掌握情況，務(wù)必保證記憶方面的題目盡可能多拿分。面對基礎(chǔ)非常差的學(xué)生，我們要主動降低教學(xué)內(nèi)容的難度，從教學(xué)的設(shè)計和編寫中，體現(xiàn)分層的思想，保證練習(xí)和作業(yè)有梯度，使每個學(xué)生都能找到屬于自己的位置。提出需要補救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責(zé)，各單元的測后的總結(jié)分析報告由試卷命題教師負責(zé)，報告主要包括：各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率。為了提高教學(xué)效果，適應(yīng)新教材新教法，我們積極采用實物教學(xué)手段，充分發(fā)揮每位老師的應(yīng)用能力，互幫互學(xué)，積極探討課件的制作，在實物教具制作方面，大家因地制宜，找來各種邊角料，制作了各種立體圖形的平面展開圖等教具。安照我們備課組的工作計劃，本學(xué)期除了參加校數(shù)學(xué)科組的一次公開課研討外，我們備課組也開展了兩次教改試驗課，我們的試驗課題是“引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析猜測、學(xué)會學(xué)習(xí)”，這兩節(jié)試驗課是備課組集體備課、擬定教案，再分別由吳老師和張老師主講，課后進行了分析總結(jié)，總體情況基本達到目的。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下一、深入學(xué)習(xí)新課程標準，鉆研新教材每周四下午第二節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學(xué)習(xí)新課程標準、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會；發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。第五篇：20072008第二學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)20072008第二學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)2007至2008學(xué)第二學(xué)期即將結(jié)束，在這個學(xué)期中，我們初二數(shù)學(xué)備課組，在教導(dǎo)處和數(shù)學(xué)科組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績。四．活動安排：時間；每周三下午第三節(jié)課地點：初二辦公室成員。在課堂上注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，加強學(xué)法指導(dǎo)，堅持面向絕大多數(shù)學(xué)生，增強學(xué)生的教學(xué)素養(yǎng)發(fā)展。5．轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)思想。4．作業(yè)批改要求。全年級課堂作業(yè)統(tǒng)一要求，統(tǒng)一布置，統(tǒng)一格式。對每周所教內(nèi)容的重點、難點，教學(xué)過程做到心中有數(shù)，通過集體備課，發(fā)揮組內(nèi)教師的集體智慧，統(tǒng)一練習(xí)、測驗、作業(yè)和講評。，提優(yōu)補缺，努力使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到鞏固與提高。第四篇：2013學(xué)第一學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組工作計劃2013—2014第一學(xué)期初二備課組活動計劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期初二備課組以加強備課組建設(shè)為根本，以數(shù)學(xué)課程標準為內(nèi)容，積極探索課堂教學(xué)改革的途徑，提高教師的數(shù)學(xué)理論水平及教學(xué)業(yè)務(wù)水平，領(lǐng)略數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵，提高課堂教學(xué)效率，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。，在學(xué)生活動上反復(fù)推敲，創(chuàng)造出一個個精品教案。、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等。，以便集思廣益，攻克難點。分析教學(xué)的重點、難點和關(guān)鍵。(分析教材所處的地位及前后聯(lián)系。六、注意點個人初備時，抓住關(guān)鍵。，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。(5)兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。(3)五備：備課標、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。：(1)三定：定集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進度。，以及在心中想好自己的設(shè)想。：人總是在不斷的
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