高三歷史組期末考試質(zhì)量分析[范文模版](參考版)
2024-11-01 06:04本頁面
【正文】 強(qiáng)調(diào)考試中學(xué)生一定要分點(diǎn)逐條書寫，注意條理一定要清晰，特別是要強(qiáng)調(diào)答案書寫的序號化。對學(xué)生加強(qiáng)書面表達(dá)能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)解題方法和技巧的指導(dǎo)與訓(xùn)練，加強(qiáng)答題的規(guī)范性訓(xùn)練。通過多媒體的運(yùn)用、提高學(xué)生課堂的參與程度等措施來提高課堂效率。五、今后的教學(xué)建議夯實(shí)雙基，尤其要重視基礎(chǔ)知識和基本能力的訓(xùn)練。對學(xué)生加強(qiáng)書面表達(dá)能力的培養(yǎng)。尤其要重視中考基礎(chǔ)知識和基本能力的訓(xùn)練，堅(jiān)持講練結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞，捕捉有效信息。注重學(xué)生分析、概括和綜合能力的訓(xùn)練。四、改進(jìn)措施提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力。(4)復(fù)習(xí)不到位。（3）分析能力有待進(jìn)一步提高。（2）同類知識混淆不清。大部分學(xué)生能根據(jù)題目的要求，認(rèn)真分析問題，正確地得出答案。大部分學(xué)生能采用較常用的直選法和排除法來解答選擇題。學(xué)生能根據(jù)要求加以復(fù)習(xí)鞏固，對重點(diǎn)知識的掌握較熟練。二、試卷成績情況本次考試，我校七年級5個班，參考人數(shù)217人，總體考試成績來看，%，%，%。（3）題目設(shè)計(jì)具有簡明性?；谀壳俺踔袑W(xué)生的學(xué)習(xí)能力和初中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀，試卷沒出現(xiàn)較大的偏題、怪題，只有個別題目稍難點(diǎn)。重在考查學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識的掌握情況。試卷的基本特點(diǎn)：（1）基礎(chǔ)性強(qiáng)。第五篇：七年級歷史期末考試質(zhì)量分析2016年七年級歷史期末考試質(zhì)量分析 城關(guān)鎮(zhèn)胡營中學(xué)一、試卷的評價(jià)試卷的基本情況：歷史考試時間為50分鐘，政治歷史合卷100分鐘。四、試卷評價(jià)：從整體上看，這份試卷題量適度，難度適中，梯度合理，有一定層次性，能注重考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，區(qū)分學(xué)生成績優(yōu)劣，個別題目還給學(xué)生提供了拓展視野的空間，符合新的課程理念和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，確實(shí)是新形勢下一套很好的卷。在輔導(dǎo)中對學(xué)生提出的問題及時給予解答，鼓勵學(xué)生思考、提問。加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，實(shí)行分類推進(jìn)。積極開辟歷史課第二課堂活動，是深入開展教學(xué)改革、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的一項(xiàng)重要內(nèi)容。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生的歷史成績不斷提高。提高分析材料的能力。只靠死記課本內(nèi)容，而沒有把各種材料的相互聯(lián)系起來，落實(shí)在材料分析上，是學(xué)不好歷史的。（2）、強(qiáng)調(diào)材料分析題的重要性，使學(xué)生不斷提高。（1）、強(qiáng)調(diào)知識的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生形成一個完整的歷史知識體系。學(xué)生會在基礎(chǔ)學(xué)科下功夫，而對歷史學(xué)科放任自流??除了要逐步引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變其觀念、行為外，教師一定要上好每一節(jié)課，充分利用課堂教學(xué)時間，提高課堂教學(xué)時間的有效性，把每一節(jié)課都當(dāng)作提升歷史學(xué)科成績的重要機(jī)會、重要時間，努力引導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)到、學(xué)會更多的知識，提高綜合歷史能力。上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效率。歷史學(xué)科的設(shè)置，充分說明它存在的重要性，師生都要進(jìn)一步提升認(rèn)識，要清楚歷史學(xué)科在素質(zhì)教育乃至現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)生終身發(fā)展中的重要作用，擺正位置，密切歷史學(xué)科同其它學(xué)科之間的關(guān)系。但由于認(rèn)識的誤區(qū)導(dǎo)致師生行為的不到位，使學(xué)科教學(xué)成績多年來一直偏低。三、改進(jìn)措施：提升歷史學(xué)科重要性的認(rèn)識。部分學(xué)生不會審題、甚至不審題，歷史概念掌握不牢。（二）存在問題：綜合能力有待進(jìn)一步提高，答題出現(xiàn)不能一一對應(yīng)。學(xué)生能夠在日常學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史最基本的內(nèi)容，了解歷史的基本知識。第五題是思維拓展題，“如何評價(jià)武則天”，本題旨在拓展學(xué)生思維，這樣的題就比較開放，學(xué)生在答題時只會往一個方向考慮，答得不全面，有的就只是一句話，甚至有的還留了空白。不能夠活學(xué)活用，機(jī)械地學(xué)，機(jī)械地背，沒有完全具備“歷史的頭腦”。36題主要由兩個材料組成，下設(shè)三個問題，37題只有一則材料，下設(shè)兩個問題，旨在考察學(xué)生運(yùn)用材料解決問題的綜合實(shí)踐能力。第二題是填空題，由于這種題要求比較高，書寫不規(guī)范容易被扣分，寫錯字不得分，所以這樣的題丟分現(xiàn)象較嚴(yán)重。從學(xué)生考試成績來看，得分率不高。由于多種原因，學(xué)生考試成績較低，不太理想。這些題目多為學(xué)生常訓(xùn)練過的常規(guī)題型，覆蓋面較廣，涉及內(nèi)容較全面。為了以后更好的搞好教育教學(xué)，在實(shí)踐中吸取教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)對本次七年級歷史期末聯(lián)考進(jìn)行質(zhì)量分
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