【正文】 強(qiáng)化實(shí)踐。規(guī)章制度健全了，兇啊能也就提高了，人制條件下培養(yǎng)不出公仆，人制會因?yàn)槿说母淖兌淖儯酥撇蝗绶ㄖ?，法制有長期性、穩(wěn)定性。第六課（十一）提高效能的科學(xué)藝術(shù) ● 有為與無為 ● 正兵與奇兵 ●硬件與軟件● 人治與法治今天的中國社會矛盾重重，近年來突發(fā)事件越來越多，領(lǐng)導(dǎo)不懂的心里調(diào)節(jié)不行，領(lǐng)導(dǎo)的心里調(diào)節(jié)能力很重要，據(jù)統(tǒng)計(jì)近年來我國自殺率最高，其中領(lǐng)導(dǎo)干部每年自殺2000多人，領(lǐng)導(dǎo)的心里調(diào)節(jié)能力很重要，領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)調(diào)節(jié)是門重要的科學(xué)藝術(shù)，對單位和家庭都很重要。知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！?把握需要 ● 多措并舉 ● 完善制度 ● 公平公正（九）領(lǐng)導(dǎo)抓執(zhí)行落實(shí)的科學(xué)藝術(shù)濃縮四句話：目標(biāo)要明確；措施要具體；權(quán)責(zé)要一致；評價(jià)要及時(shí)。中國佛教也是胡蘿卜加大棒，激勵(lì)無所不在。要善于整合：領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)是一門重要的科學(xué)，協(xié)調(diào)的核心就是利益。領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)要求同存異：盡量求同存異，從大家共同感興趣的話題入手求得共識。協(xié)調(diào)的目的整合資源，也有人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)就是溝通是協(xié)調(diào)，也有人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)就是決策，概括四句話：相知在先，講究方式，關(guān)注利益，注重心靈。新的知識法律需要你去熟悉，一個(gè)好漢三人幫，新官剛上任不要急著做調(diào)兵遣將的事，把刀磨快，把柴備足，找好著火點(diǎn)。要弘揚(yáng)謙讓的作風(fēng)，中國的文化是謙虛的文化。副職要處理事與情的關(guān)系：副職要主動干事，但光干事也不行，還要融洽與正職的關(guān)系，重視感情的聯(lián)絡(luò)。（五）當(dāng)好副職的科學(xué)藝術(shù)當(dāng)好副職要處理好四個(gè)方面的問題：主與配的關(guān)系，前與后的關(guān)系，功與過的關(guān)系，事與情的關(guān)系。清廉而不輕情：真正高明的領(lǐng)導(dǎo)出了差錯(cuò)，會做三件事，首先要自責(zé)，哪怕不是自己的責(zé)任也要先承認(rèn)；分析問題；建章立制，采取措施，以后怎樣避免出現(xiàn)?！比绾巫龅焦麛喽晃鋽啵阂獙W(xué)會當(dāng)班長，而不當(dāng)家長，決策時(shí)不能一個(gè)人說了算，領(lǐng)導(dǎo)只是一個(gè)召集人；要善于聽取不同意見，只有不同的意見才有價(jià)值，特別是反對的意見；要善于整合各方面的智慧和力量，這樣才不會武斷，不果斷會耽誤時(shí)機(jī)，武斷則不分析憑自己想像決定事情。果斷而不武斷：彼得統(tǒng)攬而不包攬：統(tǒng)攬是要統(tǒng)方向、抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵（隊(duì)伍、制度），強(qiáng)的隊(duì)伍要善于立制，用制度來管理。如何做到果斷而不武斷？要學(xué)會當(dāng)班長不當(dāng)家長，要善于聽取不同意見。抓制度就是要善于建章立制，用制度管理。三、正確決策的科學(xué)藝術(shù)（1）信息情況要明；（2）把握內(nèi)外大勢（3）緊貼民眾需求；（4）注重共同參與 決策程序要遵循四個(gè)程序：發(fā)現(xiàn)問題、確定目標(biāo)；制定方案、分析方案方案優(yōu)選、實(shí)施方案；不斷反饋、完善方案 我們的黨又加了兩條：凡是涉及百姓的事，要開聽證會，聽取群眾的意見；凡是涉及專業(yè)性比較強(qiáng)的要請專家學(xué)者參與評定。衡量一個(gè)政黨理念是否先進(jìn)，主要就是看是否有自我超越觀?！保?）要有公開透明的理念（2）要有雙贏和多贏的理念必須要有與時(shí)俱進(jìn)的觀念，否則化解不了今天這樣錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，承擔(dān)不了時(shí)代賦予的重?fù)?dān)。（3）今天的社會矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，問題太多，處理困難。今天的中國社會，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)是高風(fēng)險(xiǎn)事業(yè)。領(lǐng)導(dǎo)觀貫穿于我們領(lǐng)導(dǎo)工作的全過程和一切環(huán)節(jié)。要樹立正確的領(lǐng)導(dǎo)觀。特點(diǎn)三：理論性和實(shí)踐性的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)干部要意識到實(shí)踐的重要性，注重實(shí)踐，要主動到實(shí)踐中磨練自己，溫室里長不出參天大樹。領(lǐng)導(dǎo)工作是一門綜合性的工作，《人性的弱點(diǎn)》書中講到：一個(gè)人的成功等于15%的專業(yè)知識加85%的人際關(guān)系協(xié)調(diào)。今天所謂的規(guī)律都是人為地強(qiáng)加的。特點(diǎn)二：復(fù)雜性和綜合性的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)工作是一門復(fù)雜的工作，不像自然科學(xué)有規(guī)律。鄧小平文宣沒有太多的理論，是典型的實(shí)干、實(shí)用主義，用他的的話說：不干，半點(diǎn)馬列主義都沒有。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)更多的是一門藝術(shù)科學(xué)，如果看不到領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)性一面，做好領(lǐng)導(dǎo)工作很難，有許多高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)只可意會不可言傳。怎樣建設(shè)中國特色的領(lǐng)導(dǎo)是近年來我們一直探索的問題。要按照毛澤東提出的“洋”為中用，不能照搬照抄，必須結(jié)合中國的實(shí)際，將西方經(jīng)驗(yàn)本土化，靈活應(yīng)用才行。如果好的不吸取，光吸取糟粕，整個(gè)社會都會有問題。原因是一方面領(lǐng)導(dǎo)工作創(chuàng)新不夠，一方面繼承優(yōu)良傳統(tǒng)不夠，領(lǐng)導(dǎo)干部要按照毛澤東同志的講話去做領(lǐng)導(dǎo)工作，本著繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的態(tài)度來對待，好的要繼承，過時(shí)的、不適用的要丟棄創(chuàng)新。（3）今天進(jìn)入了微時(shí)代，以微博、微信為主要溝通工具。（2）今天進(jìn)入了自媒體時(shí)代，人人成了記者。互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)的普及，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，方便了群眾的工作生活，但是給社會管理、群眾工作、領(lǐng)導(dǎo)工作提出了一系列挑戰(zhàn)。面對今天新的情況、新的矛盾、新的挑戰(zhàn)、新的分析，今天的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)創(chuàng)新不足，化解矛盾的能力下降。中國共產(chǎn)黨的三大法寶：武裝奪取政權(quán)、統(tǒng)一戰(zhàn)線、群眾路線。第四篇：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)國家行政學(xué)院姜平教授講授的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》共6節(jié)課，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是一門應(yīng)用性非常強(qiáng)的科學(xué)，現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)與大家的工作密切相關(guān)。任何領(lǐng)導(dǎo)決策的后果都有可能導(dǎo)致某種程度的不確定性，都可能出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者不希望看到的結(jié)果，甚至是領(lǐng)導(dǎo)決策失敗，這就是風(fēng)險(xiǎn)性。領(lǐng)導(dǎo)決策環(huán)境具有不確定性。沒有領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)決策就失去了意義。沒有領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)或者領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)不明確，領(lǐng)導(dǎo)決策就不能稱其為決策或者說是錯(cuò)誤的。領(lǐng)導(dǎo)決策的出發(fā)點(diǎn)是為了實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)。不追求選擇優(yōu)化的領(lǐng)導(dǎo)決策是無價(jià)值的。一方面要有多個(gè)備選方案可供選擇，即選擇性；另一方面要在多個(gè)備選方案中作出唯一選擇，即擇一性。3．優(yōu)選性。領(lǐng)導(dǎo)決策一經(jīng)形成，就要付諸實(shí)施，并在實(shí)施中檢驗(yàn)決策的正誤，不斷加以修正和完善。領(lǐng)導(dǎo)決策的目的在于決策付諸實(shí)施，不準(zhǔn)備付諸實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)決策是多余的。領(lǐng)導(dǎo)決策是否正確可行的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)，就在于對未來發(fā)展趨勢的把握是否正確，缺乏預(yù)測的領(lǐng)導(dǎo)決策是盲目的。 1．預(yù)測性。如果領(lǐng)導(dǎo)者不能適應(yīng)他所在的領(lǐng)導(dǎo)情境，那么只能用另外一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者來替換他。如下表所示：菲德勒領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變模型的應(yīng)用非常廣泛。但當(dāng)情況在中等有利時(shí)，關(guān)系導(dǎo)向型的領(lǐng)導(dǎo)是最有成效的。他認(rèn)為，在領(lǐng)導(dǎo)職位權(quán)力不足、任務(wù)結(jié)構(gòu)不明確、領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系惡劣的情境因素下，任務(wù)導(dǎo)向型的領(lǐng)導(dǎo)者將是最有成效的。最后，進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)與情境的匹配。菲德勒指出，領(lǐng)導(dǎo)者與下屬關(guān)系越好，任務(wù)結(jié)構(gòu)化程度越高，職位權(quán)力越大，領(lǐng)導(dǎo)者擁有的控制力和影響力也越高，環(huán)境對領(lǐng)導(dǎo)者越有利；反之，環(huán)境對領(lǐng)導(dǎo)者則不利。擁有較多正式權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)者比那些權(quán)力少的人感覺更容易控制執(zhí)行。職位權(quán)力是由領(lǐng)導(dǎo)者對其下屬的實(shí)有權(quán)力。職位權(quán)力。當(dāng)下屬成員對所承擔(dān)任務(wù)的性質(zhì)、目的、方法和績效標(biāo)準(zhǔn)清晰明確時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者對工作質(zhì)量較易控制。任務(wù)結(jié)構(gòu)。在LPC上得分低的人則是任務(wù)導(dǎo)向型的，是一位對人苛刻、以工作為中心的人。通過調(diào)查表的得分高低來衡量領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性，從而確定領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。菲德勒對1200個(gè)群體進(jìn)行了廣泛調(diào)查，他設(shè)計(jì)了一個(gè)“最不愿與之共事者（Least Preferred Coworker，LPC）問卷”。他們主要依靠任務(wù)和成就來激發(fā)自己的動機(jī)，憑借完成任務(wù)的好壞來實(shí)現(xiàn)自我。問卷以等級記分，最后累加得分（LPC）高的人，是關(guān)系導(dǎo)向型的，是一位寬容且關(guān)心人的領(lǐng)導(dǎo)，他們主要以人際關(guān)系為目標(biāo)來激勵(lì)自己，通過與其他人建立良好的人際關(guān)系來實(shí)現(xiàn)自我。讓一位領(lǐng)導(dǎo)者在所有過去與現(xiàn)在的同事中選取他認(rèn)為不受歡迎、最難合作的人，以一套截然相反的形容詞來描述他們，然后根據(jù)程度高低選取相應(yīng)的得分。首先，確認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。如果領(lǐng)導(dǎo)方式與情景相容，那么這種領(lǐng)導(dǎo)就是有效的；如果領(lǐng)導(dǎo)方式不能滿足領(lǐng)導(dǎo)情景的需要，那么，這種領(lǐng)導(dǎo)將失去有效性。他的權(quán)變模型是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)上最早的也是迄今為止最好的研究方法。菲德勒權(quán)變模式20世紀(jì)60年代，菲德勒首先提出了領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變模式。任何領(lǐng)導(dǎo)績效的獲得，其原因都是復(fù)雜的，是多因素合力作用的結(jié)果。這使得領(lǐng)導(dǎo)者與環(huán)境之間的互動具有相當(dāng)?shù)膹?fù)雜性、動態(tài)性、多樣性、差異性及不確定性，這無疑加劇了領(lǐng)導(dǎo)績效考評的困難性。但領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境是非常復(fù)雜的，它包含的因素眾多，并處于不斷變化之中，它對領(lǐng)導(dǎo)活動的影響是全方位的，是無時(shí)不在的。4．領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的復(fù)雜性。由領(lǐng)導(dǎo)活動的連續(xù)性所帶來的就是領(lǐng)導(dǎo)績效的連續(xù)性，某領(lǐng)導(dǎo)者在其任期內(nèi)所做的工作，其績效的產(chǎn)生也許在他離任后好幾年才會見到，而現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)者的績效也許是其前任或前任的前任所做的工作的結(jié)果，即所謂的“前人栽樹，后人乘涼”。3．領(lǐng)導(dǎo)活動的連續(xù)性。加之，有的目標(biāo)周期長，如，有的目標(biāo)周期長達(dá)幾十年，其間歷經(jīng)好幾任領(lǐng)導(dǎo)，涉及的因素眾多，要對其領(lǐng)導(dǎo)績效進(jìn)行準(zhǔn)確考評簡直不可能。現(xiàn)代社會，任何組織的目標(biāo)都不可能是唯一的、單一的，組織的目標(biāo)是多元的，并且處于相對的動態(tài)之中。2．組織目標(biāo)的多元性及彈性。因此，使得公眾和其他組織難以獲得全面準(zhǔn)確系統(tǒng)的信息對領(lǐng)導(dǎo)績效進(jìn)行考評。1．領(lǐng)導(dǎo)組織及領(lǐng)導(dǎo)者的特殊性。真正的授權(quán)就是讓下屬放手工作，但是放手絕不等于放棄控制和監(jiān)督。授權(quán)人在職責(zé)范圍內(nèi)可以自主決定，但領(lǐng)導(dǎo)者同時(shí)擁有監(jiān)督任務(wù)完成進(jìn)度、要求授權(quán)人隨時(shí)報(bào)告工作進(jìn)展的權(quán)力。遇到問題，可以與下屬一起討論，共同解決主要的問題。授權(quán)后，完成目標(biāo)所必須的資源應(yīng)該隨時(shí)到位。p 步驟四：授權(quán)后跟蹤 跟蹤過程中，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該根據(jù)員工的發(fā)展階段確定對這名員工跟蹤的頻率?！暨@件工作只有他們做才是最合適的，領(lǐng)導(dǎo)在充分思考之后決定交給他們來完成?！纛I(lǐng)導(dǎo)信任他們，他們有能力把這件事做得十分出色。授權(quán)不能私下授受，而宜公開授權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)者在和員工的溝通過程中，要注意傳授工作的要訣。在實(shí)際的授權(quán)過程中，溝通的途經(jīng)可以根據(jù)員工的發(fā)展階段進(jìn)行。選擇授權(quán)人時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者所要考慮的問題是多方面的。領(lǐng)導(dǎo)者最需要了解的是授權(quán)人的能力和優(yōu)勢以及存在的欠缺。為了確保授權(quán)人的正確選擇，領(lǐng)導(dǎo)者必須了解授權(quán)人。領(lǐng)導(dǎo)者需要尋找具有工作能力、又能夠負(fù)責(zé)的人員作為授權(quán)人。另外，還有一些事情也需要領(lǐng)導(dǎo)者親力親為，這些事務(wù)具體包括：危機(jī)問題、對直接下屬的培養(yǎng)以及上級領(lǐng)導(dǎo)者要求親自處理的事情。對于高度機(jī)密的事務(wù)，也必須由領(lǐng)導(dǎo)者親自完成，否則領(lǐng)導(dǎo)者就有逃避責(zé)任的嫌疑。因此，領(lǐng)導(dǎo)者要把握對直接下屬和關(guān)鍵部門的人事任免權(quán)，即組織人事權(quán)。有些關(guān)鍵性的事務(wù)是必須由領(lǐng)導(dǎo)者親自去完成的。應(yīng)該授權(quán)的事情都授權(quán)給下屬，領(lǐng)導(dǎo)者只做自己該做的事情，絕不做下屬該做的事情?！舭l(fā)展的機(jī)會領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該授權(quán)下屬發(fā)展的機(jī)會。例如，領(lǐng)導(dǎo)者喜歡同顧客打交道，但并不是所有跟顧客打交道的事情都需要領(lǐng)導(dǎo)者親自去做。專業(yè)性強(qiáng)的工作也要授權(quán)出去，這是對領(lǐng)導(dǎo)者自身的解放，也是對下屬能力的鍛煉。這部分工作需要的技能并不很高，可以授權(quán)下屬來完成。對于不同層級的領(lǐng)導(dǎo)者，可以授權(quán)出去的任務(wù)范圍不同，領(lǐng)導(dǎo)者級別越高，可授權(quán)的范圍就越多。也就是為授權(quán)尋找目標(biāo)，確定能夠授權(quán)的任務(wù)。兩個(gè)要素：一是通過賦予下屬或員工以自我決定權(quán)，二是下屬或員工行使權(quán)力的目的必須是有助于組織目標(biāo)的完成。在社會上，黨在執(zhí)政過程中，要圍繞法治政府、透明政府、有限政府、責(zé)任政府等目標(biāo)理念，通過實(shí)行公民聽證、專家咨詢、政務(wù)公開、暢通信訪等措施，擴(kuò)大政治參與，建設(shè)政治文化，使權(quán)力的秩序在強(qiáng)大的公民社會中得以穩(wěn)定和規(guī)范。在黨內(nèi)，一方面要強(qiáng)化黨員的主體意識，大力發(fā)展黨內(nèi)民主，保障黨員充分行使知情權(quán)、選擇權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)；另一方面，要突出貫徹集體領(lǐng)導(dǎo)的原則，探索新形勢下健全完善民主集中制的新舉措，防止權(quán)力的過分集中和失控運(yùn)行。中國不能照搬照抄在他國社會土壤中生長成熟的政治體系，但要汲取其體現(xiàn)人類共同文明和智慧的思想，拿來為我所用。原山東省泰安市委書記胡建學(xué)在鐵窗內(nèi)反思自己犯罪的根源時(shí)，坦言官當(dāng)?shù)剿@一級就沒人監(jiān)督了。絕對的權(quán)力導(dǎo)致絕對的腐敗。權(quán)受民督。墨西哥革命制度黨、印度國大黨、印尼專業(yè)集團(tuán)等政黨也是因?yàn)榘压矙?quán)力作為自己特殊的“生財(cái)之道”，而激起本國人民對其執(zhí)政合法性的質(zhì)疑，使其長期執(zhí)政的風(fēng)光不再，難逃淪為在野黨的歷史命運(yùn)。前蘇聯(lián)一份報(bào)紙?jiān)?989年調(diào)查民意時(shí)發(fā)現(xiàn)，85%的民眾認(rèn)為蘇聯(lián)共產(chǎn)黨僅僅代表自身的利益，已不再是無產(chǎn)階級的先鋒隊(duì)和人民的代言人。權(quán)力若為人民而使用，維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好人民的經(jīng)濟(jì)、政治、文化利益，則能夠用得長久，權(quán)力的掌控者自己作為人民的一分子也能共享改革發(fā)展帶來的成果；權(quán)力若為自己而使用，為自己的家人、親屬、身邊的人，淪為人情、金錢、美色的奴隸，則用不長久，早晚會把自己推上身敗名裂、為人民所不齒的不歸之路?！边@表明，對共產(chǎn)黨人而言，權(quán)力不是什么神奇的東西，而是用來為人民謀利益的工具。權(quán)為民用。一旦聽任這些認(rèn)識在黨內(nèi)泛濫開來，就可能在黨內(nèi)產(chǎn)生既得利益集團(tuán)，動搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，威脅黨的執(zhí)政地位。在各級領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中，有的從宏觀上掌握著國家的立法權(quán)、司法權(quán)、行政權(quán)等核心公共權(quán)力，也有的從微觀上掌握著具體的人、財(cái)、物的調(diào)配權(quán)，涉及到國家全局和人民生活的方方面面。在社會主義中國，“一切權(quán)力屬于人民”早已寫入憲法?？v覽當(dāng)今世界，幾乎所有的國家都聲稱自己是民主國家，實(shí)行民主政治，尊崇“主權(quán)在民”的價(jià)值理念。這種人往往具有最充分、最旺盛的創(chuàng)造力。需要滿足了就不再是一種激勵(lì)力量。人的行為選擇是由人的優(yōu)勢需要所支配的。 原則性的領(lǐng)導(dǎo)通過滿足下屬的心理需要和心理預(yù)期，以激發(fā)其積極性。 追求卓越的標(biāo)準(zhǔn) 216。 整體責(zé)任 216。 結(jié)果導(dǎo)向的結(jié)構(gòu)216。）塑造高績效團(tuán)隊(duì)216。有效追隨者的內(nèi)涵具有自我領(lǐng)導(dǎo)與自我管理能力 具有較強(qiáng)的目標(biāo)承諾感憑借自身的能力充分實(shí)現(xiàn)目標(biāo)具有誠實(shí)、勇氣和值得信賴的道德品質(zhì)（團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：一種嶄新的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)。被動型追隨者：看領(lǐng)導(dǎo)者臉色行事，如果沒有鼓動他們是不會主動去完成某項(xiàng)任務(wù)的。順服型追隨者：習(xí)慣于服從命令的人，他們不帶有任何怨言積極地去執(zhí)行命令。如蘭德研究學(xué)院其次，它還承擔(dān)培養(yǎng)國家公務(wù)人員的任務(wù)。還表現(xiàn)在對過去、現(xiàn)在和未來的系統(tǒng)研究上，并及時(shí)敲響人類社會和組織所面臨問題的警鐘。（一）智囊系統(tǒng)的功能 決策咨詢功能：對決策問題進(jìn)行科學(xué)預(yù)測；幫助領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)問題、確定決策目標(biāo)； 為決策者列舉、評價(jià)備選方案；對決策方案進(jìn)行具體設(shè)計(jì)，并對其詳細(xì)地分析論證； 對決策的實(shí)施情況進(jìn)行反饋分析和進(jìn)一步的檢驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)決策也并非等于不科學(xué)的決策。經(jīng)驗(yàn)決策和科學(xué)決策是決策方式上的區(qū)別，科學(xué)決策不等于就是“科學(xué)的決策”?？茖W(xué)決策是指