【正文】 多謝你，讓我遇見的是你。只因為這會是你想看到的。我們做著你曾經(jīng)做過的事：敬學(xué)敬業(yè)，真誠待人，感恩他人的幫助多謝你，讓我以你為信仰。多謝你，哥哥。如果人生是一部電影，那么哥哥值得反復(fù)欣賞，珍重收藏。他必定是希望我們以一種積極、正面的方式來懷念他。哥哥說他一生沒做過壞事，我想這必定是包括生前生后。所幸，并無任何人以這種方式來表達對哥哥離世的哀慟。為何這樣？我多么希望人生可以像一部電影，可以任意地修改，回放，那么哥哥的電影一定使許許多多的人努力將片子倒回，改掉，讓歲月繁華繼續(xù)上演，讓他的才華得以發(fā)揮，讓他的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，讓他遠離病魔侵襲，讓他有機會為世界演出，讓他為“優(yōu)雅地老去”做最圓滿的詮釋。寫到這里我?guī)缀跻飨卵蹨I。我一生沒做壞事，為何這樣？”他在遺書中仍舊不忘感謝各位朋友、唐鶴德先生以及他的醫(yī)生。在墜樓前，他在寫下的紙條中說：“Depression，多謝各位朋友，多謝麥列菲菲教授。晚上18點43分，哥哥因抑郁癥病情失控從香港東方文華酒店二十四樓健身中心墜下，終年46歲。我想，哥哥其實也幫到了我只是，哥哥有著向日葵般的熱情，卻有著流星似的生命。他們不愿以誠相待，別人自然也不愿意和他們親近。不是沒有遇到過那些帶著面具和你交往的人。這應(yīng)該是我在哥哥身上得到的又一個珍貴的情感：真誠。這和現(xiàn)在的炒作不同。幾乎所有人都不愿意和別人分享自己的榮譽和地位，只有哥哥。無論在起居飲食上，還是對我有什么意見、提點，他都是這樣。其中不乏現(xiàn)在眾所周知的港臺大咖，如黎明，古天樂，王力宏，舒淇，莫文蔚，袁詠儀，張衛(wèi)健，張柏芝，古巨基，楊采妮等等。他想，是不是他可以做點什么來幫助這些和曾經(jīng)的自己一樣努力的人。他從一個小小少年到如今明星大咖，經(jīng)歷過太多的委屈和不開心。幾乎所有人都覺得，這時的哥哥應(yīng)該盛氣凌人，就算是指頤指氣使也沒有什么不對。二十年后，不止一個兩個人遺憾他沒有演過賈寶玉，說唯有他才能演繹出那種“濁世佳公子，翩翩美少年”的風(fēng)采，這些人又可曾知道，他其實是演過的？也許要看了這部塵封已久的爛片，大家才會知道哥哥的風(fēng)采也并不是與生俱來，是多少年的積淀與磨練，才能讓這個稚嫩的少年煥發(fā)出炫目的光芒。這種情感態(tài)度，不得不說，對我的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了莫大的影響。我想，這大概是我從哥哥身上得到的最珍貴的情感：要么不做，要做就要做得最好。不知道，那個時候，是否有人留意過他？是否料想到他日后的成就與風(fēng)華？彼時的哥哥還是一個初出茅廬的懵懂少年，因激動而誤接了風(fēng)月片，毀約是不成了，只能硬著頭皮上?！薄荒懿徽f：夠灑脫，夠智慧。對于其他人有意無意的探問，他本人的反應(yīng)倒也不是很難堪，只說是上了當(dāng)，被逼著拍的：“講起拍這戲也是滿腔辛酸，但那時候不拍是不行的。此時的他，深刻感覺到的只有滿心的委屈和不快樂，許多人只知道后來的他身家過億，萬人追捧，誰知道他在這二十多年的旅途上付出多大代價，熬過多少滄桑？若不是多年以后他成為香港家喻戶曉的巨星，被八卦媒體以大標(biāo)題刊出猛料：《張國榮曾拍“春上春”；第一次即被“賣豬仔”》，恐怕不會有人記得這部年代久遠的爛片。哥哥是直到影片開拍之后才知曉，但是合同已簽，待要退步抽身，已然不能：“走在街上分分鐘會被打死！”“以后再接拍電影，我一定會要求先看完整劇本，不要再上這樣的當(dāng)。你若知道哥哥在早年訪談中曾經(jīng)說過自己最愛看的書是《紅樓夢》，就知道他對此事會多么興奮雀躍。二十二歲時，哥哥以亞洲歌唱大賽亞軍出道，與“麗的”電視臺簽約，參與一些綜藝節(jié)目，也出品了第一張專輯，但是全英文的唱片在香港并不受歡迎，銷量極差。我不太愿意稱哥哥為偶像。知道他的人都有點無奈得想笑，他就是這樣的人：明明最后在娛樂圈的地位已經(jīng)無人企及，卻偏偏是個善良的大男孩，想方設(shè)法地把溫暖和快樂送給他人。沒有蕩氣回腸，只有淡淡地敘述，淡淡地描寫，卻無端的讓人感動得熱淚盈眶。只是這些東西對我來說實在是太過于虛無縹緲，未來需要我們自己動手創(chuàng)造而非幻想，我更愿意在現(xiàn)實中通過自己的雙手來各構(gòu)造自己的生活。他有著光鮮亮麗的生活，他住著保鏢把守的獨棟別墅，他有著令人臉紅心跳的外形。第五篇：追星對青少年社會化的影響追星對青少年社會化的影響——致永遠的哥哥張國榮很多人都曾問我：你的偶像是誰？想了很久，還是搖了搖頭，沒有。這種犧牲親情，脫離人生正常軌跡的盲目明星崇拜，折射出狂熱追星的負面效果，所以說青少年對明星的崇拜并不可怕，可怕的是盲目崇拜所造成的不良后果。青少年去喜愛一個人，去崇拜、敬仰一個人本沒有錯，但這種愛若超出了一定限度，就會變成非理性的追捧和盲從，會造成心理失衡，損害自己和親人，甚至?xí)o社會帶來不良的影響?，F(xiàn)今炙手可熱的學(xué)者如易中天、于丹等，他們用自己淵博的學(xué)識，杰出的口才征服了人們，不都成了萬眾矚目和爭相追逐的明星嗎?所以，青少年對明星酌崇拜，不在于是否崇拜，而在于崇拜的是誰，崇拜的是什么，以及從所崇拜的人身上學(xué)到了什么。此外，明星也不專指歌星、影星。許多明星艱辛的奮斗歷程、曲折的人生歷練，也深深地打動了無數(shù)青少年的心，使他們認識到任何人的成功都不是一日之功，都需要付出艱辛。一方面，明星之所以成為明星，不僅僅是因為他們大多外表俊美，光彩照人，并且大多都具有一技之長和過人之處，比如表演的才能、歌唱的才能等。我自己也有自己個人崇拜的明星，從某種意義上來說我們都是一個“追星族”，只是我們的“星”不一定都集中在文娛界和體育界而已。他們都是在校生，對港臺明星崇拜得入了迷，業(yè)余時間一門心思聽港臺歌曲，吃飯走路也戴著耳機，常聽到深夜，看書、作業(yè)和其他主體活動都棄之不顧，滿腦子只裝著歌星的影子，幻想能與歌星結(jié)婚，經(jīng)常失眠、自煩、頭痛、身體不適，心理失去了平衡。瘋狂“追星族”們一味追星迷星，以此尋求歡樂和精神寄托，轉(zhuǎn)移或降低了學(xué)習(xí)興趣，上課精神不集中，回家頭一件事就是聽唱片看電視，不認真學(xué)習(xí)和完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績不但下降，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、棄學(xué)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)的荒廢。瘋狂“追星族”對心中的偶像盲目祟拜，狂熱模仿到發(fā)瘋、發(fā)燒、發(fā)昏的地步，所產(chǎn)生的不良后果對其個人和社會都有—定的危害。例如：某女為見劉德華一面不惜傾家蕩產(chǎn)逼死慈父；“追星族”為見天國的偶像而尾隨其自殺。因此，對追星現(xiàn)象和偶像崇拜既不要一概反對，也不要放任自流出現(xiàn)問題，而要積極引導(dǎo)，使之理性化。當(dāng)明星以光彩奪目的形象展現(xiàn)于大眾，進入他們生活后，他們就會情不自禁去崇拜，與明星一起瘋狂，一起宣泄，以滿足心理的需求。他們都向往夢幻般的青春，生活在自己虛擬的世界中，幻想著自己成為了明星，成為頂尖人物，并以此成為生活中的目標(biāo)。青少年時期，是生理和心理的重要轉(zhuǎn)型時期，性的發(fā)育正走向成熟，但性意識仍是朦朦朧朧，對異性產(chǎn)生好感，心中或多或少都有異性的影子。加上其外觀或是英俊瀟灑，或風(fēng)姿綽約，體現(xiàn)了美的風(fēng)采，年輕人常常被他們吸引，從思想、行為和外表等去模仿學(xué)習(xí)。追星是青少年寄托希望和理想的一種表現(xiàn)。青少年處于由孩子向成人的發(fā)展階段，正是長身體、長知識和樹立遠大理想的時期，他們的理想、愿望正處于迷茫和混沌中，需要自我的實現(xiàn)和完善，他們既想擺脫兒童的心理，又想像成人那樣體現(xiàn)成熟。難道這樣不向困難低頭的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？像這樣的明星不勝枚舉，這樣的明星值得我們崇拜，值得我們敬仰。他靠堅強的意志，唱出了許多好聽的歌，大家都熟悉的《水手》就足以證明：風(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢??這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？不值得我們崇拜嗎？王杰也是一個有名的歌手，他的成名不是靠運氣，而是憑自己的實力取得的，他所走的人生道路是艱辛的。下面我將從正反兩方面來談?wù)?“追星” 對青少年社會化的影響：一、積極影響有相當(dāng)一部分青少年追星和崇拜偶像，有自己獨特的見解，他們沒有盲從性，能正確分析偶像的優(yōu)點和不足，追星是為了追求明星的亮點，學(xué)習(xí)明星好的東西，并以此為榜樣，在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)自己積極奮進的精神，這種人都能健康成長。更具體地是指“自然人”或“生物人”成長為“社會人”的全部過程。在現(xiàn)今社會中，有于青少年“追星”問題的連鎖反應(yīng)產(chǎn)生了對教育、文化、思想方面的影響，青少年“追星”問題引起了老師、家長等多方面的關(guān)注，已成為一個重大的話題。所謂“追星”, 就其行為實質(zhì)而言, 無非是一種對偶像的崇拜和追捧行為, 即偶像崇拜現(xiàn)象。同樣伴隨著傳媒技術(shù)的發(fā)展，明星們在社會中影響力也與日俱增，相應(yīng)的的“追星族”的人數(shù)也越來越多。但是，我們不應(yīng)該回避網(wǎng)絡(luò)的負面影響，而是應(yīng)該積極地制定出可行的對策，提高青少年對網(wǎng)絡(luò)游戲的正確認識，教育他們學(xué)會用正確的眼光去看待網(wǎng)絡(luò)游戲里的虛擬世界，加強他們的道德教育以及心理素質(zhì)的培養(yǎng)，強化他們的自律性，另外，多參加戶外活動或社會實踐，避免產(chǎn)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴心理，不要把玩網(wǎng)絡(luò)游戲作為逃避現(xiàn)實或宣泄情感的工具，不要把上網(wǎng)玩游戲看作是唯一的娛樂活動。[5]習(xí)慣于血肉橫飛的這些青少年網(wǎng)民，往往產(chǎn)生了性情粗劣、血液冷酷、心靈麻木的心理特質(zhì)，對現(xiàn)實生命的可貴和至上價值，對現(xiàn)實生活的 真實和應(yīng)有的關(guān)懷，失去了天然的判斷能力，進而形成了一種麻木的生命觀和生活觀。在網(wǎng)絡(luò)的虛擬環(huán)境中，基于個體的內(nèi)心準(zhǔn)則和社會規(guī)范的制約而形成的行為的自我克制大大削弱或不復(fù)存在，迷戀角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年喜歡獨處、敏感、傾向于抽象思維、警覺、不服從社會規(guī)范，容易孤獨和抑郁，他們對現(xiàn)實中