【摘要】第一篇:比本領教學設計(文艷芳) 比本領教學設計(文艷芳) 一,復習導入1,2,3,齊讀課題:比本領 比什么?對了“領“字是后鼻音,齊讀兩遍。 是誰和誰比領?他們非常高興地又和我們見面了,我們...
2024-10-29 05:19
【摘要】第一篇:比本領教學設計 比本領教學設計 教材分析: 這是一篇童話故事。故事講述了一只梅花鹿一只金絲猴都覺得自己的本領大,通過一次比賽,他們知道只有合作才能成功的道理。 教學目標: 1、在情境...
2024-11-09 22:26
【摘要】第一篇:比本領教學設計 一、童話故事導入 同學們,歡迎你們進入美麗的童話世界,在一片茂密的森林里來了兩只小動物,看,他們是誰?(貼圖片梅花鹿和金絲猴。)每個小動物都有自己的本領,魚會游,鳥能飛,我...
2024-10-29 06:13
【摘要】第一篇:比本領教學設計(精選) 《比本領》教學設計 南岔區(qū)第二小學 王麗艷 教材分析 《比本領》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊第六單元的一篇主體課文,是一個非常有趣的童話故事。寫...
【摘要】比本領教師優(yōu)秀教學設計比本領教師優(yōu)秀教學設計在講故事之前誰有不明白的詞語和問題嗎?有的同學提出了得意洋洋、垂頭喪氣、團團轉(zhuǎn)。提出問題后,先讓學生自己解答,然后老師評價和補充。以下是職場范文網(wǎng)整理的比本領教師優(yōu)秀教學設計資料,僅供參考,歡迎閱讀,希望能夠幫助到大家。比本領教師優(yōu)秀教學設計一(一)導入新課同學們,
2025-03-07 15:28
【摘要】第一篇:宋麗比本領教學設計 漠河縣育才學校教師教育教學材料 《比本領》教學設計 學科:語文年組:二年組教師:宋麗 教學目標: 1、知識與技能:認識7個生字,會寫6個生字,理解文中“得意揚揚”...
2024-10-29 03:04
【摘要】第一篇:比本領教案(模版) 第八周二年級語文教案 主備人:陳月英 比本領(第二課時) 教學目標: 1〃知識與技能。正確、流利、有感情地朗讀課文,理解“得意揚揚、垂頭喪氣”等詞語的意思。 2...
2024-10-29 05:20
【摘要】正文:語文比本領教學反思 語文比本領教學反思 語文比本領教學反思1 《比本領》是義務教育課程標準實驗(北師大版)教科書語文二年級上冊第9單元的一篇主體課文,本單元的主題是合作,要求學生通過學習樹...
2024-11-03 22:04
【摘要】1 中班數(shù)學比本領教案 這是中班數(shù)學比本領教案,是優(yōu)秀的中班數(shù)學教案文章,供老 師家長們參考學習。 活動目標: 1、激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣。 2、幫助幼兒理解4添上1是5的實際意義,引導...
2025-08-07 15:35
【摘要】 中班數(shù)學比本領教案 這是中班數(shù)學比本領教案,是優(yōu)秀的中班數(shù)學教案文章,供老師家長們參考學習。 活動目標: 1、激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣。 2、幫助幼兒理解4添上1是5的實際意義,引導幼兒手...
2024-09-30 16:22
【摘要】《比本領》教學設計知識與能力目標:認識漢字14個,會寫1個生字,理解文中“得意揚揚”、“垂頭喪氣”等重點詞語。過程與方法目標:通過多種形式的讀文理解課文內(nèi)容。對比描寫梅花鹿和猴子想法與行動中的語句,領會課文主題。情感態(tài)度目標:懂得和別人合作,并愿意、學習與他人合作。培養(yǎng)合作意識。教學重點:隨文識字
2024-11-25 03:36
【摘要】《比本領》教學設計 《比本領》教學設計教材分析: 這篇童話通過風和太陽兩次比本領的經(jīng)過,告訴我們各人都有自己的長處和本領,我們一定要正確地認識自己和看待別人。全文共有八個自然段。這篇課...
2024-12-06 01:13
【摘要】第一篇:《比本領》教學設計 《比本領》教學設計教學目標: 1、知識與技能: ①認字8個,寫字6個; ②正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、過程與方法: ①在朗讀中理解文章內(nèi)容; ②通過感...
2024-11-09 12:53
【摘要】第一篇:《比本領》教學設計、說課、教學反思 比本領 教學目標: 1、認識11個生字,會寫8個生字。正確讀寫相關(guān)詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文內(nèi)容,懂得與別人合作。 教學重難點:識字寫字...
2024-10-28 22:55
【摘要】第一篇:《比本領》教學設計 《比本領》教學設計1 (一)、教材分析 《比本領》是義務教育課程標準實驗教科書語文(北師大版)二年級上冊第九單元的一篇課文,本單元的主題是合作,要求學生通過學習懂得:...
2024-10-28 23:32