【摘要】《出發(fā)》教學設計授課教師：湖北省武漢市硚口區(qū)東方紅小學馮敏指導教師：楊蓮蓮王輝教學年級：小學二年級課型：欣賞課教學內容：人民音樂出版社音樂教材第四冊欣賞曲《出發(fā)》教材分析：《出發(fā)》是蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫所作的交響組曲《冬日的篝火》中的第一曲。樂曲描繪了孩子們郊游出發(fā)的情景，為標題音樂作品。
2024-12-12 04:04
【摘要】課題名稱管弦樂合奏《出發(fā)》、河北民歌《放風箏》課型欣賞課教學分析學習者分析二年級的學生愛動，愛玩，愛模仿，孩子們對外面的世界充滿好奇。學習內容分析《出發(fā)》1949年十月，蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫為兒童創(chuàng)作了一套兒童交響組曲《冬天的篝火》這套樂曲共分八段，其中《出發(fā)》是其中一段。描寫了一群兒童坐火車去
2024-11-22 23:29
【摘要】《出發(fā)》教學設計教學目標1．通過欣賞管弦樂合奏《出發(fā)》，聽辨和感受火車行駛的節(jié)奏，并隨音樂律動。2．通過欣賞管弦樂合奏《出發(fā)》，能分辨樂曲兩個不同主題在樂曲中出現的順序。3．在教師指導下，感受樂曲音樂形象，并能借助一定的手段表現音樂。教學重、難點在欣賞音樂過程中，教師如何啟發(fā)學生感受樂曲塑造的音樂形象，是欣賞教學的難點。教學過程
2024-12-07 08:08
【摘要】槐蔭區(qū)音樂學科說課稿濟南市小辛莊小學賀紅霞小學音樂學科第十冊《編花籃》說課賀紅霞一、說教材本課選自九年義務教育（人音版）小學音樂第十冊第八課百花園中的表演曲目《編花籃》，教學內容有：學唱歌曲《編
2024-11-23 05:34
【摘要】【教學內容】小學音樂二年級下冊第四單元——《螃蟹歌》【教學目標】１、學唱歌曲《螃蟹歌》，嘗試用不同的聲音表達歌曲情緒的變化。２、通過變化隊形，熟悉歌曲旋律，感受歌曲節(jié)奏，培養(yǎng)合作能力。３、學習運用四川方言演唱歌曲，感受四川民歌的特點。４、根據歌曲內容自主表演，在歌表演中體驗樂曲詼諧活潑的情緒。教學過程設計意圖一、創(chuàng)設情
2024-11-23 09:52
【摘要】《猜調》教案教學目標能學會用輕快、明亮的聲音有韻味地演唱歌曲《猜調》并從中感受和體驗少年兒童嬉戲游玩時天真活潑的生活情趣。教學重點、難點：用輕快、明亮的聲音有韻味地演唱歌曲《猜調》。教學過程：1、導入2、師：云南是中國少數民族最多的一個省，云南的民歌不僅形式多樣而且形式多樣，今天老師就和大家一起來
2024-11-22 23:25
【摘要】基本信息課題人教版二年級下冊第二單元《小號手之歌》作者及工作單位高碑店第七中學附屬楊辛莊小學----張建堂教材分析1．本單元所選歌曲樂曲均為進行曲，進行曲是兒童最熟悉的、最易接受、最易隨其律動做音樂活動的音樂體裁之一，本歌曲貼近學生的生活，是進行革命傳統(tǒng)教育的好教材，好作品。2．學習本課能使學生對進行曲有大致的感性認識，把握這類歌曲
【摘要】課時備課課題《郊游》課型新授教材及作品分析教學目標蘊含情感通過聆聽《嘀哩嘀哩》，演唱《郊游》表達對大自然的熱愛之情。能用廢舊的物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器。獲取知識學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲,并能有感情地進行表演。提升能力能用廢棄的
2024-11-22 23:24
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊《螃蟹歌》教學設計鵬輝小學劉娜課題第四單元《音樂中的動物》內容學唱《螃蟹歌》課型以唱歌為主的綜合課教學目標1、聽唱歌曲《螃蟹歌》，感受詼諧、活潑的音樂情緒；
【摘要】第六單元童謠教學內容：1、唱歌：《水牛兒》《小老鼠上燈臺》《打花巴掌》2、欣賞：《蜻蜓你來吧》《編花籃》3、活動：《童謠說唱會》單元總目標：挖掘已有的課程資源，學習傳統(tǒng)的、流傳在民間的歌謠、童謠，使學生了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)音樂文化，體驗蘊涵在童謠里的樸實、善良、純真情
【摘要】猴子蒸糕教學內容：欣賞《猴子蒸糕》。合作創(chuàng)編、表演《猴子蒸糕》。教學目標：了解歌曲內容，熟悉這首壯族民歌的曲調，感受歌曲風趣、活潑的特點。能大膽創(chuàng)編，主動參與合作表演。教學過程：觀看動作、激發(fā)興趣。由于本課歌曲的內容具體明確，學生極易理解。而根據歌曲內容讓學生創(chuàng)編，并合作表演是本課的主要內容
【摘要】《其多列》說課稿熊秀娟一、說課內容：人教版小學一年級第一冊，第二課快樂的一天《其多列》。二、說學情一年級的孩子們剛從幼兒園升入小學，即將踏入正式的、正規(guī)的教育學習。我任教的這個班，他
2024-12-12 06:16
【摘要】《其多列》說課稿一、說課內容：人教版小學二年級下冊第五單元《五十六朵花》中的唱歌課《其多列》。二、說學生：我任教的這個班，他們有著很多相似的地方。比如他們活潑好動天真爛漫，大多數人思維活躍，學習的興趣較濃，但是他們也存在著一定的差異。音樂常規(guī)還在逐步養(yǎng)成中，不可能每個孩子都安靜的聽音樂，這對教師的教學
【摘要】云山幼兒大班《勞動最光榮》教案----云山點校羅華芬一、活動目標：《勞動最光榮》，唱準旋律，唱清楚歌詞。、記憶歌詞的內容。。二、活動準備：教學課件，音樂三、教學過程：（一）、創(chuàng)設情景律動導入——《粉刷匠》師：小朋友們，你們幫爸媽做過家務嗎？生：做過，掃地洗碗。。。。。。師：真不錯師
2024-11-23 09:53
【摘要】編花籃教學目標1、能用歡快、活潑的情緒，優(yōu)美、動聽的聲音，準確地演唱歌曲，表達人們對美好生活的向往；2、在感受、體驗、實踐等一系列教學活動中，感受河南民歌的風格特點，進一步了解民歌的創(chuàng)作方法，拓寬學生的民族音樂文化視野；3、激發(fā)學生熱愛
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