小班手工折紙活動(dòng)方案[全文5篇](參考版)
2024-10-29 03:35本頁(yè)面
【正文】 。老師在示范做小魚的時(shí)候，應(yīng)該再?gòu)?qiáng)調(diào)折的方向，添畫時(shí)應(yīng)該把折好的小魚翻過(guò)來(lái)，畫在平的一面。它們的魚鱗有什么顏色。（這里制作的內(nèi)容，可以根據(jù)孩子的已有水平進(jìn)行表現(xiàn)，如：可以有各種形狀的魚，讓孩子用蠟筆添畫魚鱗。另一邊往上折一點(diǎn)，做魚尾巴。出示范例黃老師邀請(qǐng)了幾個(gè)好朋友。游起來(lái)的時(shí)候嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的。一動(dòng)一動(dòng)很可愛。（它有個(gè)好聽的名字叫鰭，它可以幫助小魚游的時(shí)候控制方向。師：你們看看，小魚游起來(lái)的樣子好看么？幼兒：好看，它的尾巴一甩一甩的。喜歡這條，身上黃的黑的很好看（它有個(gè)好聽的名字叫魚鱗）。）喜歡這條，它有大大的眼睛。）喜歡這條尾巴很大的。師：你喜歡圖片上的哪條魚？為什么？幼兒：喜歡這條，它是三角形的。三角形手工紙、蠟筆、水池或魚缸。難點(diǎn)：用蠟筆給紙折魚添畫魚鱗。用紙折魚，并調(diào)換各種顏色涂畫魚?？吹剿麄儗?duì)小金魚非常感興趣，于是就設(shè)計(jì)了這節(jié)課，通過(guò)直觀的欣賞魚，讓孩子們能夠了解魚的特征?！边€有的小朋友紛紛要求自己來(lái)喂小金魚?！薄跋矚g這條。第五篇：小班手工折紙：小魚游游小班手工折紙：小魚游游活動(dòng)設(shè)計(jì)背景在們的自然角里，有一只魚缸，魚缸里養(yǎng)著三條小金魚。活動(dòng)講評(píng)中能讓幼兒嘗試評(píng)價(jià)，發(fā)展了幼兒的分辨能力。在開始部分，教師能啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言對(duì)青蛙外形進(jìn)行總結(jié)，發(fā)展了幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力及觀察能力?；顒?dòng)自評(píng)：一方面本次活動(dòng)中，活動(dòng)氛圍輕松、和諧，幼兒參與性高，能大膽嘗試?；顒?dòng)自然結(jié)束。小朋友也要向青蛙一樣，該喝水，休息了。引導(dǎo)幼兒將“青蛙”放在“池塘里” 小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。游戲《青蛙賽跑》A、將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動(dòng)。E、掀開上層將下層的兩個(gè)小角向三角形底邊拉折，形成后腿。C：背面同樣。A：引導(dǎo)幼兒先進(jìn)行兩次對(duì)邊折。師：老師觀察青蛙后，用一張正方形的紙折出了一個(gè)紙青蛙，你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前、后腿是怎么折的? 幼：用上面一層向前折前腿，后腿是用第二層向下折出來(lái)的。師：它們分別是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同? 幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。幼：青蛙有四條腿。師：青蛙的頭和身體象一個(gè)什么形狀? 幼：三角形?；顒?dòng)內(nèi)容：折紙活動(dòng)《青蛙》活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前帶幼兒觀察青蛙外形，大范例一個(gè)，正方形紙若干，布置成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂(lè)片段?；顒?dòng)目標(biāo)：掌握雙三角的折法。所以，在老師的幫助下，已自擬出活動(dòng)常規(guī)及要求。第四篇：小班美術(shù)手工折紙幼兒園小班美術(shù)教案：手工折紙活動(dòng)生成背景：折紙是我班班級(jí)特色活動(dòng)。7．學(xué)期末舉辦作品展覽，在過(guò)程教育中要注意搜集留存作品。，鼓勵(lì)多出家庭手工作品。3．要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力，提高自身素質(zhì)?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^(guò)動(dòng)手實(shí)踐，讓每位學(xué)生都學(xué)會(huì)制作。“想一想”在自學(xué)的基礎(chǔ)上對(duì)遇到的困難多思考。五、方法措施1．在實(shí)踐的過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒！從而堤高兒童的自信心。，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。，社團(tuán)成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。難點(diǎn)：折紙識(shí)圖方法。增強(qiáng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力、探究能力和合作能力。手工折紙社團(tuán)，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動(dòng)的作用。今天這只小狗頭找到了這么多的小伙伴，它太高興了，表?yè)P(yáng)折的好的小朋友，請(qǐng)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)、體驗(yàn)制作的快樂(lè)。給不會(huì)折的幼兒提供幫助。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一定要反小狗的耳朵多出來(lái)一點(diǎn)，畫上眼睛和嘴巴。(示范折小狗的方法)教師邊折邊引導(dǎo)幼兒看圖示意思：(1)先把正方形的紙角對(duì)角對(duì)折，變成一個(gè)大的三角形，(2)再把三角形的兩個(gè)小角往下折，折出它的耳朵，(3)最后用蠟筆畫上眼睛和嘴巴，小狗頭就折好了。這只小狗頭是用什么折的呀?(用紙折的)三、觀察制作示意圖。你們喜不喜歡小狗?二、觀察小狗范例?；顒?dòng)過(guò)程：一、引起幼兒的制作興趣。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和
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